《考点8：理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施b)2014资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考点8：理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施b)2014资料（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国自然和人文环境,考点8：理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施(b) 社会七年级(上册)第三单元第二课(P55-59)。 黄河与长江是我国的母亲河，其基本情况应该为每一个中国人所知悉。所以本考点有关黄河长江的源头、注入的海洋、上中下游的分界点、干支流、重要的水利枢纽工程、流过的省级行政区域等不仅文字上要知悉，更要在图上加以落实。至于长江黄河的长度则知悉即可，而上中下流各段的特点则不仅要知悉，还要弄清其成因。对于长江和黄河存在的问题，也不仅要知道，还要清楚其产生的原因与解决问题应采取的措施。,1、了解长江、黄河的发源地，流经省区，上中下游的分界点，上中下游的特征； 2、了解长江、黄河的
2、开发、利用及存在的问题，知道治理长江、黄河的措施。,复习目标,找一找：请你在相关地图上找到黄河、长江的发源地、分水岭、注入的海洋、流经的主要地形区、流经的省区 、上中下游的分界点、主要支流、主要景观等在地图上的位置。,请说出黄河的源头，长度，流入的海洋、地位,青海省巴颜喀拉山北麓,5400多千米,渤海,第二长河，古代 文明发祥地之一,黄河,黄河“几”字形,渤海,青海巴颜喀拉山北麓,黄河,请说出黄河流经的省份、主要支流、分段点，各段特征,青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东,河口,龙羊峡,青铜峡,洮 河,孟 津,湟 水,汾 河,渭 河,黄河的分段及各段特征,渭河,汾河,上游：
3、中游： 下游：,水力资源丰富,含沙量大,“地上河”流域面积小,A,B,C,D,E,1,2,3,4,5,地上河的形成过程示意图,土质疏松,暴 雨,植被破坏,水土流失,地势低平,流速减慢,泥沙淤积河床,黄河下游“地上河”形成的流程图,中游,下游,地上河,请说出黄河存在的主要问题，如何治理,自然因素,人为因素,黄土高原土质疏松,降水集中，多暴雨,毁林毁草，破坏植被,自然因素,人为因素,水土流失,泥沙淤积,地上河,洪水 泛滥,干旱、草原退化、荒漠化,水土流失严重,地上河、断流,退耕还林、还草,植树造林，保持水土,疏浚河道、加固大堤，合理调配用水,黄河问题的原因及措施,最主要灾害：,原因：,治沙措施：,
4、1、气候干旱，黄土深厚 2、植被破坏严重,泥沙,1、植树造林 2、水利枢纽工程,根 源：,黄土高原,黄河流经的地形区,青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,华北平原,请说出：源头、流入海洋、长度、流经省份与上、中、下游分段点和各段特点、主要支流、主要作用、作用、治理。,唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰,东海,6300多千米,长江,长江流经的省级行政区,中国行政图,长江主要支流示意图,上游： 中游： 下游：,落差大，峡谷多、水力资源丰富,河道曲折，河湖众多,水流缓慢,河道开阔，水流缓慢,青 藏 高 原,云 贵 高 原,四川盆地,长 江 中 下 游 平 原,长江干流流经地形区示意图,东海,A,B,C,D,E,
5、F,1,2,3,4,5,6,5,原因分析,1、降水丰沛； 2、围湖造田； 3、中上游乱砍滥伐； 4、不合理占用水道 ,治理措施,（自然）,疏浚河道 退耕还湖,首要任务是防洪： 加固江防大堤 兴建水库,禁止乱砍滥伐、 植树造林,长江问题的原因及措施,最主要灾害：,洪水,主要范围：,长江中下游,原因分析：,1、降水集中； 2、围湖造田； 3、中上游乱砍滥伐,治水措施：,1、植树造林；2、修建水库；3、退耕还湖；4、禁止乱砍滥伐,长江黄河主要作用:,长江给予我们航运、发电、 灌溉等诸多便利。长江干 流江阔水深，终年不冻， 宜宾以下可以四季通航。 长江水道将长江延岸地带 地区与沿海地区连为一体， 以它
