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1、语文复习资料一、读表示“看”和“说”的词语，再补充。 表示“看”的词语：瞧、瞅、盯着、扫视、注视、看望、（ ）、（ ） 表示“说”的词语：讲、谈、商量、劝告、倾诉、告诉、（ ）、（ ） 二、照样子写几个这样的词语（AABC）。 落落大方 窃窃私语 滔滔不绝 源源不断 栩栩如生 翩翩起舞 - 三、读句子，把下面的句子补充完整。 1.去湖滨公园的路很近，只有五百米左右的路程。 去湖滨公园的路很近，-。 去湖滨公园的路很近，-。2.风真厉害，水面上泛起了波浪。 风真厉害，-。 风真厉害，。 四、读读背背。（古诗）1. 四时田园杂兴 渔歌子 凉州词 - - - - - -= - - - 别董大 - -
2、 - - - -= - - - - - - - - -= - - -2.科学名言 问号是开启任何一门科学的钥匙。 （苏联 巴甫洛夫） 没有大胆的猜测就没有伟大的发现。 （英国 牛顿） 一切推理都必须从观察与实验得来。 （意大利 伽利略） 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 （法国 法布尔）对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 （中国 茅以升） 3.友谊格言 树直用处多，人直朋友多。（藏族） 骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。（鄂伦春族） 有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人狭窄如同巴掌。（蒙古族） 智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。（维吾尔族） 4.孔子的
3、名言。 学而不厌，诲人不倦。 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。五、照样子写词语。 千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千丝万缕 千真万确 千奇百怪 六、照样子，写句子。 例：小鸟在树枝上叫着。 小鸟在树枝上唱歌。 1.大海波浪翻滚。 -。2.小河哗哗地向前流去。-。 3.夜深了，欢乐的山村又安静下来。-。七、我的采集本。 1.我国的世界文化遗产。 长城 丽江古城 北京故宫 天坛 颐和园 苏州古典园林 庐山 九寨沟 秦始皇陵及兵马俑坑 2.与动物有关的成语故事。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 鹬蚌相争，渔翁得利。 塞翁失马，焉知非福。 老骥伏枥，志在千里
4、。 - - 八、读对联，辨字音。（给带点的字注音） 好（ ）读书，不好（ ）读书 好（ ）读书，不好 （ ）读书 这副对联的意思是：有条件读书的时候，却不喜欢读书；当喜欢读书的时候，又没条件好好读书。 九、读一读，再用带点的词语造句。 1.小燕子垒的窝既结实，又暖和。 2.国槐是本市的市树，既耐寒，又耐旱。 3.我发现妈妈为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，既费水，又费电。 造句：-。 造句：-。十、读一读，比一比，给下列汉字注音、组词。 1.今（ ）- 琴（ ）- 吟（ ）-令（ ）- 铃（ ）- 龄（ ）-岭（ ）- 零（ ）- 怜（ ）- 2.氏（ ）- 纸（ ）- 昏（ ）- 氐（ ）-
5、低（ ）- 底（ ）- 抵（ ）- 砥（ ）- 邸（ ）- 十一、汉字真有趣。（再写几个这样的词语）1.两个近义词的字组成的词语。 甘甜 湖泊 宽阔 浑浊 （ ） （ ） 2.两个反义词的字组成的词语。 好歹 忘记 动静 虚实 （ ） （ ） 十二、用修改符号在原句上修改，并在括号里写出病因。 1.骏马在宽阔的草原上奔跑。（ ） 2.看电视和广播也能增长不少见识。（ ） 3.动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多野兽。（ ） 十三、把不是同一类的词语找出来，写在括号里。 1.儿童 老人 学生 青年 （ ） 2.农民 商人 少年 演员 （ ） 3.话剧 电视 京剧 芭蕾舞 （ ）
6、4.电冰箱 电风扇 电影 微波炉 （ ） 十四、给下面的句子加上标点符号。 1.电灯 留声机都是爱迪生发明的 人们称他为 发明大王 2.他小时候记性很好 不到三岁 就能背诵杜甫的 绝句 人们都说 这小孩多可爱呀 十五、读句子，解释带点词语的意思。 1.这是妈妈给我买的鞋，可结实啦！ （ ） 海边的孩子，不沾点海水就长不结实。 （ ） 2.玉石经过琢磨 ，变得更加光滑美丽。 （ ） 米芾认真地琢磨字帖。 （ ） 3.锅里的水沸腾了。 （ ） 天刚亮，广州城就沸腾起来。 （ ）十六、查词典，理解下列带动物名称词语的意思，再补充几个这样的词语。 鹤立鸡群：形容仪表出众或品质、才能高于一般人。 虎头蛇尾：比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。 鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。 井底之蛙：比喻见识短浅，思路狭窄的人。 鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。 狡兔三窟：比喻隐蔽的地方或方法多。 九牛一毛：比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 浑水摸鱼：比喻乘混乱的时候从中捞取利益。 羊肠小道：曲折而极窄的路（多指山路）。
