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1、江西省南昌市新建一中2014年高中历史 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成学案 新人教版必修2【学习目标】以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成【教学重、难点】重点：布雷顿森林体系的建立难点：关税及贸易总协定的作用【课前预习】结合教材填写基础训练58页“基础知识梳理”部分【课堂教学】一、【自主探究】（一）布雷顿森林体系的建立以美元为中心的国际货币金融体系的建立1、背景： 2、过程 ：1944年7月， 1945年，3、基本特征： 4、评价: 积极作用 ： 局限性 : 5、瓦解：（结合教材105页“知识链接”） （二）关贸总协定以美国为中心
2、的国际贸易体系1、建立原因 :2、建立: 3、宗旨： 4、影响: （三）战后资本主义世界体系的形成1.构成 :三大支柱- 2.评价: 【关键词】一个中心、两大体系、三大支柱 二、【重点难点突破】【合作探究1】比较国际货币基金组织和国际复兴开发银行（世界银行）宗旨的不同？【合作探究4】阅读下列材料：材料一 主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重()美国英国德国法国意大利日本1937年414125963481948年56411743412115材料二 美国的进出口贸易情况表(单位：亿美元)年代1950年1960年1970年1973年与日本的贸易+25+201 59一1 94与西欧
3、国家的贸易+20+10758178（注：+为顺差，一为逆差） 材料三 资本主义世界黄金外汇储备比重变化表()年代1937I945196019711972资本主义世界100100100100100美国4647463129776日本6132124123西欧共同体各国26530296材料四 20世纪70年代初，在日本、西欧崛起的同时，美国经济实力相对削弱，无力承担稳定美元的责任，贸易保护主义抬头，相继两次宣布美元贬值。各国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率，采取浮动汇率制。以美元为中心的国际货币体系瓦解，美元地位下降。欧洲各国的许多人一度拒收美元。岳麓书社普通高中课程标准实验教科书历史必修请回答：(1
4、)根据材料一、二、三，概括指出战后初期美国在世界经济中的地位及表现。(2)结合“二战后的史实，扼要指出美国是怎样获得这个经济地位的?(3)材料四中所述史实说明了什么?根据材料一、二、三指出现这种现象的原因。【合作探究5】二战后，“罗斯福的世界蓝图”中“以美国为核心的世界经济体系”是如何形成的？【巩固练习】1、布雷顿森林体系确立以美元为中心的世界货币体系，其依据是世界银行和国际货币基金组织的关键职务由美国人担任美国取得了对以上两个国际金融机构的决定性控制权美元与黄金挂钩，美元充当黄金的等价物或代表国际货币基金组织会员的货币与美元挂钩A. B. C. D. 2布雷顿森林体系的基本特征是 A.美国拥
5、有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备B.美元取得高于其他国家货币的地位C.美元与黄金挂钩资本主义国家货币与美元挂钩D.包括中国在内的44个国家共同签订的3.1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系解体，它所反映的实质问题是 A.美国的经济霸主地位动摇 B.资本主义世界出现金融危机C.美元已不是世界上最主要的国际货币D.世界经济力量多极化4.下列有关关税与贸易总协定的论述，正确的有 1947年美国倡议成立，企图凭其经济实力控制世界市场 基本原则是承认最惠国普遍适用性和消除贸易壁垒 主要目的之一是充分利用世界资源，促进经济发展 确立以美元为中心的资本主义世界货币制度A、 B、 C、 D、5.关
6、税与贸易总协定的积极影响是 有利于实现国际贸易自由化有利于世界经济朝着体系化和制度化方向发展 美国试图通过它来操纵世界贸易有利于国际货币制度的建立【知识体系】第23课 战后资本主义世界经济体系的形成答案第23课 战后资本主义世界经济体系的形成答案【合作探究1】1B2B【合作探究2】加权投票制（美国凭借其强大的经济实力取得了对这两个机构的控制权）双挂钩一固定（美元取得高于其他国家货币的地位）【合作探究3】表面是平等贸易，有利于创造一个自由贸易的环境，推动世界各地经济的发展，对相对发展缓慢的国家可以更多地得到先进产品和技术。但各国经济发展水平不相同，它实际上对发达国家有利，可以大量地向发展中国家倾
7、销商品，实际是美国向外经济扩张的工具【合作探究4】 (1)地位：美 国确立了在世界经济中的霸主地位。表现：战后初期，美国工业生产占资本主义世界的近23，在国际贸易方面，美国同西欧、日本之间均为顺差，而美国拥有的外汇黄金储备占资本主义世界的近34，可见美国在工业生产、国际贸易和国际金融方面都确立了自己的统治地位。(2)美国通过建立布雷顿森林体系，确立了美国的霸主地位；签署关税与贸易总协定，控制世界市场；推行马歇尔计划控制西欧各国。(3)说明以美元为中心的布雷顿森林体系崩溃。原因：到20世纪70年代，随着西欧、日本的崛起，美国的经济霸权地位受到挑战，它与西欧、日本的国际贸易均出现较大逆差，外汇黄金
8、储备也下降到不足资本主义世界的110，布雷顿森林体系存在的基础消失，所以，该体系也就瓦解了。【合作探究5】1. 1944年，在美国召开了布雷顿森林会议。2. 1945年底，国际货币基金组织和国际复兴开发银行即世界银行成立，确立了以美元在战后资本主义世界金融领域的中心地位。3. 1947年，筹建了多边性的“关税及贸易总协定”，确立了以美国为中心的国际贸易体系。4. 世界银行，国际货币基金组织和关贸总协定构成了战后美国主导的世界经济体系。【巩固练习】15CCACA解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我
9、镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新
10、教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二
11、、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文
