《2018-2019学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流教学课件 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流教学课件 （新版）粤教沪版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件,物理 九年级上册 粤教沪科版,第十三章 探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流,学习目标 1会使用电流表测量串、并联电路中的电流。 2知道串、并联电路的电流特点。 3体会定量研究物理问题的基本方法测量数据、分析归纳、得出结论。 核心考点：串、并联电路电流的规律.,课前预习 1串联电路中 的电流相等，并联电路中干路中的电流等于 2有一种节日彩灯上串联20只小灯泡，如果电源插头处的电流为150 mA，那么通过第十只灯泡的电流是( ) A.0.15 A B.1.5 A C.7.5 mA D.3 A 3为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置( ) A只
2、能在A点 B只能在B点 C只能在C点 D.A、B、C三点都可以,各处,各支路电流之和,C,D,4为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置( ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点,C,课堂精讲 知识点1.串联电路电流规律 串联电路中各处电流相即 . 【例1】将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（ ） A通过L2的电流比L1大 B通过L2的电流比L1小 C通过两灯的电流一样大 D无法比较通过两灯的电流大小,C,【练习1】如下图所示的串联电路，闭合开关时( ) A.通过A点电流大于B点的电流 B.通过B点电流大于C点的电流 C.通
3、过A点电流大于C点的电流 D.通过A、B、C三点的电流相等,D,知识点2. 并联电路的电流规律 并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和即：I=I1+I2+=In式中I表示干路中的电流，I1、I2，In表示各支路中的电流（注意：并联电路各支路的电流大小不一定相同，并联电路中干路电流比任意支路上的电流都大） 【例2】如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（ ） AIa=Id BIaIb CIbIc DIc=Id,A,【练习2】三个相同的灯L1、L2、L3 组成如下图所示的电路，电流表A1、A2、A3 的示数分别为I1、I2、I3 ，则它们的关系是 ( ),C,知
4、识点3. 串、并联电路电流规律的实验探究 串、并联电路中电流特点是电学的基础知识，学习时一定要做好课本中的两个探究实验，通过实验获得感性认识，再通过分析归纳上升到理性认识，掌握规律，形成能力，科学探究方法的一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验进行实验分析论证加以评估 在进行实验探究时，应注意以下两点： (1)连接电路前，要先画出电路图，开关应处于断开状态，检查确认无误后再合上开关做实验； (2)不论是探究串联电路中的电流规律还是探究并联电路中的电流规律，所使用的灯泡的规格不能相同，并要多次测量，减小误差和以防偶然性结论的得出,【例3】如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出
5、A、B、C三处的电流分别为IA0.5 A，IB0.3 A，IC0.2 A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是 （ ） A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C分析数据，得出结论 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值,B,【练习3】某同学进行了如下实验：根据下图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表. （1）该实验探究的问题是 ； （2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： .,并联电路的电流特点,选用不同规格的灯泡或不同阻值的灯泡,随堂检测 1. 一同学在探究串联电路的电流规律时，按甲图连接好电路，闭合开关S1后观察到两个电流表的偏转情况如乙、丙两图所示，下列说法正确的是（ ） A电流表A1示数比电流表A2的示数小 B电流每流过一个用电器，电路电流都会减弱一些 C串联的两个灯泡的亮度一定相等 D串联电路中电流处处相等,D,2. 如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6 A，乙电流表的示数为0.2 A，则下列判断正确是（ ） A.通过灯L1的电流为0.6 A B通过灯L1的电流为0.4 A C通过电路总电流为0.8 A D通过灯L2的电流为0.4 A,B,
