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1、中学校园文化建设研究实施方案 一、加强环境建设，承载校园文化 校园环境建设是建构校园文化的前提和基础，它感染、熏陶、激励着广大师生向真、向善、向美，是学校形象外在的、物化的呈现形式。因此，在校园环境建设上，本着突出“以人为本，内涵发展”的主题，着力体现人文气息，营造一个洁、净、美的校园环境。 1绿化美化工作，把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园，以实用、经济、美观的原则，新建女生宿舍，并增设一片绿地，种植花木，各办公室、图书楼、实验楼等处摆放绿化盆栽，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所，定期对全校花草、树木进行修剪、养护。 2工作环境 创设整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新
2、进取、愉快温馨的工作环境，继续开展文明办公室的检查评比活动，要求学习办公用品摆放有序，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持室外整洁，营造“祥和、快乐、健康、温馨”的工作氛围。 3人文景观建设 加强人文景观建设，体现“协调和-谐、美观大方、有效育人”的原则，在办公室、多媒体室、走廊等处，适当设置人文景观，可设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容的规章制度或名人名言。 修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等，校门口安装宣传栏，设置时事政治，学法指导，团队活动展示，师生风采专栏等；每个教室黑板上方悬挂国旗、校风，黑板两
3、侧设置公告栏，张贴学校有关制度，两侧墙上悬挂名人名言等宣传画，后墙上布置学习园地，这些舆-论环境的设置，共同组成深厚的文化氛围，使校园的每一个角落都有育人的功能。 二、突出办学特色，营造求知氛围 办学特色是学校整体风貌的外化呈现，从本质看是教育规律在学校内部的特殊运行，它是若干群体、个体在素质教育的优化组合中脱颖而出的一种机制、理念和品位。它以办学主体的正确的办学思想为灵魂，体现在整个学校创造性的教育、管理工作上，以独具一格的校风为标志。 1学校在“爱心育人，用心做事，潜心探索，同心创造”的办学理念上做文章，大胆实践、用于探索，逐步总结出一条适合我校发展的办学思路，做到教书育人、管理育人、服务
4、育人、环境育人。 2要培养学生的时代责任感和集体协作精神，造就学生的创造性和开拓精神，发展学生的文化知识、技能和科学精神，把板庙小学“严谨、务实、团结、进取”的校风发扬光大，成为深入全体学生心灵的人生信念。 3学校继续坚持以党风促作风，推动教风、学风和校风建设，并与时俱进，不断丰富其内涵，使之渗透在校园物质文化、活动文化、观念文化之中，成为促进学校教育教学工作快速发展的精神动力。 三、突出活动育人，创设文化氛围 1充分发挥黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来，营造健康优
5、美的校园文化环境。通过宣传栏展出学生书画作品，开辟外语角，学法指导专栏，创办校广播站，校园简报等，使学生随时随地受到感染和熏陶。通过唱校歌形成中学生文化教育的独特形式。每学期举办学科知识竞赛、朗诵比赛、演讲比赛和辩论赛以及各类体育竞技比赛等，给学生更多的活动空间，使全校的文化活动形式和内涵有一个全新的面貌。 2开展丰富多彩的校园文化活动。要积极开展各种健康有意义的课外文化活动，各班利用班团会和活动课，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活。本学期起，以广大学生爱好、兴趣为纽带，成立各类学科兴趣小组，让全校学生自主参与，丰富第二课堂内容。学校每年举办一次全校性的大型文化艺
6、术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。 3爱国主义教育和爱校教育相结合。要结合我校实际，通过校园播放系统，组织学生观看爱国主义教育影片，利用校园广播系统播放和组织学生延唱爱国主 义歌曲，开展劳动建校助学助困活动，从自我做起，从一点一滴做起，从热爱同学、热爱班级、尊敬师长、关爱他人开始。通过校训、校歌等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 四、塑造师生形象，建设精神风貌 师生形象的建设是流动着的校园文化。只有努力塑造新时期师生新形象，致力于校风、教风、学风建设，形成科学、技术与人文的统一整体，才能推动学校各项工作不断向前发展。 中学校园文化建设研究实施方案全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
