《人教版七年级数学第一章随堂练习1.4.1.2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级数学第一章随堂练习1.4.1.2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.第2课时有理数的乘法运算律能力提升1.大于-3且小于4的所有整数的积为()A.-12B.12C.0D.-1442.3.125(-23)-3.12577=3.125(-23-77)=3.125(-100)=-312.5,这个运算运用了()A.加法结合律B.乘法结合律C.分配律D.分配律的逆用3.下列运算过程有错误的个数是()3-4122=3-4122-4(-7)(-125)=-(41257)9181915=10-11915=150-15193(-25)(-2)=3(-25)(-2)=350A.1B.2C.3D.44.绝对值不大于2 015的所有整数的积是.5.在-6,-5,-1,3,4,7中任
2、取三个数相乘,所得的积最小是,最大是.6.计算(-8)(-2)+(-1)(-8)-(-3)(-8)的结果为.7.计算(1-2)(2-3)(3-4)(2 014-2 015)(2 015-2 016)的结果是.8.计算:(1)-9915168;(2)(-11)-25+(-11)+235+(-11)-15.9.计算:1100-1199-1198-113-112-1.10.已知|a+1|+|b+2|+|c+3|=0,求(a-1)(b-2)(c-3)的值.11.已知abcd称为二阶行列式,规定的运算法则为abcd=ad-bc,例如3524=34-52=2.根据上述内容计算-79-132-314的值.1
3、2.观察下列等式(式子中的“!”是一种数学运算符号):1!=1,2!=21,3!=321,4!=4321,.求2016!2015!的值.创新应用13.学习了有理数的运算后,王老师给同学们出了这样一道题:计算711516(-8),看谁算得又对又快.下面是两位同学给出的不同解法:小强:原式=-1151168=-920816=-57512;小莉:原式=71+1516(-8)=71(-8)+1516(-8)=-57512.(1)以上两种解法,你认为谁的解法比较简便?(2)你还有其他解法吗?如果有,那么请写出解答过程;(3)你能用简便方法计算-999899198吗?如果能,那么请写出解答过程.参考答案能
4、力提升1.C大于-3且小于4的所有整数中有一个为0,故乘积为0.2.D3.A错误,3也应乘2;正确.4.0符合条件的整数中有一个为0,所以它们的积为0.5.-1682106.0原式=(-8)(-2)+(-1)-(-3)=(-8)(-2)+(-1)+(+3)=(-8)0=0.7.-1原式=(-1)(-1)(-1)(-1)2015个(-1)=-1.8.解:(1)原式=-100+1168=-1008+1168=-800+12=-79912.(2)原式=(-11)-25+235-15=-112=-22.9.解:原式=-99100-9899-9798-23-12=-99100989997982312=-
5、1100.10.解:因为|a+1|+|b+2|+|c+3|=0,所以a+1=0,b+2=0,c+3=0,所以a=-1,b=-2,c=-3.所以原式=(-1-1)(-2-2)(-3-3)=(-2)(-4)(-6)=-48.11.解:-79-132-314=-79-314-132=16+23=56.12.解:2016!2015!=2016201520142120152014201321=2016.创新应用13.解:(1)小莉的解法比较简便.(2)有,原式=72-116(-8)=72(-8)-116(-8)=-57512.(3)能,原式=-100-199198=-100198+199198=-19800+2=-19798.
