《《步步高》2014高考语文(苏教版)大一轮语言文字运用《识记现代汉语普通话常用字的字音》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《步步高》2014高考语文(苏教版)大一轮语言文字运用《识记现代汉语普通话常用字的字音》（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高频考点一千言万语总关“音”识记现代汉语普通话常用字的字音1(2012江苏)下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A舟楫/编辑道观/冠名权濒临/彬彬有礼B蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖C慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮D忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用答案A解析A项j/j，un/un，bn/bn。B项shn/shn，ji/ji，b/bi。C项sh/sh，zho/zhu，dn/dn。D项chn/qin，ch/ch，b/b。2(2010江苏)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A弹劾/弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦B鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊
2、明志 叶韵/一叶知秋C大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数D参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺答案C解析A项tn/dn，y/yn，nn/nn。B项xin/xin，b/b，xi/y。C项d/du，zhn/chn，ji/xi。D项cn/shn，m/m，x/ch。3(2009江苏)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责B省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染C圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重D臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神答案B解析A项dio/tio，jin/xin，s/s。B项xn
3、/shn，t/tu，qin/xin。C项jun/qun，b/b，chn/zhn。D项p/p，yu/l，pn/bn。4(2008江苏)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A识别/博闻强识 模仿/装模作样 剥削/生吞活剥B朝圣/朝令夕改 提防/提心吊胆 绿茵/绿林好汉C箴言/缄默无言 蠕动/耳濡目染 粗犷/旷日持久D湍急/惴惴不安 讳言/经天纬地 勘察/堪称一绝答案B解析A项sh/zh，m/m，b/b。B项cho/zho，d/t，l/l。C项zhn/jin，r/r，un/kun。D项tun/zhu，hu/wi，kn/kn。1江苏考试说明对字音考点的要求是什么？如何理解这一考点要求？答案
4、识记现代汉语普通话常用字的字音。考查识记字音，不要求拼写；重点考查声母和韵母，注意读音和意义的相关性。“重点考查声母和韵母”，主要是针对多音字和形声字而言。考查多音字，重点考查那些声韵母不同的多音字，对那些声韵母相同、声调不同的多音字少考或不考；考查形声字，重点考查声旁与形声字本字声韵母不同的字，对声旁与形声字本字只是声调不同的字少考或不考。“注意读音和意义的相关性”，主要是针对多音字和形近字而言。因为汉字是表意文字，读音与意义是有关联的。多音字，重点考查多音多义字，不太关注“多音同义字”，如“血”“熟”两个多音字，读音只因口语与书面语的区别而不同，意义是相同的，这些均不属考查重点。形近字，主
5、要考查依据形旁(表义的)去辨读字音。这一命题特点，对于我们复习多音字有很大的启示：重点识记声韵母不同的多音字、多音多义字XK2关于字音命题，2013年江苏考试说明作出了怎样的简要说明？答案2013年江苏考试说明对命题的简要说明：考查现代汉语普通话常用字的字音，属容易题。命题充分注意读音、意义与字形的相关性，所选词语与教材相联系，与现实生活相联系。3江苏卷字音题命题有何特点？2012年江苏高考字音题较以往有了怎样的变化？答案(1)题“材”范围：现代汉语普通话常用字，主要是3 500个汉字，兼及教材中的字音；主要是双音节词和成语，很少考难字、冷字。知识重点为多音字，尤其是声韵母不同的多音字。题型为
