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1、1让我们的孩子安全生活幼儿自我保护教育一、幼儿自我保护教育的重要性和必要性1、幼儿园教育指导纲要对幼儿自我保护教育提出了要求2、幼儿的身心特点决定了幼儿自我保护教育是幼儿园的重要任务3、对幼儿园事故原因的分析，充分说明提高幼儿自我保护意识和能力的重要性。4、幼儿自我保护能力的现状，对幼儿自我保护教育提出了挑战。二、幼儿自我保护教育的特点1、自我保护教育具有预防性2、自我保护教育要与良好的生活习惯紧密结合3、自我保护教育要渗透在各学科教育之中4、自我保护教育要与家庭教育密切结合5、自我保护教育要掌握好“四个度”（强度、坡度、跨度、密度）三、幼儿自我保护教育的途径和方法（一）幼儿自我保护教育的途径
2、1、从行为习惯的养成入手，培养幼儿的自护能力2、以自护常识的普及为主，培养幼儿的自护能力3、从敢于求助开始，培养幼儿的自护能力4、通过直觉体验、情 绪迁移和情景类推，培养幼儿的自护能力5、增强幼儿体能，提高幼儿自护能力（二）幼儿自护教育培养方法1、情感体验法即让孩子在游戏中通过自己身体各部位的接触，从而产生直接的感受，理解事物的本质特点。22、故事法即根据孩子年龄小，生活经验不足的特点，将需要幼儿理解，掌握的知识溶于孩子们喜爱的故事中，用故事的角色对话，情节发展来让幼儿直观形象地感知知识，掌握知识。3、情景对比观察法即将种或种以上的结果通过图片，音像直接展示在幼儿面前，调动幼儿的多种感官去观察
3、，分析，从中找出原因，明白这样做的道理，使幼儿自己学控制，调节自己的言行，以达到建立起自我保护的意识4、游戏摹拟法即设置具体的游戏场景，让幼儿将所学的知识在游戏活动中进行反复练习，以达到 强化、巩固的目的。5、环境布置配合法6、家庭教育指导法7、随机教育法8、竞赛法即老师将一些幼儿日常生活中常接触到的、但幼儿园又不具备条件的教育内容告诉家长、指导家长在家庭中对幼儿实施教育的方法。四、幼儿自我保护能力的内容和要求A 一；生活活动自护能力项目序号内容要求 修正意见31小班中班大班秋冬季把衬衣掖进裤腰里，袜子套在衬裤外，抖尽鞋里的沙子。在成人帮助下，知道随天气冷热增减衣服。知道四季衣物防寒避暑的道理
4、，能主动增减衣物。2小班中班大班穿上下、翻不好衣裤时，请成人帮忙，把掉(拣 )的扣交 给成人。当扣子松了、拉锁坏了时，知道请成人帮忙加固、修理。把衣帽穿整齐，系紧鞋带，在成人帮助下学钉衣扣。着装3小班中班大班区分反正鞋，辨别衣物前后。知道盥洗时挽袖口、裤脚。盥洗时能自觉的挽袖口、裤脚。4小班中班大班进食、饮水前知道摸一摸，吹一吹，慢慢用食。能注意躲开热水的饭菜、开水。知道把烫的食物放在适当的地方饮食5小班中班大班能向成人表达饥饿、口渴。能吃自己不太喜欢的饭菜。 能按时喝水。知道挑食的害处。能主动喝足量的水。46小班中班大班放后漱口，早晚刷牙，学正确咀嚼食物的办法学正确刷牙，安静进食。能剔鱼骨刺
5、，知道换牙的常识及保护牙齿的道理。7小班中班大班有正确的睡姿，安静入睡。知道早睡早起，有良好的睡眠习惯。不贪看电视，知道早睡早起的好处。8小班中班大班不把异物带到床上玩，不塞在口、鼻、耳腔内。当床上有异物不适时，能主动告诉成人。在成人的帮助下，主动排除床上异物。睡眠9小班中班大班有大、小便使告诉成人，不尿裤、尿床。睡前小便，按时大便，睡醒后知到安静。睡眠时安静、不打扰别人。10小班中班大班自然摆手走路。靠边走，不猛跑，能躲闪，不撞同伴。行走时注意来往车辆，能发现脚下障碍物。11小班中班大班扶着栏杆上下楼梯。依次上下楼梯，不拥挤。上下楼梯不滑行、不蹦跳。行走12小班中班大班独立行走，学慢跑。跑步
