安徽省2010届高三语文学业水平测试模拟试卷新人教版

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1、学业水平测试模拟试卷（语文）本试卷分为第 1 卷和第卷两部分。第 I 卷为选择题，共 4 页；第卷为综合题，共 4 页。全卷共七大题，19 小题，满分为 100 分。考试时间为 120 分钟。第卷（选择题 40 分）注意事项：1.先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用 2B 铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，如需改动，要用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。答案不能写在试卷上。3.第 I 卷共 13 小题，每小题均有 4 个选

2、项，其中只有 1 个选项符合题目要求，错选、多选不给分。一、 （12 分，每小题 3 分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）(3 分)A.鞭笞（ ti） 天堑（jin） 叱咤(zh )风云B.刹(ch) 那 寒暄(xu n) 引吭(kng)高歌C.教诲(hu) 蜷(qun)缩 刚愎(b) 自用 D.粗犷(gu ng) 畸(q )形 汗流浃(ji )背2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）(3 分)A.区区小事 生死忧关 为虎作伥B.养尊处优 挑拨事非 妄费心机 C.兴高彩烈 一枕黄粱 修养生息 D.人才辈出 委曲求全 望风披靡3.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（ ）

3、(3 分)A.翘首西望，海面上托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B.西方的发达国家都指望着中国能有更好的表现，为克服全球金融危机做更多的事情，承担更多的责任，这在以前是不可想象的。C.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓是处心积虑。D.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。4.下列各句，没有语病、句意明确的一句是（ ）(3 分)A.中国对伦敦金融峰会有自己的期待，希望会议的结果能够提振国际市场的信心，为世界经济止跌回升提供积极信号。B.国务院台湾事务办公室 17 日举行新闻发布

4、会，就两岸民间行业组织协商 “三通” ，外国公司参与两岸航运，实现“三通”与所谓“台湾安全”等相关问题作出了说明。C.面对全球金融危机，各国本应携起手来，共同应对，可法国总统萨科奇却在中欧峰会的关键时刻，会见达赖，干涉中国内政，这对于金融危机是毫无益处的。D.从根本上说，民主与法治是一个硬币的两面，互为条件，不可分离，它们共同构成现代政治文明的基础。二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面文字，完成 57 题。动物游戏之谜周立明近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点是，动物为什么要进行游戏。生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。那么，动

5、物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。著名的黑猩猩研究者珍妮古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏；用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，则用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。一些科学家认为，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能” ，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这种假说可以称为“演习说” ，基本观点是“游戏是生活的演习” 。有一些科学家不同意“演习说” 。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面

6、上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐” ，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自娱”说。不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯特贝、哈佛大学神会生物学家斯塔阿特曼等提出一种引人注目的新假说“学习说” 。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝在卡纳里群岛上研究黑猩猩发现，如果给黑猩猩一根棍子，他们就会用棍子去做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂

7、着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏成为幼小动物和成年动物的一种十分重要的学习行为。美国爱达荷大学的约翰贝叶和加拿大动物学家保尔赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼” 。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类；到了夏季，北极熊转移到陆上生活，不必为猎食整天奔波。吃饱喝足，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑等。夏季游戏好像

8、体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对冬季捕食大有好处。因此，这两们学者提出“锻炼说”来补充“学习说” 。这几种假设说，哪一种更有道理？研究者们各抒己见，众说纷纭。目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，既无目的，又无结果，即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，令人捉摸不透。因而要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。5.对“动物游戏之迷”的破解总结有误的一项是（ ）(3 分)A.游戏是动物能把自身的天

9、赋技能和复杂的环境巧妙结合。动物在学习中也得到了心愉悦。B.动物通过游戏锻炼自己的身体和熟悉未来生活应掌握的技能，以适应生存。C.动物游戏实施动物在竞争生活中得到生理和心理上的调节和补偿。D.动物游戏行为是复杂的， “动物游戏之谜”的谜底有待深入研究。6.下面列举的动物行为不能对应证明“动物游戏之谜”的假说的一项是（ ）(3 分) A “演习说”：黑猩猩掌中汲水。B “自娱说”：北极渡鸦在雪坡上飞上滑下。C “学习说”：猩猩用棍子赶鸭子；动物捉迷藏和追逐。D “锻炼说”：羱羊在斜坡上奔跑，在悬崖上跳跃。7.对本文的思维结构形式，分析正确的一项是（ ）(3 分)A.本文从四个方面叙述了动物游戏的

