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1、课时1物质的组成、性质及分类课时跟踪训练一、选择题1下列食用品的有效成分正确的是()答案C2下列关于物质分类的说法正确的是()A胆矾、石膏、漂白粉都是纯净物B氢氧化钙、盐酸、硫酸铜均为强电解质C氯化钙、烧碱、聚苯乙烯均为化合物D稀豆浆、鸡蛋清溶液、雾均为胶体解析胆矾为硫酸铜晶体,属于纯净物,石膏是二水硫酸钙,属于纯净物,漂白粉是氯化钙、次氯酸钙的混合物,不是纯净物,A项错误;氢氧化钙、硫酸铜在水溶液中均完全电离,均为强电解质,盐酸是氯化氢气体的水溶液是混合物,不符合电解质的概念,B项错误;氯化钙、烧碱都是由一种物质组成的,均为化合物,聚苯乙烯属于混合物,C项错误;稀豆浆、鸡蛋清、雾均为胶体,D
2、项正确。答案D3(2017湖南五市十校模拟)如下图为雾霾的主要成分示意图。下列说法不正确的是()A重金属离子可导致蛋白质变性B苯是最简单的芳香烃CSO2和NxOy都属于酸性氧化物D汽车尾气的大量排放是造成雾霾天气的人为因素之一解析NO、NO2都不属于酸性氧化物,C错误。答案C4Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为同一类物质,下列分类标准正确的是()化合物能与硝酸反应钠盐电解质离子化合物氧化物ABCD解析Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4都是由两种或两种以上元素构成的纯净物,属于化合物,正确。Na2O、NaOH与硝酸反应均生成NaNO3和
3、H2O,Na2CO3和硝酸反应可生成NaNO3、CO2和H2O,NaCl、Na2SO4与硝酸不反应,错误。Na2CO3、NaCl、Na2SO4是钠盐,Na2O属于钠的氧化物,NaOH属于碱,故错误。Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4在水溶液中或熔融状态下能导电,属于电解质,正确。Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4都属于离子化合物,正确。即分类标准正确的是,故本题选D。答案D5某合作学习小组讨论辨析以下说法,其中正确的是()粗盐和酸雨都是混合物;沼气和水煤气都是可再生能源;冰和干冰既是纯净物又是化合物;不锈钢和目前流通的硬币都是合金;纯碱和熟石灰都是碱
4、;豆浆和雾都是胶体ABCD解析水煤气是不可再生能源;纯碱是Na2CO3,是一种盐而不是碱。因此错误。答案D6下列说法错误的是()A利用丁达尔效应可区分蛋白质溶液与葡萄糖溶液B某物质经科学测定只含有一种元素,则可以断定该物质是一种纯净物C用过滤法无法除去Fe(OH)3胶体中的FeCl3D向豆浆中加入硫酸钙制豆腐,是利用了胶体的聚沉性质解析由同一种元素构成的不同单质组成的物质属于混合物,如O2与O3组成的物质。答案B7下列有关物质组成、性质和变化的说法中,正确的是()A化学变化不产生新元素,产生新元素的变化不是化学变化B石油的分馏、裂化、裂解和煤的干馏都属于化学变化C导电性属于物质的物理性质,所以
5、物质导电时不可能发生化学变化D某微粒的电子数等于质子数,则该微粒可能是分子或离子解析有新元素生成的变化属于核变化,A项正确;石油的分馏是物理变化,B项错误;电解质溶液导电时一定同时发生化学变化,C项错误;当微粒的电子数等于质子数时,该微粒应为不带电的中性微粒,不可能为离子,D项错误。答案A8下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化,且都有明显颜色变化的是()A打开盛装NO的集气瓶;冷却NO2气体B用冰水混合物冷却SO3气体;加热氯化铵晶体C木炭吸附NO2气体;将氯气通入品红溶液中D向品红溶液中加入Na2O2;向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液解析打开盛装NO的集气瓶和冷却NO2气体都发生化学
6、反应,A项不符合题意;用冰水混合物冷却SO3气体、加热氯化铵晶体,前者是物理变化,后者是化学反应,但均无颜色变化,B项不符合题意;木炭吸附NO2气体是物理变化,将氯气通入品红溶液中发生化学反应,且均有颜色变化,C项符合题意;向品红溶液中加入Na2O2和向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液均为化学反应,D项不符合题意。答案C9(2015课标全国,7)食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。下列说法错误的是()A硅胶可用作食品干燥剂BP2O5不可用作食品干燥剂C六水氯化钙可用作食品干燥剂D加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品干燥剂解析A项,硅胶疏松多孔,吸附水分能力强,且无毒、无味、无腐蚀性,可
