《四年级上册科学课件-2.3 加热和冷却|苏教版 (共12张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册科学课件-2.3 加热和冷却|苏教版 (共12张PPT)(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,加热和冷却,2、猜想:加热和冷却对烧瓶里的空气有没有影响?,活动一,1、请各组组长拿起实验桌上的烧瓶,同学们仔细观察,看看烧瓶里有什么?,3、有影响,我们用什么方法才能证明加热和冷却对它有影响?小组讨论交流。,(提示:能不能在烧瓶口加一个小气球呢?),4、实验,(1)把热水和冰水分别注入水槽。,(2)请各组组长把气球套在烧瓶口,并把烧瓶放入热水槽中。,(3)请同学们仔细观察,你发现了什么?,(4)请各组组长再把放入热水槽中的烧瓶放入冰水中。,(5)请同学们仔细观察,你又发现了什么?,(6)怎么解释你看到的现象。,结论1: 气体会热胀冷缩。,活动二,猜想:气体有热胀冷缩的现象,液体有没有这个现
2、象呢?,想一想,如何去证明你的猜想?小组讨论交流。,提示:借鉴刚才的方法想一想,只要把气球变成一个插着玻璃管的橡胶塞,把空气变成什么,就可以做这个实验了?,实验:,1、请各组组长把锥形瓶放入热水槽中。,2、请同学们仔细观察,你发现了什么?,3、请各组组长再把锥形瓶放入冰水槽中。,4、请同学们仔细观察,你又发现了什么?,5、怎么解释你看到的现象?,结论2: 液体也热胀冷缩。,活动三,1、请小组长拿出固体热胀冷缩的实验材料,观察、演示小球和铁环的大小关系。,2、老师想让小球过不去铁环怎么办?,3、老师要想在让小球通过铁环呢?,实验:,4、把小球加热三分钟,把小球放入铁环,观察有什么现象?,5、把小球放入冰水中,再把小球放入铁环中,观察又有什么现象?,6、你怎么解释你观察到的现象?,结论3: 固体也热胀冷缩,结论: 绝大多数物体,受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。,拓展应用,思考: 加热和冷却对物体的影响在生活中有着广泛的应用。想一想生活中哪些地方用到了热胀冷缩的原理?,谢谢大家,