《5月5日修改《小小交通宣传员》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5月5日修改《小小交通宣传员》教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小小交通宣传员 永兴县先锋小学：李霞一、教学目标：1、引导学生认识常见的交通标志，了解基本的交通法规；2、在活动中，培养学生的参与意识、动脑能力及合作精神。3、通过活动，提高学生知法、学法、守法意识；二、教学重点难点：1、认识常见交通标志，了解基本交通法规。 2、通过活动，提高学生知法、学法、守法意识；三、教学准备：学生：认识交通标志，查询、了解简单的交通法规。教师：多媒体课件四、教学过程（一）导入新课师：同学们，今天咱们课堂上来了几位客人，你们想认识吗？（课件出示交警叔叔的话）哦，原来他们是要到我们班挑选小小交通宣传员啊！（板书课题小小交通宣传员）大家有信心吗？（二）闯关（趣味游戏，合作学习
2、）第一关：交通标志知多少（1）师：想要成为一名合格的交通宣传员，认识交通标志可是非常重要的。（师板书课题-认识交通标志）课前老师让同学们查找资料了解有关交通标志的知识，今天李老师也带来了一些交通标志，大家一起来认认。（2）老师出示交通标志，学生指认。（3）师小结：看来，同学们都是生活的有心人，真了不起！这么多的交通标志，它们是有规律的？老师把它们进行了分类，（教师课件展示几种常见标志）你发现了什么？（它们的形状不同，真是个注意观察的孩子！）谁还有新的发现？（它们的颜色不同）师小结：你真是个注意观察的孩子！还学会了给它们分类。红色的是禁令标志，是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志；蓝色的是指示标
3、志，是指示车辆、行人行进的标志；黄色的是警示标志，是警告车辆、行人注意危险地点的标志。这些标志遍布在城市的每条街道，时刻提醒着大家注意安全。（4）师：同学们，在生活中，认识这些交通标志可以为我们的出行带来极大的便利，请大家记住这些道路小向导。（记住了吗？）接下来交警叔叔要考考你们了（出示交警的话）先别急，请看闯关规则（课件出示）。（5）师：大家都清楚了吗？下面进行第一关：抢答时间交通标志知多少“开始”。师：刚才各个小组表现得特别棒，认识了这么多的交通标志，相信你们在生活中看到了，一定会按它们的指引，遵守这些交通规则的。第二关：明辨是非-交通知识知多少（1）师：同学们，那是不是马路上有了交通标志
4、，就一定不会发生交通事故？（不是）交通事故还是时有发生，请看大屏幕.（课件出示，师播放一段交通事故的录像）。（2）师：像这样的交通事故还有很多，我们一起来听某电视台交通频道的一则报道（课件出示小资料）同学们，看了这样的画面，这样触目惊心的数字，你们有没有想过，是什么原因导致这些交通事故的频频发生呢？（指名说）。 师小结：同学们说得真好！只有遵守交通规则才能避免或减少交通事故的发生（师板书遵守交通规则）。（3）小组讨论：同学们，在生活中你们还看到哪些不遵守交通规则的现象呢？这样做会导致什么后果？请小组合作讨论。（4）全班交流：大家小组讨论得可真热烈啊！谁来说说，师评议。（5）行为判断：看来，咱们
5、班同学们的安全意识都很强！接下来交警叔叔又要考一考你们了（课件出示交警叔叔的话）下面进行第二关，明辨是非-画面上的人都做对了吗？（课件展示四幅图，学生分组评议）。 a行人在红灯时过马路；（你很会观察，谢谢你的提醒！）b行人翻越马路上的护栏；（真是个细心的孩子，你的建议不错！） c开车接打手机；（开车时接打手机，不仅会分散驾驶员的注意力，还会降低对汽车的控制，这是非常危险的）d在马路上玩滑轮。（是的，马路上车辆很多，这太危险了，以后同学们可不能在马路上玩滑轮了）过渡语：同学们，老师真为你们骄傲。你们不仅认识了这么多的交通标志，而且还能指出他人的错误行为。其实，他们的做法不仅是错误的，而且还违反了
6、交通安全法。2004年5月1日，我国颁布实施了中华人民共和国道路交通安全法，大家一起来了解一下。第三关：交通案例之我见（1）案例分析，小组讨论： 师：同学们，道路交通安全法规范了道路交通行为，确保了交通的安全和畅通，它与我们小学生也息息相关。如果违反了交通安全法，可能会造成严重的后果。在2009年曾经发生过这样一起交通事故，（师出示案例）下面请同学们从课桌里拿出材料纸，先仔细读读，再对照下面的交通法规，分组讨论：这起交通事故中有哪些行为是违法的？ 他们违反了交通安全法的哪一条？ （2）反馈交流：师：好，开始讨论。大家有结果了吗？谁来说说（指名说） 师评议：1、能学以致用，真了不起！你为本组获得
7、了一面红旗。2、真是个善于思考的孩子！3、你有一双善于发现的眼睛！（3）学生交流，师引导、总结学生发言，并鼓励：同学们真是太厉害了，知道了这些行为都是违法的，交通事故的发生就是由于人们缺乏交通安全知识，不遵守交通规则造成的。 4. 小小交通宣传员 同学们，现在你们的桌上都插满了鲜艳的红旗，看来大家已经掌握了不少的交通知识，那么在生活中你会如何向身边的人进行交通知识宣传呢？（指名说）1、设计交通安全公益广告；2、爱护交通标志；3、创办交通安全小报；4、写安全警示语；5、画安全漫画；6、写倡议书。（三）集体宣誓，升华主题1、师：同学们说得真好，不仅想到遵守交通从自己做起，还想到了呼吁社会上所有的人共同遵守交通安全，老师相信大家一定可以胜任小小交通宣传员一职了，把掌声送给自己吧！交警叔叔也有话要对大家说，请看屏幕（出示交警叔叔的话）。2、师：孩子们，全体起立，右手握拳，我们一起来宣誓（课件出示誓言）下课!誓宣词： 为“珍爱生命，安全出行”我宣誓： 学交通知识，遵交通法规，做知法少年，走安全道路，做守法公民！在能力与知识结构方面，要求学生应具有扎实的专业和日语语言基础，熟练掌握日语听、说、读、写、译的基本技能；了解日本社会及日本文化等方面的基本知识，熟悉日本国情，具有一定的日本人文知识及运用这些知识与日本人进行交流的能力。