6、便捷的交通运输条件、 丰富的劳动力资源和良好 的工业基础，吸引着国际 资金和技术引进。,黄金水道,黄河流域一般降水不足。农业生产离不开灌溉，早在两千多年前，这里的人民 就书写了引黄灌溉的历史。千百年来，黄河水哺育、滋养了两岸亿万人民。新 国成立后，这里又修建许多水利工程和水电站，加强了对黄河水资源的利用。,优点,江阔水深、终年不冻、水力和水利资源丰富、沿途风景优美,缺点,容易造成洪涝灾害,评价长江,黄河、长江概况比较表,知识梳理,重点一 黄河水土流失的成因与治理,【解读】 黄河对于中华民族来说有着特别重要的历史 意义，黄河的水土流失是民族之饬。黄河的水土流失对 中上游地区来说，造成生态环境的恶
7、化，进而影响人们 的生产生活；对于下游来说则造成了“地上河”现象， 万一下游黄河堤坝决口，将会造成极其严重的灾难。如 1933年下游决口54处，受灾面积1.1万多平方千米，受灾 人口达360多万人，所以一定要把黄河治理好。而治理黄 河首先要弄清黄河水土流失严重的原因，其次要采取以 保持水土为核心的综合措施。,重点解读,【例1】 (2012杭州) 下图是我国某地区略图，结合所 学知识，回答以下问题。 (1)下列对人类活动的描述，与甲区 域相符的是 ( ) A. 早穿皮袄午穿纱，围着火炉 吃西瓜 B. 摇橹撑船访亲友，吊脚楼里 叙家常 C. 蓝蓝天上白云飘，地上羊群 马儿跑 D. 冬暖夏凉住窑洞，
8、层层梯田勤劳动,D,(2)图示区域的西部和北部，气候干旱，属于我国传统牧区。而素有“塞上江南”美誉的宁夏平原，沟渠纵横、林网交织，是我国西北地区重要的农耕区。 试分析宁夏平原发展农业生产的有利条件。 答案 黄河水灌溉；黄河泥沙沉积，土壤肥沃；光照强或(地势相对较低)热量条件好。 (3)请举出甲区域和乙区域最突出的生态环境问题各一例子。 答案 甲：水土流失严重或森林减少、生物多样性被破坏；乙：土地荒漠化或过度放牧、草场退化。,(4)分析甲区域生态环境问题产生的原因，并提出解决的 办法。 答案 原因：森林破坏、毁林开荒、黄土疏松、夏季 多暴雨。 方法：做好水土保持工作，增加森林覆盖率(如植树 造林
9、、退耕还林、禁止毁林开荒、加快防护林建设、 工程措施和生物措施相结合，开展小流域综合治理、 生态移民等)。,点拨 由于黄土比较疏松，因而易于开挖窑洞。其它三种现 象分别出现在新疆、南方和内蒙。所以第(1)小题选D。 第(2)小题是分析宁夏平原成为“塞上江南”的原因，与黄 河有关的：一是黄河泥沙的沉积，使宁夏平原土地肥沃，二 是有黄河水的灌溉。 第(3)小题中甲处是渭水流域，其存在的主要问题是水土流 失严重，乙处是腾格里沙漠，其存在的问题是历史上由于过 度开垦，导致土地荒漠化。 第(4)小题渭水流域水土流失严重的人为原因是森林破坏、 毁林开荒，自然原因是黄土疏松、夏季多暴雨。解决办法是 做好水土
10、保持工作，增加森林覆盖率。,1. 俗话说“跳进黄河洗不清”，说明黄 河含沙量十分严重。黄河的泥沙主要来自 ( ) A. 华北平原 B. 青藏高原 C. 内蒙古高原 D. 黄土高原,D,重点训练,2. 某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动。活动 小组通过实地考察、数据分析、活动总结等，对 黄土高原的水土流失问题进行调查研究。,数据分析 (1)活动小组将搜集到的数据绘制成图形(上图)进行分 析，由此可以直观的看出：黄河径流量和泥沙量有 两同时增加的河段，其中增加最快的是_游的 黄土高原地区，因为这里土质_(疏松或坚实)， 夏季_集中，植被稀少，造成泥沙和雨 水一起汇入黄河。,中,疏松,暴雨(雨水)
