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1、心理健康辅导员资格认证与实操案例论文撰写要求一、论文要求1. 考生必须提交两篇文章，包括一篇心理健康案例报告和一篇个人分析报告的文章。二、文章撰写要求 1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。 2、文章字数不少于2000字。 4、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的分析，根据自己的实践，得出相关结论，并将过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。 5、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。三、文章格式的一般要求 1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。 2、标题即文章的名
2、称，它应当能够反映文章的内容，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。 3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过150字。 4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式（即在页末加注释）。 5、文章的末尾须列出主要参考文献的目录。 6、注释和参考文献的标注格式为：（1）图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码（2）期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码四、文章的内容及结构要求（一）心理健康辅导案例报告内容及结构要求 1、一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、
3、心理测验结果。 2、主诉和个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。 3、观察和他人反映：包括心理健康辅导员观察的结果和求助者亲友反映情况。 4、评估与诊断：包括心理状态的评估、评估的依据。 5、心理健康辅导目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。 6、心理健康辅导方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间等。 7、心理健康辅导过程：包括辅导阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。 8、心理健康辅导效果评估：包括来访者自我评估及心理健康辅导员的评估和心理测验。（二）个人分析报告内容及结构要求（可根据自身情况参考以下项目撰写）1、自我成长分析（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和
4、低谷分别在哪里?（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?（3）我最好的五个品质是什么?（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?（5）我的基本人生观是什么?（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?（9）我是什么样的人格类型?（10）我心目中的英雄是谁?（11）我认为的成熟标准是什么?（12）我的个人奋斗目标有哪些?（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?（14）我最好的朋友会怎样评价我?（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?（16）用哪
5、三个形容词能最好地对我进行描述?2、职业行为分析（1）我为何要开展心理健康辅导工作?（2）我需要做什么准备才能成为一个心理健康辅导员?（3）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理健康辅导员?（4）我将如何将心理健康方面的知识融合在自己的其它工作中？（5）我对自己的职业有何期待?（6）我的职业优点和弱点有哪些?（7）我的职业奋斗目标有哪些?（8）我的同事会怎样评论我?（9）我将如何应对自己的心理压力?（10）我如何处理对于自己工作的赞许和责难?五、提交方式和时间：（一）提交方式及时间 考生按考核要求格式撰写论文后，于学期结束前发至离线作业栏目。（二）Word版本论文命名两篇论文压缩为一个文件上传
6、，压缩文件名称按“姓名+两篇论文”的要求命名。压缩包内两篇论文分别命名如下：1. 张三心理健康案例报告.doc2. 张三个人分析报告.doc如图（压缩文件名称及压缩包内两篇论文名称）： 附件为论文封面、正文格式要求样例：一、论文封面格式要求：共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室资格认证（上空四行，三号宋体，居中） （职业等级名称）论文（上空三行，二号黑体，居中） 姓名：_ 身份证号：_ 学号：_ 培训中心：_考试日期：_完成时间：_阅卷教师：（培训中心） 考生勿填阅卷教师：（奥鹏职业教育） 考生勿填阅卷教师：（考核认证管理办公室）考生勿填论文成绩：_二、论文撰写格式： 标题（三号黑体，居
7、中） 姓名（四号仿宋体，居中） 考试时间（四号仿宋体，居中） 摘要：（摘要正文，小四号楷体，行间距1.5倍） （论文正文，五号宋体，行间距1.5倍） 注释：（小五号宋体，单倍行距） 参考文献：（四号宋体，单倍行距）（1） （2）（3）心理健康辅导员资格认证与实操案例论文心理健康案例报告姓名：_ 身份证号：_ 学号：_ 培训中心：_考试日期：_完成时间：_阅卷教师：_阅卷教师：_阅卷教师：_论文成绩：_心理健康辅导员资格认证与实操案例论文样文姓名：奥鹏考试时间：2007年8月1日摘要：“心理健康辅导员”课程的推出，对改变现今中、小学心理健康教育形式单一化、课本化的现状提供了新的契机，迎合了当前学
8、校心理健康教育的迫切需求。培训项目依托权威认证机构的严格管理、一流专家团队的全程督导、具有丰富的心理健康教育培训经验的师资队伍、国际领先的引领式远程教学模式，具有针对性强、内容系统、实操性突出等特点。使经过培训的学员能够针对当代青少年成长期典型的六类心理健康问题展开根源分析，并提出解决方案，同时根据青少年心理健康教育、发展、预防为主的特点，进行心理健康团体辅导理论的学习与实际操作技能的训练。关键词：团中央，青少年，心理健康教育，心理健康辅导员在团中央办公厅及全国少工委办公室的指导下，共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室（以下简称考核认证管理办公室）负责项目试点工作的组织协调，包括制定承办
9、试点培训机构的资质标准、提供专业知识资源和师资培训、组织管理认证考核工作。奥鹏远程教育中心作为国内唯一的远程培训技术支持单位及项目推广的组织、管理单位，在全国范围内进行合作机构的筛选、管理及远程培训的技术支持工作。参考文献：（1）张*心理健康M北京：北京大学出版社，2005年。（2）李*心理健康专题研究M北京：高等教育出版社，2007年。（3）王*心理健康教育学M北京：清华大学出版社，2006年。心理健康辅导员资格认证与实操案例论文个人分析报告姓名：_ 身份证号：_ 学号：_ 培训中心：_考试日期：_完成时间：_阅卷教师：_阅卷教师：_阅卷教师：_论文成绩：_心理健康辅导员资格认证与实操案例论
10、文样文姓名：奥鹏考试时间：2007年8月1日摘要：“心理健康辅导员”课程的推出，对改变现今中、小学心理健康教育形式单一化、课本化的现状提供了新的契机，迎合了当前学校心理健康教育的迫切需求。培训项目依托权威认证机构的严格管理、一流专家团队的全程督导、具有丰富的心理健康教育培训经验的师资队伍、国际领先的引领式远程教学模式，具有针对性强、内容系统、实操性突出等特点。使经过培训的学员能够针对当代青少年成长期典型的六类心理健康问题展开根源分析，并提出解决方案，同时根据青少年心理健康教育、发展、预防为主的特点，进行心理健康团体辅导理论的学习与实际操作技能的训练。关键词：团中央，青少年，心理健康教育，心理健康辅导员在团中央办公厅及全国少工委办公室的指导下，共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室（以下简称考核认证管理办公室）负责项目试点工作的组织协调，包括制定承办试点培训机构的资质标准、提供专业知识资源和师资培训、组织管理认证考核工作。奥鹏远程教育中心作为国内唯一的远程培训技术支持单位及项目推广的组织、管理单位，在全国范围内进行合作机构的筛选、管理及远程培训的技术支持工作。参考文献：（1）张*心理健康M北京：北京大学出版社，2005年。（2）李*心理健康专题研究M北京：高等教育出版社，2007年。（3）王*心理健康教育学M北京：清华大学出版社，2006年。- 10 -
