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1、厦门市湖滨中学2016-2017学年第一学期期中考高一语文试卷考试时间： 2016年11月2日 命题人： 审核人：_（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。一、积累与运用（23分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3分） A.百舸(g) 寥廓（ku） 峥（zhng）嵘 猝(cu)然 B.忤(w)逆 山阿() 颓圮(q) 青荇(xng) C.长篙（ho） 漫溯(s) 斑斓(ln) 淬(cu)炼 D.彘(zh)肩 桀骜(o) 喋(di)血 浸渍(z)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A.辽阔沧茫 挥斥方遒 冷漠凄清 回环往复 B.怒发冲
2、冠 人为刀俎 陨身不恤 偏袒扼腕 C.凄婉迷茫 挥斥方遒 风华正茂 痛入骨髓 D.悲歌慷慨 不胜杯勺 长歌当哭 广有羽翼3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时尚， 失去了油纸伞本身的文化韵味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。 A. 因为 所以 不但 而且 B. 如果 就 只有 才 C. 因为 所以 即便 也是 D.如果 那么即使 也4. 填入下面横线处的几句话，排列最恰当的一项是（ ）（3分） 时间永是流驶，街市依旧太平， ，因为这实在不过是徒手的请愿。 有限的几个生命 至于此外
3、的深的意义 我总觉得很寥寥 或者给有恶意的闲人作“流言”的种子 在中国是不算什么的 至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资 A. B. C. D.5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3分） A.鲁迅，名周树人，字豫才。鲁迅为笔名，他创作的狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话小说。代表作为呐喊朝花夕拾等。 B.左传是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是对鲁史春秋的注解，因此称为春秋左氏传。 C.战国策为西汉刘向创作，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或谋议论辩时的政治主张和故事，也记述了义士豪侠勇于斗争的行为。 D.史记是我国西汉著名史学家司马迁撰写的
4、一部纪传体史书，是我国第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，全书文章共有本纪、世家、列传、表四种类别。6.补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）但我不能放歌， ； ，沉默是今晚的康桥！ （2）丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：她静默地远了，远了， ， 。 （3）又前而为歌曰：“ ， ！” （4）“易水诀别”中描写士兵们被荆轲的慷慨歌声感染，同仇敌忾的两句是 ， 。二、课内文言文阅读（22分）7.对下列句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（ ）（3分） 皆白衣冠以送之 太子迟之 共其乏困 箕踞以骂 于是项伯复夜去 道芷阳间行 A./ B./ C. / D./8.
5、下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）（3分） 例句：太子及宾客知其事者 A.父母宗族，皆为戮没 B.客何为者 C.是寡人之过也 D.群臣侍殿上者9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）阙秦以利晋，唯君图之。（2分） 译： （2）越国以鄙远，君知其难也。（2分） 译： 10.阅读下面文段，完成后面的题目。（6分） 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得
6、有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。（1）对下列加点词语的解释，不正确的一项是（
7、 ）（3分） A.则虽欲长侍足下 侍：侍奉 B.秦之遇将军，可谓深矣 深：刻毒 C.今行而无信 信：诚信 D.顾计不知所出耳 顾：只是（2）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.开篇连用六个动词，交代秦军大军压境的形势，渲染紧张危急的氛围。 B.荆轲先激发樊於期对秦的仇恨，然后说明能报仇解患，最后才告之以谋。 C.选文表现了荆轲的智勇双全，与此形成对比的是樊於期过于轻信他人。 D.太子婉转说明燕国的危险，意在催促荆轲行动，说明他内心的恐惧焦急。11.阅读下面文段，完成后面的题目。（6分） 张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从
8、俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）（3分） A.项伯乃夜驰之沛公军 今人有大功
9、而击之 B.私见张良，具告以事 具以沛公言报项王 C.良曰：“长于臣”。 因击沛公于坐 D.君安与项伯有故 沛公安在 （2）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.张良引项伯与刘邦相见，又替刘邦出谋划策，是刘邦阵营的智者。 B.项伯因为私交救张良，但他重义气，少谋略，最终被刘邦拉拢。 C.刘邦勇于承认自己的失误，处变不惊，以谦恭的姿态拉拢项伯。 D.选文用符合人物身份的口语传达人物的神采个性，使人物性格鲜明。三、课外古诗文阅读（16分）（一）阅读下面文段，完成12-14题。（10分） 郎中令赵高恃恩专恣，以私怨诛杀人众多；恐大臣入朝奏事言之，乃说二世曰：“天子所以贵者，但
10、以闻声，群臣莫得见其面故也。且陛下富于春秋，未必尽通诸事，今坐朝廷，谴举有不当者，则见短于大臣，非所以示神明于天下也。陛下不如深拱禁中，与臣及侍中习法者待事，事来有以揆之。如此，则大臣不敢奏疑事，天下称圣主矣。”二世用其计，乃不坐朝廷见大臣，常居禁中。赵高侍中用事，事皆决于赵高。 是时，盗贼益多，而关中卒发东击盗者无已。右丞相冯去疾、左丞相李斯、将军冯劫进谏曰：“关东群盗并起，秦发兵诛击，所杀亡甚众，然犹不止，盗多，皆以戍漕事苦，赋税大也。请且止阿房宫作者，减省四边戍转。”二世曰：“今朕即位，二年之间，群盗并起，君不能禁，又欲罢先帝之所为，是上无以报先帝，次不为朕尽忠力，何以在位！”下去疾、斯
11、、劫吏，案责他罪。去疾、劫自杀；独李斯就狱。二世以属赵高治之，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族、宾客。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。遂具斯五刑论，腰斩咸阳市。二世乃以赵高为丞相，事无大小皆决焉。初，赵高欲专秦权，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪，谓鹿为马！”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高，莫敢言其过。高前数言“关东盗无能为也”，及项羽虏王离等，而章邯等军数败，上书请益助。自关以东，大抵尽畔秦吏，应诸侯，诸侯咸率其众西乡。八月，沛公将数万人攻武关，屠之。高恐二世怒，诛及其身，乃谢病，不朝见。 （选自资治通鉴卷
12、第八，有删改）榜掠：鞭笞12.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.盗贼益多 益：更加 B.不胜痛 胜：承受 C. 大抵尽畔秦吏 畔：背叛 D.乃谢病 谢：道谢13.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的项是（ ）（3分） A.赵高专权横行，以私怨杀人。他害怕大臣们揭发他，就哄骗秦二世深居宫禁，不亲自处理朝政。而赵高自己独掌大权，事事都由他来决定。 B.赵高排除异己，手段残忍。冯去疾、李斯等进谏皇帝，恳请暂时停止修建阿房宫，减少兵役、运输等徭役，赵高假托皇帝命令逼死冯去疾等，又不停地折磨李斯。 C.赵高阴险狡诈，指鹿为马。迎合他说是马的人没事，那些明说是鹿的人却被他暗中借法令陷害。此后群臣都畏惧赵高，没有人敢谈他的过错。 D.赵高瞒报军情，麻痹皇帝。他以前曾多次说关东的盗贼成不了大事，但实际情况并非如此，项羽俘获了王离等人，而朝廷的军队也多次被打败。14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是上无以报先帝，次不为朕尽忠力。（2分） 译： （2）左右或默，或言马以阿顺赵高。（2分） 译：