6、时不说笑、不拉手，三人以上不拉手走。能跨小沟，上下坡，主动帮助弱者。5A 二：游戏活动自护能力13小班中班大班在成人提醒下能学看书、绘画的正确姿势。知道坐正站直的道理。疲劳时调节自己的坐、站等姿势。14小班中班大班在成人提醒下，知道在光线充足的地方看书、劳作。如光线暗淡不适，请成人帮助解决。能根据光线强弱主动调整位置，开关灯。15小班中班大班不无故哭叫，呼喊，用自然的声音讲话或回答问题。不大声喊叫，知道保护自己的嗓子。知道噪音对人的危害，注意维护室内的安静。室内游戏16小班中班大班躲开门窗的边棱，轻开关门。在开关门时注意手不伸在门缝里，不在门边玩。主动将有棱角的桌椅、玩具放好，小心门窗磕碰。1
7、7小班中班大班在成人指导下，按秩序游戏。不推、挤同伴，遵守游戏规则。能与同伴协商，做到有次序，按规则地游戏。18小班中班大班不扔石头、棍，不扬土和沙。不用石头、木棍、土、沙去攻击同伴。知道乱扔石头、木棍、土、沙的危害，排除游戏场中明显的障碍物。19小班中班大班户外玩具坏了，能告诉成人。不玩坏了的室外玩具，躲开障碍物。能阻止同伴玩坏了的玩具，在老师的帮助下一起修复简单的玩具。室外游戏20小班中班大班游戏时不远离成人。在老师指定的地方玩。有游戏后按时归来的习惯，能招呼同伴一起归来。6A 三：意外自护能力21小班中班大班知道自己、父母的名字和家庭地址、电话号码。知道父母工作单位，拨家里电话，知道 1
8、10 电话的含义，拨该电话呼救。与家人走失时，找民警或工作人员帮忙。22小班中班大班不把姓名、家庭地址告诉陌生人、不接受陌生人的玩具、食品。不跟陌生人走。一旦被陌生人带走，知道呼喊求救。对陌生人有警惕性，遇险时向人多的地方逃脱。23小班中班大班不钻阳台栏杆缝。不扒窗台、阳台。不踩在阳台边上玩耍或招呼楼下的同伴。24小班中班大班在成人带领下户外散步。知道提防陷坑。一旦掉入陷阱能呼喊救助。能注意地面安全标志。防险25小班中班大班不独自去近水的地方玩。在成人带领下戏水。戏水时，不拥挤、不打闹。26小班中班大班不是脏物。不拣食花草种子及落地果。有识别有毒食物的初步常识，认识有关标志。27小班中班大班不
9、自己拿药吃。按时服药。按医嘱服药。防毒28小班中班大班遇到有气味不适时，捂鼻离开。知道开门窗放毒气、烟雾，用湿毛巾捂鼻。遇到紧急情况时，躲在较低的地方，知道远离抽烟的人。729小班中班大班突然停电时，不害怕、不哭闹、不喊叫、不乱动。能耐心等待成人处理停电情况。能配合成人解决停电问题。30小班中班大班不动电插销、插座的，不靠近电源。知道电的标志，远离它们。初知触电的常识与预防。防电31小班中班大班不怕雷电。有雷电时不看电视。能提醒成人拔下插销。知道不在大树下避雨的道理。32小班中班大班不靠近火源。着火了赶快告诉成人。不玩火柴、打火机和蜡烛等。知道 119 是火警电话号码。有简单的防火知识，知道安
10、全门的作用。防火33小班中班大班能知道水能灭火。知道水、土、沙都能灭火。见到着着的烟头、小火苗时能踩灭它。34小班中班大班上车扶紧成人。知道按次序上下车，扶好车上的把手。不探头、摆手于车窗外，牢固地扶好。35小班中班大班知道红灯停、绿灯行。知道红、绿、黄灯的含义。知道遵守交通规则，听从警察指挥。防交通事故36小班中班大班知道不独自过马路。知道慢行线，快行道，人行横道和安全岛的含义。能认识一般的交通标志，靠右边行走。学救护37 小班中班大班手、鼻等处流血时不害怕，能告诉成人。学简单的止血方法。堵住流血的鼻孔。在成人的帮助下，学包扎止血，使用创口贴。838 小班中班大班知道不舒服时告诉成人。小伙伴
