人教版小学语文四年级上册《观潮》整理版

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1、,观 潮,观 潮,八月十八潮,壮观天下无。 北宋 苏东坡,钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”。,观潮,天下奇观,我会读: 称为 宽阔 笼罩 蒙蒙 薄雾 屹立 沸腾 奔腾 依旧 恢复 闷雷 横贯 踮着脚 若隐若现 人声鼎沸 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 浩浩荡荡,考考你读书是否仔细: 你能用文中的一句话来说一说这篇文章的主要内容吗?,钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。,http:/ 1、用画出写潮来前江面景象的句子。 2、用画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。,潮来前:江面平静 人们心情 急切,读一读,想一想,读课文是25自然段

2、,指出作者是按什么顺序来写观潮的过程的?,声音 样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,横贯江面,千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡,两丈多高的水墙,默读,画出描写潮水样子和声音的词语。,人声鼎沸踮脚东望又沸腾起来,观潮者,指导有感情地朗读 。,链接视频,( ),( )传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。 ( ),响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。( ),只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。( ),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。,

3、午后一点左右,从远处,过了一会儿,再近些,浪潮越来越近,( ),( )传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。( ),响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。( ),只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。( ),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。,午后一点左右,过了一会儿 一条白线,那条白线 拉长 变粗 横贯江面,再近些 水墙,浪潮越来越近,白色战马,轻声读第4段,思考: 潮水过后江面景象是什么样的?你又体会出什么?,我来说: 让我们一起来想象“潮来前

4、”“潮来时”“潮头过后”的景象,在交流读后的感受。,全文贯穿着一个什么字来写的?,奇,奇在什么地方?,特殊的地理位置,钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。,八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。,引力作用,时间因素,八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。,钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。,什么叫“奇观”?,雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。,感悟:,练习,一、在带点字的正确读音后面划“。 笼罩(lng lng) 薄雾(b bo) 余波(b p) 风号浪吼(h

5、o ho),二、根据意思写词语。 (1)形容聚集的人极多。( ) (2)形容隐隐约约。 ( ) (3)没有风浪,比喻平静( ),人山人海,若隐若现,风平浪静,三、比较词语填空。,(1)奔腾 沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来了。 霎时,潮头( )西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。 (2)恢复 重复 这个动作,他掌握不好,( )几十次以后,终于成功地完成了。 掌声雷动,过了好久,剧场才( )平静。 (3)观赏 欣赏 妈妈站在花坛边,( )着盛开的牡丹。 我们到音乐厅( )音乐,观赏,重复,奔腾,沸腾,恢复,欣赏,四、写近意词 霎时( ) 昂首( ) 笼罩( ),五、根据课文内容填空。 潮来了,作者先听见远处传来_,好像_。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_,好像_。当潮头奔腾西去后,江面依旧_。,我的发现: 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 (这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。) 2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 (这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。) 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很快,很迅猛的情景。),

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