《大高考》高考生物一轮总复习模拟创新题:专题光合作用word版含解析

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1、全国新课标区模拟精选题:根据高考命题大数据分析,重点关注基础题1,5,7,能力题2,6。模拟精选题一、选择题1.(2016安徽淮北二模,1)下列有关叶绿体的描述,正确的是()A.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATPB.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗,此时叶绿体内不含糖类C.叶绿体中含有RNA聚合酶,体现了细胞内基因的选择性表达D.叶绿体产生O2和线粒体产生H2O均在生物膜上进行解析叶绿体只有在光下才能发生光反应生成ATP,黑暗中叶绿体内不具有产生ATP的条件,A错误;经黑暗处理过的叶肉细胞会向其他部分输出淀粉和消耗糖类等有机物,叶绿体的DNA、RNA中分别含有脱氧核糖、核糖,

2、B错误;RNA聚合酶在细胞中普遍存在,不是基因选择性表达的产物,C错误;叶绿体产生O2和线粒体产生H2O均在生物膜上进行,D正确。答案D2.(2016广州质检)下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,下列有关叙述正确的是()A.两实验均需进行“黑暗”处理,以消耗细胞中原有的淀粉B.两实验均需要光的照射C.两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照D.两实验均可证明光合作用的产物有氧气解析本题主要考查光合作用的发现过程。图示的两实验中,只有萨克斯的实验需进行“黑暗”处理,目的是消耗掉细胞中原有的淀粉。恩格尔曼实验的目的是探究光合作用进行的场所,萨克斯实验的目的是探究光合作用产物,所以两实

3、验均需要光的照射。恩格尔曼的实验中,照光处理与不照光、黑暗与完全曝光形成对照;萨克斯的实验中,暗处理的叶片一半曝光、一半遮光形成对照。恩格尔曼的实验可证明氧气是光合作用的产物,萨克斯的实验可证明淀粉是光合作用的产物。答案B3.(2015武汉一模,3)下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是()A.过程产生H,过程消耗H,过程既产生也消耗HB.过程只发生在叶绿体基质,过程只发生在线粒体基质C.过程消耗CO2释放O2,过程消耗O2释放CO2D.若叶肉细胞内过程的速率大于过程的速率,则甘蔗的干重必然增加解析过程分别为光反应、暗反应和呼吸作用,光反应中水的光解产生H,暗反应中消耗H

4、和ATP,呼吸作用中第一、二阶段产生H,第三阶段消耗H,A正确;暗反应只发生在叶绿体基质,过程发生在细胞质基质和线粒体,B错误;光反应不消耗CO2,只是释放O2,C错误;叶肉细胞内过程的速率大于过程的速率,则甘蔗的干重不一定增加,因为甘蔗干重增加的条件是整个植株的有机物合成量大于消耗量,而图示仅为叶肉细胞中能量代谢,D错误。答案A4.(2016山东烟台质检)下列对该表数据分析错误的是()温度/5101520253035光照下吸收CO2/(mgh1)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2/(mgh1)0.500.751.001.502.253.003.50A.昼

5、夜不停的光照,在25 时该植物生长得最快B.昼夜不停的光照,在20 时该植物一天固定的CO2量为78 mgC.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,在20 时该植物积累的有机物最多D.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,10 时该植物积累的有机物是30 时的2倍解析昼夜不停的光照,20 时该植物一天固定的CO2量即总光合量,应为(3.251.5)24114(mg)。答案B5.(2016马鞍山调研)下图表示光合作用和呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法错误的是()A.过程需多种酶参与,且需ATP供能B.适宜条件下,过程在活细胞中都能进行C.过程产生的能量最多D.过程产生的H都能与氧结合产

6、生水解析过程(光反应)中产生的H专用于暗反应过程中C3的还原。答案D6.(2016山东潍坊期末)下图表示光合作用过程,a、b、c表示物质,甲、乙表示场所,下列有关分析错误的是()A.物质b可能是ADP和PiB.物质c直接被还原生成(CH2O)和C5C.甲中色素不溶于水,只溶于有机溶剂D.乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行解析物质c是CO2,它必须首先与C5结合,形成C3,然后C3被还原成C5和(CH2O)。答案B二、非选择题7.(2016山东潍坊期末)探究在适合生长的氮素浓度范围内,不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响,实验结果如下表所示。请回答:5(低氮)8619.40.6830810

7、(中氮)9920.70.8430415(偏高)10321.40.8530120(高氮)10322.00.84295(1)表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积的吸收量。(2)光合作用过程中,叶绿素主要吸收光,光合色素吸收的光能一部分用于将水分解为,还有一部分转移到中。(3)从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐,气孔导度(限制/不限制)净光合速率的变化。(4)高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高,而叶绿素含量相同,推断其主要原因可能是参与光合作用的酶。(5)为使实验数据更可靠,在控制好无关变量的基础上,应针对每个氮素水平条件下设置。答案(1