11、不舒服时知道告诉成人。遇紧急情况时，能保持安静，协助成人做力所能及的事。39 小班中班大班不怕急救车的鸣声，知道它是来救人的。知道呼救的电话是 120。打 120 电话，说明地点、内容。A 四：心理自护能力40小班中班大班伤心时哭了要告诉成人。伤心难过时告诉成人为什么。伤心难过时告诉同伴为什么，能与同伴谈心里话。防孤独41小班中班大班不顺心时敢向成人诉说。不顺心时愿意向成人诉说。不顺心时能用简单的办法转变情绪。防懦弱42小班中班大班有困难时不哭，告诉老师，请老师帮助。有困难时，知道努力克服，愿意向成人诉说。自己失败或失误时，不气馁、不忌妒别人。2、幼儿自护教育活动设计参考内容活动目标 提示 材
12、料 备注防感冒(着装)教幼儿穿好衣服、鞋袜。知道随天气冷热增减衣物。以讲故事不露小肚皮和实际练习，达到教育目的。图片 见教案生活自护防龋齿(饮食)教育幼儿不挑食。学咀嚼食物，知道保护牙齿，饭后漱口。进餐前讲故事并提出要求，示范擦嘴，餐后进行检查。木偶餐巾纸见教案9防畸形(睡眠)培养幼儿正确的睡眠姿势遇习惯。知道睡醒后要安静，不打扰人。观察图片后请幼儿讨论：怎样睡觉最好？ 睡眠姿势图片防磕碰(行走)学上下楼梯，不拥挤。知道靠边走，不猛跑，能躲闪，不撞同伴。活动结束后，评选遵守纪律，上、下楼的好孩子。图片 见教材防近视(室内)教幼儿在光线充足的地方看书、劳作。让幼儿尝试闭着眼睛画画的难处。纸、笔、
13、小镜子见教案防噪音(室内)教育幼儿不大声喊叫，保护嗓子。了解噪音对人的危害。讲故事小兔生病了让幼儿知道大声喊叫的害处。录音机、磁带、木偶、木偶台见教案防误伤(室外)教育幼儿不扔石头、棍，不扬土和沙。遵守游戏规则。根据幼儿发生的问题便沟时，讲给幼儿听，以引起注意。图片 见教材游戏自护防摔倒(室外)教育幼儿在老师指定的地方玩。 不玩时外坏了的大型玩具。让幼儿讨论：娃娃为什么受伤了？户外危险玩法图片。受伤娃娃磁带、录音机见教案内 容活动目标 提 示 材 料 备 注意外遇防毒 教育幼儿不随便捡拾东西吃。不自己拿药吃。讲故事粉豆豆 ，让幼儿知道地上的东西有毒。木偶台、木偶见教案10防险 教幼儿独自在家或
14、走失遇险的解决办法。不独自在水边玩耍。以情景教学方式引导幼儿思考：独自在家时，遇到陌生人怎么办？录音故事、木偶台、木偶见教案防电 让幼儿了解电的用途。让有而了解电的危害，安全用电。通过实验让幼儿了解电的用途及害处。小实验、台灯、电热杯、电话机、安全用电图见教案防火 教育幼儿不玩火。让幼儿了解火的害处。以演木偶戏的形式，教育幼儿。让幼儿知道玩火引起火灾，有生命危险。图片、木偶台、木偶、录相灭火实验见教案防交通事故教育幼儿遵守交通规则。知道红、绿、黄灯的含义在马路上行走要注意交通标志。乘车时一定扶好。交通标志、连续拐弯马路模型。录相见教案险自护救护 教幼儿手、鼻等处流血的自救方法。知道急救电话 1
15、20以情景教学的方式，教育幼儿流鼻学后，不要慌，不要怕，如何办。纱布、手纸 见教案心理自护防孤独教育幼儿难过、烦闷时向成人后小伙伴诉说。引导幼儿吧自己高兴、难过的事，通过打电话讲述出来。情绪脸谱(笑、苦、生气等)电话部见教案五、幼儿自我保护能力培养对教师的要求1、做好事故预知预想，做到“多一细”多想。在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。11细查。教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时解决。2、实行、一 帐、一表制，3、关键环节不放松总之，培养幼儿自我保护的意识和能力不是一朝一夕的事，而需要我们持之以恒，抓住时机，有目的、有意 识地去培养，使幼儿的自我保护成为一种自觉的行为习惯。作业:设计一个幼儿自护教育活动。考试重点：1、幼儿自我保护教育的特点2、幼儿自我保护教育的途径和方法3、结合自己的工作， 谈谈如何提高幼儿的自我保护能力。
