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合情推理与演绎推理,第,三,节,课前双基落实 想一想、辨一辨、试一试，全面打牢基础,课堂考点突破 自主研、合作探、多面观，全扫命题题点,课后三维演练 基础练、题型练、能力练，全练力保全能,想一想、辨一辨、试一试，全面打牢基础,课,前,双,基,落,实,必,过,教,材,关,必,过,易,错,关,自主研、合作探、多面观，全扫命题题点,课,堂,考,点,突,破,适合题型,解读,类别,已知熟悉的处理方法类比未知问题的处理方法,有一些处理问题的方法具有类比性，可以把这种方法类比应用到其他问题的求解中，注意知识的迁移,类比方法,平面几何与立体几何、等差数列与等比数列,从一个特殊式子的性质、一个特殊图形的性质入手，提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间的联系与区别，深入思考两者的转化过程是求解的关键,类比性质,已知熟悉定义类比新定义,在求解由某种熟悉的定义产生的类比推理型试题时，可以借助原定义来求解,类比定义,解题策略,常见类型,合理利用特殊图形归纳推理得出结论，并用赋值检验法验证其真伪性,与图形变化有关的推理,观察每个式子的特点，找到规律后可解,与式子有关的推理,观察数字特点，找出等式左右两侧的规律及符号可解,与数字有关的等式的推理,
