《四年级上册科学课件-2.3 加热和冷却｜苏教版 (共12张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-2.3 加热和冷却｜苏教版 (共12张PPT)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,加热和冷却,2、猜想：加热和冷却对烧瓶里的空气有没有影响？,活动一,1、请各组组长拿起实验桌上的烧瓶，同学们仔细观察，看看烧瓶里有什么？,3、有影响，我们用什么方法才能证明加热和冷却对它有影响？小组讨论交流。,（提示：能不能在烧瓶口加一个小气球呢？）,4、实验,（1）把热水和冰水分别注入水槽。,（2）请各组组长把气球套在烧瓶口，并把烧瓶放入热水槽中。,（3）请同学们仔细观察，你发现了什么？,（4）请各组组长再把放入热水槽中的烧瓶放入冰水中。,（5）请同学们仔细观察，你又发现了什么？,（6）怎么解释你看到的现象。,结论1： 气体会热胀冷缩。,活动二,猜想：气体有热胀冷缩的现象，液体有没有这个现
2、象呢？,想一想，如何去证明你的猜想？小组讨论交流。,提示：借鉴刚才的方法想一想，只要把气球变成一个插着玻璃管的橡胶塞，把空气变成什么，就可以做这个实验了？,实验：,1、请各组组长把锥形瓶放入热水槽中。,2、请同学们仔细观察，你发现了什么？,3、请各组组长再把锥形瓶放入冰水槽中。,4、请同学们仔细观察，你又发现了什么？,5、怎么解释你看到的现象？,结论2： 液体也热胀冷缩。,活动三,1、请小组长拿出固体热胀冷缩的实验材料，观察、演示小球和铁环的大小关系。,2、老师想让小球过不去铁环怎么办？,3、老师要想在让小球通过铁环呢？,实验：,4、把小球加热三分钟，把小球放入铁环，观察有什么现象？,5、把小球放入冰水中，再把小球放入铁环中，观察又有什么现象？,6、你怎么解释你观察到的现象？,结论3： 固体也热胀冷缩,结论： 绝大多数物体，受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。,拓展应用,思考： 加热和冷却对物体的影响在生活中有着广泛的应用。想一想生活中哪些地方用到了热胀冷缩的原理？,谢谢大家,
