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1、管理人员的人事考绩表格（A）职称部课组姓名分类评 价 内 容满分1次2次调整决定领导能力1领导部属时，是否自己率先示范102遭遇困难时，是否能沈著果断地指导部属53是否公平且冷静地对待部属54小组是否充满活泼、朝气55是否得到部属坚定的信赖5部属培育6是否确实把握部属的优、缺点57是否从旁给与帮助、建议，以发挥部属的优点58是否适才适所109是否能引发部自我的启发510仔细地聆听部属的意见5士气11是否注意身体的健康512是否谨慎地使用金钱1013是否热心于小组内部意见的沟通514绝不引起异性问题515不与顾客勾结10目标达成16是否能以公司的方针拟定目标517是否尽量最大的努力达成目标151
2、8是否能省钱、早日、确实地达成目标1519是否能严守能限，达成目标5责任感20能随机应变，达成目标521是否能以全公司的立场发言、提议522是否能以长期的观点制定企划523是否能以公司的观点制定企划1024是否能与其他部门交流情报5自我启发25是否积极地与其他部门协调526是否热中于人派的扩展527是否虚心地听取部属或晚辈的建议、意见528是否经常吸取新的潮流、技术529是否不怠于未来的预测1030为了改善，是否可以势弃前例5评价分数合计200加强教研组建设，落实教研教改专题，把教研组建设放在重要的位置上，每次活动要定时间，定地点、定内容，定计划，避免集体备课流于形式，确立教研组教学目标，增强团体精神和协作意识。
