《【最新】湖南省永州市新田县第一中学高中化学13化学反应热的计算学案新人教版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】湖南省永州市新田县第一中学高中化学13化学反应热的计算学案新人教版选修4（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 化学反应与能量（学案）第三节 化学反应热的计算【知识回顾】1.下列数据表示燃烧热吗？为什么？H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) H1=-241.8kJ/mol如果不是，那么，H2的燃烧热H究竟是多少？已知：H2O(g)=H2O(l) H2=-44kJ/mol）2.石墨能直接变成金刚石吗？写出石墨变成金刚石的热化学方程式(25,101kPa时)C(石墨，s)+O2(g)=CO2(g) H1=-393.5kJ/molC(金刚石，s)+O2(g)=CO2(g) H2=-395.0kJ/mol【学习过程】一、盖斯定律1如何测出这个反应的反应热：C(s)+1/2O2(g)=CO(g) H
2、3=? 思考并回答：能直接测出吗？如何测？ 若不能直接测出，怎么办？2不管化学反应是分一步完成或分几步完成，其反应热是 的。换句话说，化学反应的反应热只与 有关，而与反应的 无关。这就是盖斯定律。3对盖斯定律的理解与分析请观察思考：H、H1、H2之间有何关系？4应用盖斯定律计箅反应热的单位一般是KJ/mol，由实验测得（一定大气压、敞开的容器中用量热器测定）无法测定的反应热可通过计算获得。如：教材P12C(s)+1/2O2(g)=CO(g) H3=?【学生活动】通过自学教材P12-P13解决下列问题二、反应热的计算1石墨能直接变成金刚石吗？写出石墨变成金刚石的热化学方程式(25,101kPa时
3、)C(石墨，s)+O2(g)=CO2(g) H1=-393.5kJ/molC(金刚石，s)+O2(g)=CO2(g) H2=-395.0kJ/mol这个热化学方程式说明了什么？2、写出H2燃烧的热化学方程式已知：H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) H1=-241.8kJ/molH2O(g)=H2O(l) H2=-44kJ/mol）3你知道火箭的燃料是什么吗？某次发射火箭，用N2H4（肼）在NO2中燃烧，生成N2、液态H2O。已知： N2(g)+2O2(g)=2NO2(g) H1=-534kJ/mol N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(l) H2=-534kJ/mol 请
4、写出发射火箭反应的热化学方程式。【过关练习】1在相同条件下，下列三个化学反应放出的热量分别以H1、H2、H3表示，则H1、H2和H3的关系是 (1)2H2(g)+O2(g)2H2O(g)；H1 (2)2H2(g)+O2(g)2H2O(1)；H2 (3)H2(g)+O2(g)=H2O(g);H3AH1 H2 H3 BH1 H2 ，H22H3 D无法比较21g炭与适量水蒸气反应生成CO和H2,需吸收l094kJ热量,此反应的热化学方程式 ） AC+H2O=COH2；H = 1313kJmol BC(s)+H2O(g)CO(g)十H2(g)；H = +1094kJmol CC(s)+H2O(1)=C
5、O(g)+H2(g)；H = +1313kJmol DC(s)+H2O(g)=CO(g)H2(g)；H = +1313kJmol 3含112gKOH的稀溶液与1L01molLH2SO4溶液反应放出1146kJ的热量，该反应的热化学方程式正确的是 ( ) A. KOH(aq)+H2SO4（aq）=K2SO4（aq）+H2O（l）；H = 11.46kJ/molB. 2KOH(aq)+H2SO(aq)=K2SO4(aq)+2H2O(l)；H = 11.46kJ/molC. 2KOH+H2SO=K2SO4+2H2O；H = 11.46kJ/molD. KOH(aq)+H2SO4（aq）=K2SO4（
6、aq）+H2O（l）；H = 57.3kJ/mol4已知下列热化学方程式Fe2O3(s)3CO(g)=2Fe(s)3CO2(g) H125 kJmol1 3Fe2O3(s)CO(g)=2Fe3O4(s)CO2(g) H247 kJmol1Fe3O4(s)CO(g)=3FeO(s)CO2(g) H319 kJmol1写出FeO(s)被CO还原成Fe和CO2的热化学方程式_5按照盖斯定律，结合下述反应方程式，回答问题，已知：(1)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s) H1=-176kJ/mol(2)NH3(g)+H2O(l)=NH3.H2O(aq) H2=-35.1kJ/mol(3)HCl
7、(g) +H2O(l)=HCl(aq) H3=-72.3kJ/mol(4)NH3(aq)+ HCl(aq)=NH4Cl(aq) H4=-52.3kJ/mol(5)NH4Cl(s)+2H2O(l)= NH4Cl(aq) H5=？ 则第（5）个方程式中的反应热H是_。第三节 化学反应热的计算参考答案不是，因为当水为液态是反应热才是燃烧热。H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) H=H1+H2=-285.8kJ/mol一、盖斯定律1不能直接测出 得出方案：C(s)+1/2O2(g)=CO(g) H1=? CO(g)+1/2O2(g)= CO2(g) H2=-283.0kJ/molC(s)+O2(
8、g)=CO2(g) H3=-393.5kJ/mol + = ， 则 H1 + H2 =H3所以，H1 =H3-H2 =-393.5kJ/mol+ 283.0kJ/mol=-110.5kJ/mol2 相同、反应体系的始态和终、，途径。3H=H1+H2二、反应热的计算1石墨不会自动变成金刚石；石墨与金刚石的能量相差不远2先确定反应物与生成物，再对两个已知方程式的反应热进行处理，H=2H2-H1=-534kJ/mol 2 N2H4(g)+ 2NO2(g)= 3N2(g)+4H2O(l) H=-534kJ/mol第三节 化学反应热的计算检测题参考答案一、选选试试12131415BDD 1. （1）CH
9、4（g）2O2（g）=CO2（g）2H2O（l）；H=88928 kJ/mol（2）936 L答案FeO(s)CO(g)=Fe(s)CO2(g)H11 kJmol1解析依据盖斯定律：化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是相同的。FeO与CO反应方程式：FeO(s)CO(g)=Fe(s)CO2(g)，通过观察可以发现，此反应可用题给的三个反应来表示：3(2)，可得该反应的反应热：H3H1(2H3H2)3(25 kJmol1)(19 kJmol1247 kJmol1)11 kJmol1。3根据盖斯定律和上述反应方程式得： (4)+ (3)+ (2)- (1)= (5)，即Q= +16.3
10、kJ/mol解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极
11、探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫
12、。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大
13、力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课