6、暗考型(不出现注音)，题干用语多为“读音都不相同”。(2)2012年江苏高考字音题较以往有了较大的变化，这个变化主要表现在知识点的变化：采用分组成对的形式分别考查了形似字、音同(近)字、多音多义字，由过去重点考查多音多义字转为全面考查学生的字音识记能力，而且分类清晰。这或许会成为江苏卷字音命题的拐点。一、多音字切记据义定音请认真辨析下面多音字的不同读音。第一组隽永(jun)负荷(h)压轴(zhu)磅礴(pn) 哨卡(qi) 应届(yn)什锦(sh) 叶韵(xi) 坎坷(k)古刹(ch) 开辟(p) 勾当(u)第二组(20112012年高考多音字组)模 (2012广东)壳(2011安徽)折扎知识
7、储备汉语中的一字多音现象主要是由一字多用而产生的变调或变音引起的。多音字主要有两类。一类是同义多音字，因单用(单音词)合用(合成词)、口语书面语而产生，字义没有区别。如“剥”，读“b”和“bo”，纯粹是单用和合用之别。另一类是多音多义字，因语义不同、词性不同而引起。它是学习、考试的重点。多音字的认读比较复杂，容易出错，高考对多音字的考查极为重视。学习过程中一定要遵循“据义定音”的原则，巧妙运用多种记忆方法，积累好多音字。二、形声字谨防声旁误导1下列加点的形声字都是易读错的，请正确读出其音，注意误读的原因。箴言(zhn)桎梏()庇护(b)联袂(mi) 咯血(k) 皈依(u)龋齿(q) 炽热(ch
8、) 信笺(jin)狙击(j) 翩跹(xin) 戏谑(xu)2请辨读下面形声字(2012年高考题中出现的)。抵牾(w) 悚然(sn) 崔嵬(wi)熟稔(rn) 因噎废食(y) 搭讪(shn震古烁今(shu) 稗官野史(bi) 蜷缩(qun) 流水淙淙(cn)知识储备汉字中80%以上的字是形声字，但由于语音的变化，今天的形声字绝大多数已不能按其声旁去认读了。国家教育部考试中心张伟明主任曾说：“之所以要考查形声字，是考虑到读音读半边现已成为汉字字音误读的一个比较普遍的现象，形声字辨识也是中学语文教学中语音学习的一个重点和难点问题，应该引起足够的重视。”识记形声字方法之一是“舍同取异”，即声旁与现代汉
9、语读音相同的就不要记了，专记声旁与现代汉语读音不同的字。如“益”字旁，“益”与“溢”读音相同，可不记；对“谥”“隘”这些读音不同的字要好好记。三、形似字看清细微差别1请读准下列形似字的字音(2012年高考题中出现的)。(2012山东)(2012山东)(2012广东)(2012广东)2下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()A尺牍穷兵黩武渎职买椟还珠B炫耀 改弦更张 舷梯 头晕目眩C纯粹 人才荟萃 淬火 猝不及防D余暇 闻名遐迩 蒹葭 白璧微瑕答案A解析A项全读d。B项“炫”“眩”读xun，“弦”“舷”读xin。C项“猝”读c，其余读cu。D项“葭”读ji，其余读xi。知识储备汉语中有许多字
10、的字形很相近，如果对其字形识记得不扎实，就会出现误读。对此，先要辨清字形，再依形记词定音。平时不能只靠死记硬背，要学会用联想记忆法。如“滇池”里有“水”，“缜密”的思维要“丝丝入扣”，“嗔怪”得用“口”。也还可以把同形旁(声旁)的字放在一起，集中辨析，甄别读音。四、音同音近字联动音形义1请读准下列音同音近字的字音(2012年高考题中出现的)。(2012广东) (2012广东) (2012湖北) (2012山东)2下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A伎俩荠菜觊觎嫉贤妒能心有余悸B陌路 蓦然 招募 厉兵秣马 含情脉脉C孝悌 呼啸 发酵 上行下效 惟妙惟肖D沏茶 栖息 蹊跷 休戚与共 凄风
11、苦雨答案D解析D项全读q。A项“嫉”读j，其余读j。B项“募”读m，其余读m。C项“酵”读jio，其余读xio。知识储备音同音近字有两类：一类是形近音同音近字，这类字往往是形声字；一类是形异音同音近字，这是近几年高考考查的热点。对于音同音近字，一定要根据不同的偏旁部首去仔细辨读其音，还要把音、形、义联系起来加以理解记忆。五、方言和习惯性误读字勿让方言、习惯左右你1请读准下列方言和习惯性误读字(2012年高考题中出现的)。捕获(b)顷刻(qn)菜畦(q)舷窗(xin) 巷战(xin) 绰约(chu)2下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A铁锹(qio)沼泽(zho)衣钵(b) 玷污(zh
12、n)B拮据(j) 芙蓉(f)堤坝(d) 硕大(shu)C吨位(dn) 玫瑰(ui)和煦(x) 暂时(zn)D白桦(hu) 栓剂(shun)洗漱(sh) 殉难(xn)答案D解析A项“玷”读din。B项“据”读j，“芙”读f。C项“吨”读dn知识储备汉语中有不少字在不同的方言区，人们有着习惯的读音。这些习惯的读音与普通话的标准音相去甚远，必须予以重视和纠正。这就要求复习时建立起方言性误读和习惯性误读字档案，及时纠正日常生活语言交际中出现的误读字。同时，对一些字的读音拿不准时不去查字典词典，仅凭自己的主观印象去读，久而久之也就形成了习惯性误读。对此，一定要养成勤查字典词典的好习惯。多音字：以简驭繁，依“法”识记下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A朴树/生活俭朴数据/数见不鲜升降/宁死不降B宿将/三天两宿长寿/长话短说屏障/屏气凝神C塞音/茅塞顿开 剥皮/抽丝
