《理性阅读有助于提升科技论文写作能力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理性阅读有助于提升科技论文写作能力（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赛恩斯：科研学术服务理性阅读有助于提升科技论文写作能力学术期刊发表的科学论文都较好地体现了学术性、科学性、创新性等特点，基本上能够涵盖科技写作理论，具有科学研究与科学表述的双重示范价值。对于初涉学术研究门槛的研究生来说，阅读科学论文不仅可以获取相关学术信息，而且能从中捕捉大量的写作信息，从中得到研究思路、方法和写作思路、方法的双重启迪。然而，因为有选题、开题的压力，多数研究生的阅读都带有某种急功近利的色彩，大都贪多、贪快，凡是与自己的选题意向大致沾边的都要找来读，通常只关注别人研究了什么内容，对别人的研究思路和表述方法并不在意，阅读的功效较低。因此，赛恩斯编译认为，在科技写作教学中，有必要引导
2、学生学会理性阅读，使其养成读写贯通的学习理念和方法。从写作角度着眼，阅读是写作理论对写作行为产生指导作用的重要的介体。因此，我们把原本以务虚泛讲为主的写作理论坐实在科学平台上，把观点与材料、思路与结构、语体与语用等写作理论知识的讲授与具体的科学文章对接，引导学生通过阅读领悟隐含在科学文章中的写作原理与规范。实践程序一般是：首先，让学生自选几篇刊物级别较高的专业论文，以写作理论为指导进行浏览，要求熟悉题名、摘要、关键词、正文格式、标题层次以及图表、参考文献等结构要素。其次，尝试用分析、归纳、总结等方法，组织与表达科技内容的规律与方法。阅读的重点要求是，理清各结构要素的写作思路及内容，例如：前言，
3、大都按照研究的理由、目的、背景、前人的工作程度、目前的研究现状和存在的问题、理论依据以及该项研究在本学科中的地位作用等要素来组织文字；实验结果与分析，主要使用归纳、演绎、因果、对比等几种逻辑思维方式，对图表与文字关系构成和顺序的决定作用；结论，则是阅读与写作理论讲解的重中之重，因为它对科学研究规律的阐述中，聚焦了以主题为核心的科技写作的基本理论。写作理论指导下的理性的阅读，就是要从文章中读出那种关涉研究和写作的规律来。它让学生由单一地关注文章研究了什么，扩展到如何研究、如何表达上来，通过析读文章学习领会写作方法和技巧，对于后续的选题、开题及论文写作都大有裨益。最后，由读回归到写，要求学生对阅读的文章，以文字与表格相结合方式归纳其写作特点，旨在让其找出看似千篇一律的科学文章特性。一般来说，科研选题的研究方法、路径及结果的不同，必然决定其内容的结构组织和阐释方法的区别。这种归纳总结，对强化研究生的文体意识和创新意识具有实在的意义。由于科学论文写作必须建立在课题研究的基础上，鉴于学生缺乏文体训练的基本条件。这种写作理论与论文阅读分析相结合的学习方式，主要让其建立对科学论文的认知及规范意识，为其今后进行研究及撰写学位论文奠定思路和方法的基础。
