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1、 创业学课程教学大纲课程编号: 课程名称： 创业学 英文名称： Entrepreneurship课程类型: 专业核心课总 学 时： 32 讲课学时：32 实验学时：0学分： 2适用对象: 2013级先修课程： 一、课程性质、目的和任务本课程面向所有大学生开设，将创业实践融入课程中，以注重对大学生创业意识、方法和能力的引导为原则。将以往创业课程偏重以教师授课、知识传授、讲授灌输为主的授课方式转变为学生实践、能力培养、体验参与的创业课程。课程注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习创业的基本能力；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流心得；积极完成课程任务，学习并综合运用综合创业能力解决创业中遇到
2、的问题，不断提升自身综合创业能力。通过搭建实景、实物的教学环境，达到实战、使用的教学效果。二、课程教学和教改基本要求坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。设计真实的学习情境。通过运用模拟软件、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容主题一、创业与创业教
3、育教学重点：创业的基本认识。难点：创业的定义与内涵。教学要求：了解创业基本知识，了解大学生创业教育的定位和主要内容，了解创业经济概况与大学生创业政策与环境。教学内容：第一节 创业基本认识 1. 创业的定义2. 创业的内涵3. 创业的要素与类型4. 创业的步骤5. 创业的意义第二节 大学生创新创业教育1. 高校创新创业教育的新定位2. 大学生创新创业教育的主要目标3. 大学生创新创业教育的主要内容4. 创业基础课程的主要学习方法第三节 创业经济与创业环境 1. 中国创业经济发展概况2. 我国大学生创业现状3. 知识经济时代的创业4. 大学生创业扶持优惠政策第四节 创业生涯发展与自我认识1. 创业
4、与职业生涯发展2. 创业与自我认识主题二、创业者与创业精神教学重点：创业精神的构成要素。难点：创业者的基本特征。教学要求：通过详尽分析让学生全面理解管理哲学的本质与功能；以国内外创业者的典型事例为依据，让学生准确把握创业精神的构成、创业者的分类以及创业者的基本特征。教学内容：第一节 创业精神1. 由管理哲学引发的创业精神 2. 创业精神的构成要素 第二节 创业主体：创业者1. 创业者的内涵 2. 创业者的分类 3. 创业者的基本特征 主题三、创业团队组建与管理教学重点：创业团队的组建及分类。难点：创业团队的演变阶段及阶段特征。教学要求：学生能认识创业团队的内涵和重要作用；理解组建创业团队需要考
5、虑的重要问题；认识创业团队的演变特征。认识创业团队创业精神的强化和延续，以及优秀创业团队的开发途径。教学内容：第一节 团队与创业1. 创业团队的内涵2. 组建创业团队的重要意义第二节 创业团队的组建及分类1. 创业团队的组建2. 常见的创业团队类型3. 创业团队的演变阶段及阶段特征第三节 优秀创业团队的特征及其开发1. 优秀创业团队的特征2. 优秀创业团队的开发主题四、创新创造与创业过程教学重点：创新创造核心理论。难点：TRIZ创新理论体系。教学要求：了解创业的分类，找到适合自己的创业模式；掌握创业的过程与方法。教学内容：第一节 创业分类与模式1. 创业分类及其特征2. 创业模式3. 找到适合
6、自己的创业模式4. 大学生创业应做的准备第二节 创新创造核心理论1. 熊彼特的创新创业理论2. 蒂蒙斯创业过程模型3. 创业的一般过程4. TRIZ创新理论体系第三节 创业管理模式1. 加德纳模式2. 威廉模式3. 威克姆模型4. 萨尔曼模型5. 企业生命周期与创业管理主题五、创业机会与创业项目教学重点：创业机会的识别与评估。难点：创业机会的评估方法。教学要求：了解创业机会的特征，掌握创业机会的识别和评估方法。教学内容：第一节 认识创业机会1. 创意与机会2. 创业机会的内涵3. 创业机会的特征4. 创业机会的来源第二节 识别创业机会1. 机会识别与开发理论2. 创业机会识别的内容3. 创业机
