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1、大语文课 001节 给作文加长的4个小妙招 （小学生作文）,一、开场白： 小学生作文，普遍存在一种令人忧心的现象，那就是写不长、语言干巴。写不长，字数达不到要求；语言干巴，表述没趣味。,二、了解课标小学各年级作文字数要求,三、给作文加长的4个小妙招 写外貌不用“有” 写说不出现“说” 不让成语“挂帅” 一段话里最少出现6个标点,四、第1个小妙招 写外貌不用“有”,写外貌不用“有”,“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”,“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大
2、眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”,字数是不是无形增加了,五、第2个小妙招 写说不出现“说”,写说不出现”说“,让人物说话有多种方式，在语言前面加上动作和神态，学会细节描写，不仅不干巴，字数是不是还增加了？,六、第3个小妙招 不让成语“挂帅”,不让成语“挂帅”,为什么不用成语？,因为成语具有高度凝练性、概括性,描述天气（细致） 风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”,描述天气（概括） 风和日丽,作文需要加长的 就不能用成语概括,七、第4个小妙招 一段话里至少出现 6个标点,了解16种标点符号,多用几个标点,就是多写几句话啊,八、结束语,描写人物的外貌不说“有”字，你就一定要用另一种描述，而另一种描述方式，可以增加文章的字数；写人物的语言时，有说不写“说”字，而专注于人物的心理、动作、神态，这自然又使作文的字数得到了增加；不用高度凝练概括性的成语，这样就只能用具体细致的描述或叙述性的语言，作文的字数就又得到了增加；一段话要多用些标点符号，实际上就是要求每段多写几句话，以此来增加作文的字数。四个小妙招如果全都用上了，作文是不是加长了很多呢？ 作文写不长的同学，大家可以试一试。,延时符,谢,谢,观,赏,
