《【数学】小学一年级数学教案——得数是8的加法及相应的减法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【数学】小学一年级数学教案——得数是8的加法及相应的减法（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 小学一年级数学教案得数是8的加法及相应的减法 教学目标1使学生学会用8的组成和分解计算8的加法和8减几2渗透看一幅图列两道加法算式和两道减法算式，为看一幅图列四个算式做准备3初步培养学生思维能力和自学能力教学重点8的加法和8减几教学难点能正确、迅速计算教具学具磁铁小黑板、方块图、圆形图、小方块、小黑板、小方块教学过程一、复习准备1板演：2填空：3口算：42 73 75 7425 64 16 6533 76 34 714学生填完8的组成后，老师提问：看到8的组成，你们想到了什么？先说第一组：（想到8可以分成3和5，3和5组成8）还想到什么？（还想到3加5等于8，8减3等于5）看
2、到第二组想到什么？二、学习新课启发谈话：同学们不但掌握了8的组成和分解，而且还能根据8的组成和分解想到有关的加法和减法题今天我们就来学习用8的组成和分解计算8的加法和8减几的题（板书课题）1教学例1（1）出示加法图：师说：谁能讲一讲这幅图的意思？指名说：有7块黄方块、1块绿方块，求一共有几块方块？师问：要求一共有几块方块，用什么方法计算？怎样列式？（板书：718）师说：还是这幅图，谁能再列一道加法算式？（板书：178)师问：谁能讲一讲这幅图的意思？引导学生说：一共有8块方块，拿走1块，求还剩几块？师问：求还剩几块，用什么方法计算？怎样列式？（板书：817）师问：还是这幅图，你们还能列出一道减法
3、算式吗？指名说，板书：871（2）观察两幅图：师说：这两幅图，第一幅是求把两部分合起来是多少，可以列出两个加法算式；第二幅是求从一个数里面去掉一部分，求还剩多少，也可以列出两个减法算式（3）说计算方法：师问：我们不看图，怎样想71，17，81，87等于多少？2教学例2（1）看图列加法算式：指名一人在磁铁小黑板上摆，其他人在自己的课桌上摆小方块师说：左边摆6个方块，右边摆2个方块摆完后，看图列出两个加法算式列在自己的小黑板上集体订正，板书：628 268师问：你们能说一说这两个加法算式是根据什么列出来的吗？两人一组互相说、指名说（2）看图列减法算式：师说：刚才我们摆的是求和的题，如果现在从这8块
4、中拿走2块，怎样摆？（指名一人上前摆一摆，其他人摆自己的小方块）如果从这8块中拿走6块，怎样摆？（自己动手摆一摆）师说：你们都会摆了，能不能根据刚才摆的列出两个减法算式？请同学们把算式写在自己的小黑板上集体订正，板书：826 862（3）说计算方法：师说：我们不看图，怎样想62，26，82，86等于几？全体读黑板上的式题师说：我们学习了8道题大家都会用8的组成和分解来计算，下面的几道题请同学们按照前面的方法自己看图列式、计算3教学例3（1）出示圆形图：看图说图意：两人一组互相说，指名说看图列出两道加法算式：（把算式写在自己的小黑板上）全体订正，板书：538 358(2）出示圆形图：看图说图意：
5、有8个圆形图，去掉3个黑色的，还剩几个白色的？还可以怎么说？（有8个圆形图，其中有3个是黑色的，有几个白色的？）还可以怎么说？（有8个圆形图，其中有5个是白色的，有几个黑色的？）师说：同学们能动脑筋，想出好几种说法，你们真聪明！师问：你们能根据刚才说的意思，列出两道减法算式吗？（把算式写在自己的小黑板上）集体证正，板书：835 853（3）说计算方法4教学例4师说：现在我们不看图，老师出题，看看谁会算？（板书：44 84）指名说：你是怎么想的？要求学生会说：想8的组成：4和4组成8，4加4等于88可以分成4和4，8减4等于4看书第42页，数一数，我们这节课一共学了几道加法题，几道减法题请同学们
6、在每道题的里填上合适的数5小结今天我们学习了得数是8和8减几的题，一共14道题同学们在做题时，要先看清加、减符号，再想想8的组成和分解，这样就能算得又对又快三、巩固反馈1看图列式计算：2哪两张卡片上的数目相加得8，用线连起来3连线4口算练习35 26 81 8244 17 71 8785 84 26 835思考题（ ）28 6（ ）8 5（ ）8 （ ）18（ ）48 3（ ）8 8 8解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。 9 / 10