7、会的确定过程4. 影响创业机会识别的因素第三节 评估创业机会1. 有价值创业机会的特征2. 创业机会的评价标准3. 蒂蒙斯的创业机会评价框架4. 评价创业机会价值的方法5. 创业行业选择策略与技巧6. 大学生创业项目选择策略主题六、创业资源与创业融资教学重点：创业资源的内涵。难点：创业融资的选择策略。教学要求：了解创业资源的内涵，了解创业融资的渠道。教学内容：第一节认识创业资源1. 创业资源的内涵、分类与作用2. 创业资源获取的途径3. 创业资源的整合4. 有限资源的创造性利用第二节 认识创业融资1. 创业所需资金的测算2. 认识融资3. 融资的那些名词4. 创业融资渠道 第三节 创业融资准备
8、1. 融资准备2. 创业融资的选择策略3. 融资资料的准备和策划主题七、商业模式设计与创新教学重点：商业模式的设计。难点：设计商业模式的思路和方法。教学要求：掌握商业模式的设计。教学内容：第一节 商业模式的定义和本质1. 商业模式的定义2. 商业模式的本质第二节 商业模式的构成要素1. 核心战略2. 战略资源3. 伙伴网络 4. 顾客界面第三节 商业模式和战略的关系1. 商业模式与战略的联系2. 商业模式与战略的区别3. 设计商业模式的思路和方法4. 商业模式创新的逻辑与方法第四节 基于价值链的商业模式的盈利逻辑1. 商业模式的盈利逻辑2. 商业模式的检验与评价主题八、创业风险及其评估教学重点
9、：创业风险的识别与防范。难点：创业风险的规避方法。教学要求：了解创业风险的来源，掌握创业风险的规避方法。教学内容：第一节 风险的构成与分类1. 风险的定义与特征2. 风险的构成因素与分类第二节 认识创业风险1. 认识创业风险2. 识别创业风险3. 防范创业风险4. 规避创业风险主题九、创业计划与实践演练教学重点：创业计划的撰写。难点：创业计划展示技巧。教学要求：了解创业计划的作用，掌握创业计划的撰写。教学内容：第一节 准备创业计划1. 创业计划的概念和目标2. 创业计划的作用3. 创业计划中的信息搜索4. 制定创业计划的方法第二节 论证创业计划的途径第三节 撰写创业计划主题十、新企业的开办教学
10、重点：企业创办的流程。难点：企业创办的基本工作流程。教学要求：了解创办企业的准备工作和条件，掌握企业创办的基本流程。教学内容：1. 企业组织形式选择2. 企业注册流程3. 企业注册相关文件的编写4. 注册企业必须考虑的法律与伦理问题5. 新企业选址策略和技巧6. 新企业的社会认同主题十一、初创企业管理教学重点：企业管理方法。难点：初创企业的管理方法。教学要求：了解初创企业管理的特殊性，掌握管理技巧。教学内容：1. 初创企业定义及管理的特殊性2. 初创企业管理模式、财务管理、营销管理、人力管理主题十二、企业生存与成长教学重点：企业常见问题。难点：解决企业问题的办法。教学要求：了解创业阶段的常见问
11、题和生存法则，掌握解决企业问题的办法。教学内容：第一节 创业阶段的主要问题1. 新企业成长的主要挑战2. 企业创业阶段的特征3. 创业初期的优势与问题4. 成长期企业的特点和主要障碍5. 初创企业定位问题与解决办法第二节 新创企业生存的法则1. 新创企业生存的法则2. 融资困境与解决办法3. 技术瓶颈问题与应对策略4. 财务管理问题与应对办法四、各教学环节学时分配章（或编）次讲课习题课讨论课实验其他合计主题一426主题二22主题三22主题四22主题五22主题六224主题七224主题八22主题九22主题十22主题十一22主题十二22合计26632五、课外习题及课程讨论课外习题见课件和教案。讨论课
12、内容附于相关章节最后部分。六、作业与考核方式作业：见课件和教案。考核方式：论文，平时讨论成绩占50%，期末论文成绩占50%。七、推荐教材和教学参考书教 材：大学生创业基础知能训练教程，徐俊祥编著，北京：现代教育出版社，2014年。大学生创业基础，李肖鸣编著，北京：清华大学出版社，2013年。 参考书：创业理论与实务，杨凤编著，清华大学出版社，2014年。给大学生创业泼点冷水广东旅游出版社，2013年；创业小败局：创业公司长演不衰的21种经典死法北京时代华文书局，2014年；八、说明解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。
