2013年城东中学毕业生数-学模拟考试(三)试题

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1、2013年城东中学毕业生数 学模拟考试(三)一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑1.-3的倒数是() A3 B C3 D2新华社北京8月13日电,按照党中央统一部署,党的十八大代表选举工作已顺利完成,今 年4月至7月,全国各单位分别召开党代表大会,党代表会议选举产生了2270名作为党的 十八大代表,其中2270用科学记数法表示正确的是( ) A0.2270104 B2.27103 C22.7102 D22710来,xx,k.Com3.下列运算正确的是( ) A B C D4下列图形:线段、正三角形、平行

2、四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形, 其中既是中心对称图形,又是轴对称图形的共有 () A 3个 B4个 C 5个 D6个 5如图所示几何体的左视图是( ) 6.如图,已知1=70,如果CDBE,那么B的度数为( ) 第6题 A.70 B.100 C.110 D.1207下表是我国部分城市气象台对五月某一天最高温度的预报,当天预报最高温度数据的中位 数是( ) A28 B28.5 C29 D29.5 城市北京上海杭州苏州武汉重庆广州汕头珠海深圳最高温度()262529293132282728298下列函数中,关于与的反比例函数有( ) A B C . D y = 9. 一元二次方程

3、的两个根为、,则等于( ) A5 B2 C5 D210. 如图 所示 ,O为平行四边形ABCD对角线AC、BD的交点,EF经过点O,且与边AB、DC分别交于点F、E, 若BF=DE,则图中的全等三角形最多有( )。 A. 2对 B. 3对 C. 5对D. 6对 二、填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分)请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上11(-4)2的算术平方根是_12按下面程序计算:输入,则输出的答案是_输入x立方x2答案13如图,AB与O相切于点B,AO的延长线交O于点C若A=40,则C=_ _第13题BCOA第16题 14.已知一元二次方程 ,若方程有两个实数根,则实数

4、的取值范围是 .15. 分解因式 _.16. 如图,ABC中,BA的垂直平分线交BC边于D,若BC=8,AC=6,则ADC 的周长是 _.三、解答题(一)(本大题3小题,每小题5分,共15分)17计算:()2sin45+ 2118解不等式:并把解集在数轴上表示出来. BADC19已知,如图,AB = DC, AC = BD.(1)在图中作一个经过点B、点C的圆. (2)求证:ABD=DCA 四、解答题(二)(本大题3小题,每小题8分,共24分)20. 在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1,2,3,3,现将它们的背面朝上洗均匀(1)随机抽出一张卡片,求抽到数字“3”的概率;(2)若随机抽出一张

5、卡片记下数字后放回并洗均匀,再随机抽出一张卡片,求两次都是抽 到数字“3”的概率;(要求画树状图或列表求解)(3)如果再增加若干张写有数字“3”的同样卡片,洗均匀后,使得随机抽出一张卡片是 数 字“3”的概率为 ,问增加了多少张卡片?21. 如图,一次函数的图象与反比例函数 的图象相交于A、B两点 (1)根据图象,分别写出A、B的坐标;(2)求出两个函数解析式;(3)根据图象回答:当x为何值时,一次函数的函数值反比例函数的函数值22. 如图所示,A、B两城市相距100km.现计划在这两座城市间修筑一条高速公路(即线段AB), 经测量,森林保护中心P在A城市的北偏东30和B城市的北偏西45的方向

6、上.已知 森林保护区的范围在以P点为圆心,50km为半径的圆形区域内.请问计划修筑的这条高速 公路会不会穿越保护区.为什么?(参考数据:) 五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分) 23阅读下列材料:由以上三个等式相加,可得读完以上材料,请你计算下各题:(1)(写出过程);(2);(3)24. 如图,已知AB=AC,BAC=120,在BC上取一点O,以O为圆心OB为半径作圆,且O过A点,过A作ADBC交O于D,求证:(1)AC是O的切线; (2)四边形BOAD是菱形 25如图,抛物线与轴交于点A, 点B,与直线 交于点B, 点C,直线与轴交于点E (1)写出直线BC的解析式 (2)求ABC的面积 (3)若点M在线段AB上以每秒1个单位长度的速度从A向B运 动(不与A,B重合),同时,点N在射线BC上以每秒2个单 位长度的速度从B向C运动设运动时间为t秒,请写出MNB 的面 积S与t的函数关系式,并求出点M运动多少时间时,MNB的面积最大,最大面积是多少?观察,旨在自然条件下,人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件,与积极的思维相结合,系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。5

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