《2017小学教研室期末工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017小学教研室期末工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 1 -小学教研室期末工作总结 工作总结 期末工作总结 小学教研室期末工作总结小学教研室期末工作总结一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。 课程改革自2017 年开始启动,2017 年在汉语系全面铺开,2017 年民语系也进入课程改革, 可以说 5 年多来我们在实践中探索,在探索中提高,在提高中深化, 经过广大课改教师的积极参与, 努力实践 ,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。 在本年度内由每所学校准备两节观摩课,课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教学设计等环节,实现以活动促
2、进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课,积极参与互动交流, 提出了有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。 2017 年 9 月高中课改开始启动, 教研室及时组织安排了两所高中暑期全员培训事宜。汉语言高中教师 6 月 24 日起分学科在喀什参加自治区级集中培训;24 日、25日分别接受了山东课改专家的现场培训;7 月 11 日-20 日在本校通过远程设备接受国家级高中课改培训;民语言高中教师音、体、美学科- 2 - 2 -前往新农大参加自治区级培训,7 月 11 日-20 日在莎车参加文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训。二、
3、努力探索推进双语教学的有效途径, 重视经验积累与交流,为大力推进中小学双语教学工作做了不懈的努力。 为了有效开展中小学双语教学工作,教研室全体成员有计划的深入学校、课堂, 与师生交流,了解教学情况,帮助解决教学中的疑难问题 ,并及时写出调研报告,将存在的问题及困难及时向局领导反映,提交了关于进一步规范农村幼儿园教育教学管理的意见,编制了小学双语数学术语汇编等,规范了中小学双语教学进程。 组织观摩,树典型、谈经验, 以点带面。今年 3 月在五乡巴扎小学、依玛中心小学,10 月在奎镇一小组织了汉语观摩课,授课教师为与会者展示了出色的教学功底及行之有效的教学方法,其中六乡的阿米娜老师为全县汉语教师交
4、流了自己在汉语教学方面的经验,帮助汉语教师解决了一些教学中困惑。 加大双语教师培训力度。针对我县双语师资力量薄弱的现状,教研室利用 1月寒假、7 月暑假组织农村幼儿教师进行业务学习, 观看教学光盘、保教专题讲座,并通过笔试和才艺展示两种方式对培训情况进行考核,使她们不断学习、感受规范的学前教育理念及方法,同时组织农村幼儿园教师互动交流,就主要存在的教学问题展开讨论, 对农村幼儿教师进行有效培训,争取培训一次就收获一次。同时在民语学校狠抓校本培训,定期走访各学校汉语教研组, 检查指导汉语教师有效开展汉语教研活动,不断提高汉语教学质量。 积极组织参与各类双语教学活动 ,成绩突出。在今年 10 月地
5、区组织的学前 双语 讲课比赛中, 县幼儿- 3 - 3 -园的高咏梅荣获一等奖,姜红玉荣获二等奖;在小学数学 双语 课堂比赛中,二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜荣获二等奖。这些成绩说明我们的双语教学在不断的努力中已取得阶段性的进展。 为进一步推进双语教学,提高少数民族学生汉语表达能力 ,培养少年儿童和学生学习汉语的热情,营造浓厚的汉语学习气氛 ,促进我县 双语 教学发展, 6月举办了一次少数民族幼儿、中小学生参加的汉语口语及才艺展示比赛。各校通过认真选拔,选送了 93 名选手参赛,通过紧张、激烈的决赛,最终有 6 名才艺双全的选手获胜,代表泽普参加地区组织的总决赛。10 月参与组织了 团结就是力量 为主题的双语演讲比赛 ,赛场上少数民族学生学习汉语热情高涨,令人可喜
