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1、2018-2019学年度下学期期中考试二年级语文试题一、看拼音，写词语。wn nun b wn yu x yu j sho ko b chng b l gn tin jng lng qin b二、选择正确的读音。划“”。符合（f f） 泥泞（nng nng） 应该（yn yn）蔗汁（zh zh） 荆棘（jn j） 山岗（gng gng）三、比一比，再组词。峰（ ） 菜（ ） 炒（ ） 便（ ）锋（ ） 彩（ ） 抄（ ） 使（ ）四.照样子，写一写。（4分）1、我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句） 2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母（
2、用加点词语写句子） 五、把下列词语补充完整。（6分）（ ）（ ）拂面 引人（ ）（ ） （ ）（ ）不舍（ ）颜（ ）色 （ ）空如（ ） 万（ ）无（ ）6、 在（ ）里填上合适的词语（6分）。（ ）的鲜花 （ ）的阳光 （ ）的草坪 晶莹的（ ） 泥泞的（ ） 柔软的（ ）7、 选择，将正确答案的序号填到横线上（10分）。1、 “叮咛”的意思是 A、 大声说话的声音 B、温柔说话的声音 C、反复的嘱咐2、 与“结一个苹果般的太阳，又大又红！”中破折号的作用相同的是 A、 我拿起帽子，不由得大吃一惊那帽子下面什么也没有。B、 芝麻开花节节高。C、 大片的天空，蓝了，蓝得透明！3、 古诗咏柳中
3、，裁出细叶的是 A、 剪刀 B、燕子 C、春风4、 下列节日中不是我国传统节日的是 A、 春节 B、端午节 C、教师节 D、元宵节5、 开满鲜花的小路中，松树太太说的“美好的礼物”指的是 A、花籽 B、鲜花 C、空气八、按课文内容填空。（20分）1、予人玫瑰， 余 。2、不知细叶谁裁出， 似 。3、 ，忙趁东风放纸鸢。4、与其锦上添花， 送 炭 。5、离离 ， ，一岁一 。6、她在柳枝上 ，在风筝尾巴上摇呀摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 、 枝头笑。 7、春节到，人欢笑， 窗花， 鞭炮。元宵节， ，大街小巷人如潮。8、我的彩色梦，有 ，有 ，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。九、经典诵读（10分）
4、1、选择己有能， ，人所能， 。 ，勿骄贫， ，勿喜新。 ，勿事搅，人不安， 。A、 勿轻訾 B、勿厌故 C、勿自私 D、 勿谄富 E、人不闲 F、勿话扰2、 连线只有天在上 遗恨失吞吴日出江花红胜火 青松挺且直 大雪压青松 更无山与齐江流石不转 春来江水绿如蓝十、阅读文章，回答问题。（10分）拾贝壳“退潮了！退潮了！”我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂（pio pio）亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴
5、的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛(chng shng)满了，还是舍不得离开。我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。1、给文中加点字选择正确的读音，划“”。2、文中画线句运用的修辞手法是（ ）A.比喻 B.拟人 C.排比 3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？ 4.你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？把描写他们心情的句子用波浪线画出来。11、 写话（10分）。同学们，你已经读过好多书了吧？用几句话向大家介绍一本你最喜欢的书吧！ 二年级语文试题答案1、 10分。温暖 波纹
6、 游戏 邮局 烧烤 补充 碧绿 甘甜 精灵 钱币2、 6分。 f nng yn zh jn gng3、 答案略。8分4、 答案略。4分5、 答案略。6分6、 答案略。6分7、 10分。1、C 2、C 3、C 4、C 5、A8、 答案略。20分9、 答案略。10分十、10分1 pio chng2.B3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边”能看出孩子们高兴地心情，从“口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。十一、10分。在能力与知识结构方面，要求学生应具有扎实的专业和日语语言基础，熟练掌握日语听、说、读、写、译的基本技能；了解日本社会及日本文化等方面的基本知识，熟悉日本国情，具有一定的日本人文知识及运用这些知识与日本人进行交流的能力。5