11、,实地考察 (2)暑假里，活动小组成员组团到黄土高原地区进行了实地 考察。在去延安的途中和到了延安之后，同学们都发现 地表植被生长茂密，与他们想象的有很大反差。你知道 当地人们采取了哪些治理措施吗？(至少两条) 答案 植树种草；退耕还林 还草；合理安排农业生产； 移民建镇(打坝淤地；修梯 田)等等。(答出两点即可),重点二 长江洪涝灾害的成因与治理,【解读】 长江是一条雨洪河流，可能发生洪灾的地区分布很广，尤以中下游平原洪涝灾害最为严重、频繁。20世纪发生了1931、1954、1998年三次全流域性的大洪水，局部洪灾几乎年年发生，每次大洪水都给流域内人民生命财产带来重大损失，洪水威胁是制约长江
12、流域国民经济和社会发展的主要因素。长江流域的经济总量占全国的40%以上，而长江流域受洪水威胁的地区是长江流域乃至全国的精华地区，据统计，长江流域防洪区面积只占全流域面积的8.5%，而人口占全流域人口的34.4%，工农业总产值占全流域的58.4%。 由此可见，治理长江流域的洪涝灾害是多么的重要。而要治理长江流域的洪涝灾害，首先要弄清长江流域洪涝灾害严重的原因，其次是要采取保持水土、兴修水利等措施。,重点解读,【例2】 阅读下图，回答问题。 材料一：长江自汉至清2000年间共约发生洪水灾害200 多次，平均10年一次，而且近代有日益加剧的趋势。长 江中下游仅19311949年的18年间，荆江地区被
13、淹5次， 汉江中下游被淹11次。 材料二：洞庭湖历史围垦示意图,(1)材料一说明了长江的主要问题是什么？ 洪灾 (2)材料二又反映了长江流域存在什么问题？ 围湖造田 (3)说出材料二问题与材料一问题的内在联系。 围湖造田，缩小了长江中下游地区湖泊面积，从而减 小了长江中下游地区湖泊的蓄洪能力，加剧了长江中 下游地区洪灾发生的机率，也加重了洪灾的程度。 (4)针对材料二问题，请你为材料一问题的解决提出合理 建议。 退耕还湖,点拨 本题材料一反映了长江洪灾的情况，材料二 反映了围湖造田的情况。围湖造田缩小了湖泊面积， 从而减小了湖泊的蓄洪能力，而湖泊的缩小是长江 洪灾发生或加剧的重要原因，因而要解
14、决长江的洪 涝灾害问题，就中游而言，重要的一项举措就是退 耕还湖。,【提示】 长江有众多支流，以文字的形式出现时，同学 还比较好掌握，但一旦要图上落实时，容易出现张冠李戴 的现象。学生要避免张冠李戴现象的发生，就需要注意以 下几点：一是平时学习时就要把读书与读图结合起来，把 每一条支流都在图上落实好；二是要注意每条支流在图上 的位置分布(包括东西南北的位置，分布于哪一个省，分 布于上中下游的哪一段)；三是要注意其形状特点。,疑难解析,【例3】 读下图长江水系简图，回答问题。图中长江 四条支流中位于长江中游的是 ( ) A. B. C. D. ,D,点拨 题目的要求是支流位于长江中游，这就首先要
15、弄 清长江的中游在哪里。因为长江上游与中游的分界点是 宜昌，中游与下游的分界在湖口，所以中游位于宜昌与 湖口之间。这样在图上找到宜昌与湖口以后，就可以确 定位于长江中游的支流是：汉江；赣江。所以选D。,分清湖口与河口、宜昌与宜宾,【提示】 湖口是长江中游与下游的分界点，位于江西 省鄱阳湖入长江的地方；而河口则是黄河上游与中游的 分界点，它位于内蒙古的河口镇，黄河在这里转向南。 所以要分清湖口是长江中游与下游的分界点，而河口则 是黄河上游与中游的分界点。宜昌在湖北省，它是长江 上游与中游的分界点，宜宾在四川，它是长江上游干流 金沙江河段与长江干流另一河段川江的分界点。,疑难解析,【例4】 黄河上
16、游与中游的分界点是 ( ) A. 海口 B. 孟津 C. 湖口 D. 河口 点拨 海口是海南省的行政中心，与之无关；孟津 是黄河中游与下游的分界点，湖口则是长江中游与 下游的分界点，河口是黄河上游与中游的分界点。 所以选D。,D,1. 右图河流A的名称及注入的海洋分别是 ( ) A. 黄河 渤海 B. 长江 渤海 C. 黄河 黄海 D. 长江 黄海,A,中考演练,2. 图中两条大河都流经的省级行政区是( ),A. 青、藏 B. 青、蜀 C. 青、甘 D. 青、渝,B,3. 某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失、问题进行了调查研究。,(1)数据分析：根据
