【人教a版】2019高中数学必修三作业与测评综合质量评估

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1、人教版高中数学必修精品教学资料综合质量评估(第一至第三章)(120分钟150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.某工厂的一、二、三车间在12月份共生产了3600双皮靴,在出厂前要检查这批产品的质量,决定采用分层抽样的方法进行抽取,若从一、二、三车间抽取的产品数分别为a,b,c,且2b=a+c,则二车间生产的产品数为()A.800B.1000C.1200D.1500【解析】选C.因为2b=a+c,所以二车间抽取的产品数占抽取产品总数的三分之一,根据分层抽样的性质可知,二车间生产的产品数占总数的三分之一,即为360013=

2、1200.2.奥林匹克会旗中央有5个互相套连的圆环,颜色自左至右,上方依次为蓝、黑、红,下方依次为黄、绿,象征着五大洲.在手工课上,老师将这5个环分发给甲、乙、丙、丁、戊五位同学制作,每人分得1个,则事件“甲分得红色”与“乙分得红色”是()A.对立事件B.不可能事件C.互斥但不对立事件D.不是互斥事件【解析】选C.甲、乙不能同时得到红色,因而这两个事件是互斥事件;又甲、乙可能都得不到红色,即“甲或乙分得红色”的事件不是必然事件,故这两个事件不是对立事件.3.(2014北京高考)执行如图所示的程序框图,输出的S值为()A.1B.3C.7D.15【解析】选C.k=0,S=0;S=0+20=1,k=

3、1;S=1+21=3,k=2;S=3+22=7,k=3.退出循环,输出的S值为7.【补偿训练】如图所示程序运行的结果为.t=1i=2WHILEi1,a-20,所以1ab,aB.b,aC.aD.b,1时对应点落在阴影部分中(如图所示).所以有NM=1-44,N=4M-M,(M+N)=4M,=4M1 000.二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上)13.将参加数学竞赛的1000名学生编号如下:0001,0002,1000,打算从中抽取一个容量为50的样本,按系统抽样的方法分成50个部分,从第一部分随机抽取一个号码为0015,则第40个号码为.【解题指南】本题考查

4、系统抽样方法的应用.根据系统抽样方法的定义求解【解析】根据系统抽样方法的定义,得第40个号码对应15+3920=795,即得第40个号码为0795.答案:079514.有一根长为1米的细绳子,随机从中间将细绳剪断,则使两截的长度都大于18米的概率为.【解析】如图,将细绳八等分,C,D分别是第一个和最后一个等分点,则在线段CD的任意位置剪断此绳得到的两截细绳长度都大于18米.由几何概型的概率计算公式可得,两截的长度都大于18米的概率为P=681=34.答案:34【举一反三】题目中把“使两截的长度都大于18米”改为“使两截之差的绝对值大于12米”,那么概率应为多少?【解析】设其中一截为x米,则另一

5、截为(1-x)米,则|x-(1-x)|=|2x-1|12,解得x34或x14,把1米的绳子四等分,则在AB或DE的任意位置剪断,都会使两截之差的绝对值大于12米,故所求概率为14+141=12.15.盒子中装有编号为1,2,3,4,5,6,7的七个球,从中任意取出两个,则这两个球的编号之积为偶数的概率是(结果用最简分数表示).【解析】从中任意取出两个的所有基本事件有(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(6,7)共21个.而这两个球编号之积为偶数的有(1,2),(1,4),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(2,7),(3,4),(3,6),(4

6、,5),(4,6),(4,7),(5,6),(6,7)共15个.故所求的概率P=1521=57.答案:57【一题多解】在21个基本事件中,两个球的编号之积为奇数的有(1,3),(1,5),(1,7),(3,5),(3,7),(5,7)共6个.所以P(编号之积为奇数)=621=27,根据对立事件的概率可求得编号之积为偶数的概率为1-27=57.答案:5716.甲、乙两个人玩一转盘游戏(转盘如图,“C为弧AB的中点”),任意转动转盘一次,指针指向圆弧AC时甲胜,指向圆弧BC时乙胜.后来转盘损坏如图,甲提议连接AD,取AD中点E,若任意转动转盘一次,指针指向线段AE时甲胜,指向线段ED时乙胜.然后继续游戏,你觉得此时游戏还公平吗?答案:,因为P甲P乙(填或=).【解析】连接OE,在直角三角形AOD中,AOE=6,DOE=3,若任意转动转盘一次,指针指向线段AE的概率是:62=13,指针指向线段ED的概率是:32=23,所以乙胜的概率大,即这个游戏不公平.答案:不公平三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)某电脑公司现有A,B,C三种型号的甲品牌电脑和D,E两种型号的乙品牌电脑.希望中学要从甲、乙两种品牌电脑中各随机选购一种型号的电脑,有关报价信息如图.(1)写出所有选购方案.

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