7、用作食品干燥剂,正确;B项,P2O5具有吸水性,吸水生成对人体有一定危害的磷酸或偏磷酸,因此不可用作食品干燥剂,正确;C项,六水氯化钙没有吸水性,不可用作食品干燥剂,错误;D项,吸水性的植物纤维无毒、无味、无腐蚀性,可用作食品干燥剂,正确。答案C10化学与生产、生活密切相关,下列说法正确的是()A淀粉溶液、豆浆、碳素墨水均可发生丁达尔效应B将适量的铜、锌熔合成合金的过程发生了化学变化C明矾净水时发生了化学变化及物理变化,能起到杀菌消毒的作用D硝酸型酸雨与氧化还原反应无关解析淀粉溶液、豆浆、碳素墨水都是胶体,胶体能发生丁达尔效应,A项正确;形成合金的过程没有发生化学变化,B项错误;明矾净水利用的
8、是Al3水解生成的Al(OH)3胶体能够吸附水中的悬浮杂质,该过程发生了化学变化及物理变化,但Al(OH)3不具有强氧化性,不能杀菌、消毒,C项错误;硝酸型酸雨的形成过程为:N2NONO2HNO3,与氧化还原反应有关,D项错误。答案A11(2015福建理综,9)纯净物X、Y、Z转化关系如图所示,下列判断正确的是()AX可能是金属铜BY不可能是氢气CZ可能是氯化钠DZ可能是三氧化硫解析A项,若X是Cu,Y是Cl2,Cu在Cl2中燃烧生成CuCl2,电解CuCl2溶液生成Cu和Cl2,符合图中转化关系,正确;B项,若X是Cl2,Y是H2,H2在Cl2燃烧生成HCl,HCl溶于水生成盐酸,电解盐酸则
9、生成H2和Cl2,也符合图中转化关系,错误;C项,若Z是氯化钠,则X、Y分别是Na和Cl2中的一种;电解氯化钠水溶液生成的是H2、Cl2、NaOH,不符合图中转化关系,错误;D项,若Z是SO3,而X、Y 可能是O2和SO2中的一种,SO3溶于水生成硫酸,电解硫酸溶液实质是电解水,产生H2和O2,不符合图中转化关系,错误。答案A12已知A是单质,E有强酸性和强氧化性。A、B、C、D、E是含有一种相同元素的五种物质,在一定条件下可发生如图所示的变化。则A可能是()ACl2BCCN2DSi解析A是单质,能和氢气反应,则A是非金属单质,A能被氧气氧化生成C,C能被氧化生成D,则A在氧化物中是显不同价态
10、,E有强酸性和强氧化性,则A中元素是非金属性较强的元素。A项,氯气和氢气反应生成氯化氢,氯化氢和氧气不反应,错误;B项,碳和氧气反应生成一氧化碳,CO和O2反应生成二氧化碳,CO2和H2O反应生成碳酸,但碳酸是弱酸,错误;C项,N2和H2反应生成NH3,NH3和O2反应生成一氧化氮,氮气和氧气反应生成一氧化氮,NO和O2反应生成NO2,NO2和H2O反应生成硝酸,硝酸是强酸且是强氧化性酸,正确;D项,硅和氧气反应时,无论氧气是否过量都生成SiO2,且SiO2和H2O不反应,硅酸是弱酸,错误。答案C二、填空题13A、B、C三只烧杯中,依次分别盛有NaOH溶液、KSCN溶液、煮沸的蒸馏水,各滴入F
11、eCl3溶液,试根据实验现象分别回答以下问题:(1)分别写出三只烧杯中形成分散系的名称:A_,B_,C_。(2)写出C中形成分散系的化学方程式:_ _。(3)若不用化学试剂鉴别,写出鉴别B、C分散系的两种简单方法:_,_。(4)向C中逐滴加入稀H2SO4,现象为_ _。答案(1)悬浊液溶液胶体(2)FeCl33H2O,Fe(OH)3(胶体)3HCl(3)观察颜色,红色的液体为B,红褐色的液体为C用一束光照射两液体,有光亮通路的液体为C,另一液体为B(4)先生成红褐色沉淀,然后沉淀逐渐溶解至沉淀消失形成棕黄色溶液14物质AE均含同种元素,都是中学化学中常见的物质,C为蓝色不溶于水的固体,它们可发
12、生如下图所表示的反应(除AE外的其他物质已略去):(1)写出相应物质的类别:物质BCD类别(2)在以上反应中(用序号填空):属于氧化还原反应的是_;属于复分解反应的是_。(3)写出反应和的离子方程式:_。解析C为蓝色不溶于水的固体,故C为Cu(OH)2,Cu(OH)2受热分解生成CuO,则D为CuO;依据图中各物质间的转化关系进一步推知E为CuSO4,A为Cu,B为CuCl2。答案(1)盐碱碱性氧化物(2)、(3)CuO2H=Cu2H2O、FeCu2=CuFe215(2017忻州模拟)现有NH3、CO、Na、Na2O2、Fe、NO、NO2、F2、SO2、SOCl2等中学化学教材中出现过的物质,
13、根据它们的组成及性质进行如下分类:请回答下列问题:(1)图中所示的分类方法叫_。(2)淡黄色固体最终位于_组,它的电子式为_。(3)C组有一种气体常用作工业上冶炼铁的还原剂,写出高温下它还原Fe2O3的化学方程式:_。(4)组某种物质能与水发生氧化还原反应,该反应中被氧化与被还原的元素的质量比为_。(5)B组中有一种物质在高温下能与水蒸气反应,若该反应过程中有86.021023个电子转移,则有_g该物质参与反应。答案(1)树状分类法(2)Na2Na(3)3COFe2O3高温,2Fe3CO2(4)21(5)168 沈从文的创作与艺术追求庄锡华将人性的表现与启蒙的追求相结合是沈从文文学思想非常突出的特点。他认为“一部伟大的作品,总是表现人性最真切的欲望”。而他有意将人性最真切的欲望归结为“对于当前黑暗社会的否认”和“对于未来光明的向往”。这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向,将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。沈从文认为,“对现实不满,对空虚必有所倾心”,梁实秋关注抽象的人性确实同他对中国现实的不满