8、)光照强度、CO2浓度、温度(答案不全不得分)CO2(2)红光和蓝紫氧和HATP(3)提高不限制(4)数量较多(活性较强)(5)(至少有3个平行)重复实验8.(2015天水一模)研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响,下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题:(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是,这些色素吸收光能的两个用途是_。(2)图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,则图甲中曲线与横坐标的交点(B)位置移动情况是 。(3)得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有h,其中有光照且光照强度一定

9、保持不变的时间段有(用字母回答),限制EF段的主要环境因素为。当图中S1、S2和S3的面积关系为时,说明实验结束后植株的干重增加了。(4)在图甲实验的环境条件下,若每天光照8 h,则平均光照强度至少要大于klx时,植株才能够正常生长。解析(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是叶绿素a,这些色素吸收光能的两个用途是水的分解和ATP的合成;(2)图甲A点时,光合强度为0,此时植物细胞只进行呼吸作用,故产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,CO2浓度增加,光合作用增强,要保证呼吸作用强度等于光合作用强度,则需降低光照强度,故B点向左移动;(3)图乙中A点开始进

10、行光合作用,G点时光合作用消失,因此得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有14 h,其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD,EF段限制因素为CO2浓度,当图中S1、S2和S3的面积关系为S2S1S3时,说明实验结束后植株的干重增加了;(4)在图甲实验的环境条件下,光照强度为6 klx时,净光合速率为4,呼吸速率为2,若每天光照8 h,则净光合作用量482160,故平均光照强度至少要大于6 klx时,植株才能够正常生长。答案(1)叶绿素a水的分解和ATP的合成(2)线粒体和细胞质基质向左移动(3)14AB和CDCO2浓度S2S1S3(4)6一、选择题1.(2016山东青岛质检)夏

11、季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测,结果如下图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请分析下列说法中错误的是()A.图1中所测气体为氧气,且该大棚内的蔬菜经过一昼夜后积累了一定量的有机物B.图1中CD段变化的原因可能是光照过强,使温度升高,部分气孔关闭所致C.与它们各自前一段相比,EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量变化趋势分别是增加、减少D.处于图1中的B点时,图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E解析EC段与其前一阶段相比,光照强度增强,产生的H和ATP增多,则C3被还原的速率增大,C3将减少,DB段与其前一段(光合午休时段)相比细胞中CO2浓

12、度上升,与C5结合形成的C3量应增加,故C选项不正确。答案C2.(2016唐山质检)如图为植物体内发生的光合作用和光呼吸作用的示意简图。结合所学知识分析下列相关叙述中正确的有()在高O2含量环境中,植物不能进行光合作用卡尔文循环的具体场所应为叶绿体类囊体膜将植物突然置于黑暗环境中,C5与C3之间的转化将不受影响C3和葡萄糖均可在线粒体内被彻底分解成CO2和H2OA.零项 B.一项 C.二项 D.三项解析从图中信息可知,在高O2含量环境中,产生的C3也可用于卡尔文循环,进而生成糖,错误;根据所学知识可知,卡尔文循环的具体场所应为叶绿体基质,错误;光合作用暗反应的进行,需要光反应提供H和ATP,黑

13、暗条件下,不能生成H和ATP,因而C5与C3之间的转化将受到影响,错误;线粒体不能直接利用葡萄糖,错误。答案A3.(2016沈阳调研)下图表示20 时玉米光合速率与光照强度的关系,SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值,下列说法中错误的是()A.SASBSC表示光合作用总量B.SCSA表示净光合作用量C.光照强度从B到D点变化过程中,C3逐渐减少D.若提高CO2浓度,则B点左移解析AB段光合作用总量应为SA,BC段光合作用总量为SBSASC,故该时段光合作用总量为SBSASCSASBSC。答案A4.(2015贵州遵义模拟)下列关于曲线的描述,正确的是()A.图1中,两曲线的交点对应的是净光

14、合速率为0时的温度B.图2中,C点对所有进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量C.图3中A、B两点为光合速率和呼吸速率相等的点D.若呼吸作用的原料全部为葡萄糖,则图1中30 时10 h需消耗葡萄糖15 mg解析本题考查对光合作用图解的分析和理解。图1中,虚线表示的是净光合速率,实线表示的是呼吸速率,A错误;图2中C点表示整个植物体光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量,但对于进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量,B错误;图3中A、B两点都表示CO2浓度变化的转折点,此时光合速率等于呼吸速率,C正确;由图1可知,30 时植物呼吸作用每小时产生3 mg CO2,根据呼吸作用的总反应式可推知:C6H12O66CO2,设1 h需消耗葡萄糖x mg,则(644)/3180/x,x2.045 mg/h,则10 h约需消耗葡萄糖20.45 mg,D错误。答案C5.(2016广东韶关模拟)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,以下有关说法错误的是()项目光合速率与呼吸速

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