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1、课题2氧气考点一氧气的性质1.下列关于氧气物理性质的叙述,不正确的是(B)A.通常状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体B.液态氧是无色的C.氧气不易溶于水D.在标准状况下氧气的密度比空气的密度大2.对氧气性质的叙述中正确的是(B)A.极易溶于水B.在标准状况下,密度比空气的略大C.温度降至足够低时,可变为无色液体D.化学性质很活泼,常温下能与木炭发生反应3.(2016上海中考)硫在氧气中燃烧,现象描述正确的是(C)A.产生耀眼白光B.产生黑色固体C.产生明亮的蓝紫色火焰D.产生大量白雾4.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图,对该实验进行分析并回答。(1)图中
2、仪器a的名称是坩埚钳。(2)图熄灭酒精灯的操作是在酒精灯火焰上方用灯帽盖灭。(3)图中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了氧气浓度越高,燃烧越剧烈。(4)图在整个实验设计中的意图是检验木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体。考点二化合反应和氧化反应5.(2016山东临沂郯城实验中学月考)下列变化不属于缓慢氧化的是(D)A.酿造米酒B.呼吸作用C.铁的生锈D.蜡烛燃烧6.导学号对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法,现有四个反应的文字表达式:硫+氧气二氧化硫碳+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁铜+氧气+水+二氧化碳碱式碳酸铜(1)从反应物和生成物的种类看,它们的共同点是两种或两种以上物质生成一种
3、物质的反应,这类反应属于化合反应,再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式红磷+氧气五氧化二磷(或其他合理答案)。(2)天然气的主要成分是甲烷,它燃烧的文字表达式为甲烷+氧气二氧化碳+水,该反应与上述三个反应既有相同点也有不同点,相同点是物质与氧气发生的化学反应,不同点是天然气燃烧生成物是两种,它们可以归为一类反应,即氧化反应。1.如图所示,这是一瓶只能用向上排空气法收集的无色气体。据此,请你推断与这种气体相关的物理性质:(1)能溶于水。(2)密度比空气的大。2.导学号(2016江苏洋思中学质检)氧气是生产生活中重要的物质。(1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是AC(填序号)。(2)氧气
4、能跟许多物质发生反应。木炭燃烧后,为证明生成物为二氧化碳,可加入的少量液体为澄清石灰水;在铁丝燃烧的实验中常加少量水的作用是防止生成的高温固体熔融物溅落而炸裂瓶底,该反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁。1.(2016江西南昌中考)下列能使带火星木条复燃的气体是(B)A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.稀有气体2.(2016天津中考)下列说法中正确的是(B)A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光3.(2015山东滨州中考)下列关于氧气的说法正确的是(B)A.氧
5、气能支持燃烧,可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.氧气约占空气总体积的78%导学号科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象。(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是没等到火柴快要熄灭就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或者集气瓶中氧气不足,或铁丝的温度不够,或铁丝表面不
6、干净等)(只答一条);(2)乙同学发现“铁丝”在纯氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的文字表达式铁+氧气四氧化三铁;(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用品:细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,你能提出的假设和验证方法有:a.假设1:铁丝中含碳引起的,验证方法是取长短相等、粗细相同的细含碳铁丝和细纯铁铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象;b.假设2:所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射,验证方法是同时取题述几种金属丝,用砂纸将表面打磨后分别在纯氧中燃烧,观察现象。解决党委自身和基层党支部存在的的
7、突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和
8、自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平
9、的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、
10、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX
11、年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学
12、质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习
13、方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷
14、和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语
15、文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义
