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1、第3讲水1(2016长沙)水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是(B)A淡水资源取之不尽，无需节约B水是一种常见的溶剂C大量使用农药、化肥对水体无污染D矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子2(2016南宁)南宁市人民政府规划，未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邕江，要改造邕江，就要从源头上防止邕江水受到污染。下列说法容易造成水体污染的是(C)A严格控制在邕江流域网箱养殖水产B在农业生产过程中提倡使用农家肥C沿江工厂的工业废水未经处理就排入邕江D污水处理厂严格按有关要求和技术指标集中处理生活污水3(2016襄阳)水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正
2、确的是(B)A为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B生活中可通过煮沸降低水的硬度C冰块与水混合得到混合物D河水经沉淀、过滤处理后得到纯水4(2016河北)下列有关水的叙述正确的是(A)A煮沸可以使硬水软化B地球表面淡水资源非常丰富C水可以溶解任何物质D明矾净水的作用是杀菌消毒5(2016广安)下列选项中关于水的说法正确的是(D)A生活中采取蒸馏的方法将硬水软化B液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C电解水得到的氢气和氧气质量比约为21D保持水的化学性质的最小粒子是水分子6(2016湘潭)2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：(1)电解水可以得到
3、氢气和氧气，说明水是由氢氧两种元素(填“分子”“原子”“元素”或“粒子”)组成的化合物。(2)下列物质属于纯净物的是B(填字母序号)。A自来水 B冰水混合物C河水 D蓝墨水(3)生活中，人们常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。(4)如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施洗菜水浇花等。7(2016达州)洲河被称为达州的“母亲河”，洲河污染严重，政府加大力度治理，水质得到明显改善，让市民喝上放心水。请回答下列问题：(1)检查洲河水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；(2)生活中硬水软化的方法是加热煮沸；(3)活性炭能除去洲河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的吸附
4、性；(4)自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是过滤；(5)为保护“母亲河”，请你提出一条防治水污染的建议：污水经处理达标后排放。整合集训1(2016怀化)水是人类不可缺少的宝贵资源。下列标志是我国“国家节水标志”的是(D)2(2016烟台)环境保护是2016年热点话题，下列说法错误的是(C)A使用无磷洗衣粉预防水体富营养化B淘汰黄标车减少汽车尾气污染C深埋废旧电池减少重金属污染D使用低毒、低残留农药减轻环境污染3(2016张掖)2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能量的装置。下列关于水的净化的说法，不正确的是(B)A活性炭可除去水中的异味B过滤可
5、以除去水中所有的杂质C硬水通过煮沸可降低硬度D蒸馏对水的净化程度最高4(2016湘西)水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是(B)A水是由氢元素和氧元素组成的B水是由氢原子和氧原子构成的C分子在化学变化中可以再分D原子是化学变化中的最小粒子5(2016永州)水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是(A)A水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的B生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C用蒸馏的方法可以将海水淡化D爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施6(2016呼和浩特)下列说法中正确的是(C)A含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B温度升高或压强增大时，气体在水中的溶解
6、度均增大C氢氧燃料电池把氢气与氧气反应的化学能直接转化为电能D混有泥沙的天然水通过加明矾吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，可净化为生活用的自来水7(2016广州)下列关于水的说法正确的是(B)A水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C矿泉水是纯净物D硬水通过活性炭吸附后可变成软水8(2016重庆A卷)野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是(D)A融化积雪，煮沸后使用B收集雨水，煮沸后使用C过滤泥水，煮沸后使用D用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用9(2015娄底)检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是(B)A听到尖锐的爆鸣声B听到
7、轻微的爆鸣声C未听到声音D试管炸裂10(2016东营)东营市自今年5月1日起施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率。下列说法不正确的是(B)A水是宝贵的自然资源，生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水B黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水C“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法。这样得到的淡水为纯净物D通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染二、填空题11(2016临沂)水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源，爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。(1)下列说法错误
8、的是(填序号)。农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源淡水资源很丰富，是取之不尽、用之不竭的(2)生活中常通过煮沸来降低水的硬度，实验室中常用过滤的方法除去不溶于水的杂质。12(2016淄博)水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊。首先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是过滤，加入明矾的目的是使水中细小的悬浮物凝聚，水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是吸附水中的色素。13(2016大连)水与人类的生产、生活密切相
9、关。(1)自然界中的水都不是纯水。水中的不溶物杂质可采用过滤的方法；水中的色素、异味可用活性炭吸附，检验硬水和软水可用肥皂水。(2)水通电分解的化学方程式为2H2O2H2O2，由此证明水是由氢元素和氧元素组成的。14(2016天津)水是人类宝贵的自然资源。(1)天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒(填仪器名称)。(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。(3)氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO24HCl(浓)XCl22H2O，X的化学式为MnCl2。(4)在电解
10、水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为12。15(2016北京)去除粗盐中的泥沙。(1)实验的主要步骤依次是溶解、过滤、蒸发结晶。(2)制作过滤器的过程如右图所示，其正确操作顺序为(填序号)。(3)举出一个生活中应用过滤原理的实例：自来水生成环节中的过滤池就使用了过滤原理(其他也可)。三、实验探究题16(2016连云港)天然水净化为自来水的主要流程如下： (1)下列说法不正确的是C(填字母)。A过滤池可以除去难溶性杂质B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味C清水池中一定是软水(2)明矾KAl(SO4)m12H2O能作絮凝剂，是因为明矾溶于水
11、后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。m2，氢氧化铝的化学式为Al(OH)3。(3)目前不少自来水用液氯(Cl2)作为消毒剂，液氯注入水后发生反应的示意图： 其中“”、“”、“”代表不同原子，产物D为次氯酸(HClO)，有杀菌消毒作用。C物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成红色。取C物质的水溶液少许，向其中加入稀硝酸和硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式是HClAgNO3=AgClHNO3，利用此法可检验自来水中是否含有Cl。液氯与水反应的化学方程式是Cl2H2O=HClHClO。(4)天然水中微生物使有机物(以C6H10O5表示)转化为CO2和H2O的过程中所需O2的量叫做生化
12、需氧量(BOD，单位为mg/L)。反应的化学方程式为：C6H10O56O26CO25H2O。测得20 时1 L某天然水样中含有机物(C6H10O5)的质量为10.8 mg，则该水样的BOD值是多少？(写出计算过程)解：设所需氧气的质量为x。 C6H10o56O26CO25H2O 162 192108 mg xx12.8 g12。8 mg1 L12.8 mgL1答：该水样的BOD值是12.8 mgL1。解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规
13、定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组
14、的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项