10、四个“假说” ，采用了并列式思维结构。B.本文从四个方面诸层次深入分析动物游戏的目的，为层进式思维结构。C.本文用先提出命题，然后阐述各种假说，再结论的总分总式思维结构。D.本文先结论，在举例论证，由理论阐释，也有实例支持，行文思维严密。三、(13 分。810 题,每小题 3 分；11 题 4 分)阅读下面文言文，完成 811 题。劝 学荀子君子日：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝歧而望矣，不如登高之博见

11、也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。8.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）(3 分)A.学不可以已 已：停止B.金就砺则利 就：接近、靠近C.輮以为轮，其曲中规 中：符合D

12、.非能水也，而绝江河 绝：断绝9.下列句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是（ ）(3 分)A.吾尝终日而思矣 君子博学而日参省乎己B.輮使之然也 河东凶亦然C.风雨兴焉 斯天下之民至焉D.蚓无爪牙之利 项伯乃夜驰之沛公军 ,私见张良10.下列语句中，全都表明学习要积累、专心的一组是（ ）(3 分)积土成山，风雨兴焉 驽马十驾，功在不舍 不积小流，无以成江海 君子生非异也，善假于物也 上食埃土，下饮黄泉 锲而不舍，金石可镂A. B. C. D.11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）(3 分)A.我们在学习上要想取得好的成绩，就必须把个人的独立思考和向他人学习结合起来，

13、这也是文章论述的中心。B “终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。C “故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣” ，作者以设喻引出论断，使文章具有说服力。 D.文中除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点，这是本文在写作上的一大特色。四、(6 分)阅读下面一首宋词，完成 1213 题汉城子苏拭湖上与张先同赋，时闻弹筝。凤凰出下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上弄哀筝，苦含惰，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数蜂青。12.对这首词词

14、句的解说，不恰当的一项是 （ ）A.从全词来看， “一朵芙蕖，开过尚盈盈”既是实写水面荷花，又是以出水笑蓉比喻弹筝女子的美丽。B.“如有意，慕娉婷”的意思是说如果白鹭有意的话，也可以来欣赏这优美婉转的乐曲。C.“忽闻江上弄哀筝”一句中的“弄”字意为“弹奏” ， “哀”字写出了弹筝女弹奏的乐曲总的旋律特点。D.“烟敛云收，依约是湘灵”是说乐曲哀伤，无知的大自然也为之动容，人们仿佛见到湘水女神在弹奏。13.对这首词的分析，不恰当的一项是 （ ）A.从全词来看，词的前三句以湖光山色作为弹筝女子的背景画面，使人物与景色相映，乐音与山水相融，取得了很好的艺术效果。B.“人不见，数峰青”两句，是从“曲终人

15、不见，江上数峰青”而来，作者化用自然、贴切，意象动人，留给人们丰富的想象。C.词的上阕，作者通过写景抒发了对壮美河山的喜爱之情；词的下阕，作者通过描绘乐音,抒发了惆怅感伤的情怀。D.这首词巧用典故，善用比喻；语言清新，首尾呼应，状景与抒情完美地交融在一起，读来余味无穷。第卷（综合题 共 60 分）五、 （5 分）14.出下列名句的上句或下句（任意填写五句即可） 。 （5 分）（1 ）夫人之相与， ，或取诸怀抱，悟言一室之内。( 王羲之兰亭集序)（2 ）老当益壮，宁移白首之心? 穷且益坚， 。(王勃滕王阁序)（3 ）无边落木萧萧下， 。(杜甫登高)（4 ）是故 ，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈师说)（5 ） ，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东沁园春长沙 )（6 ）身死人手，为天下笑者，何也？