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1、教你写作文范文 怎样审作文题 我们练习作文，首先遇到的问题就是审（shen）题，杨福海老师教你写作文。 作文题目形式很多。有的是一个词，有的是一个短语，还有的是一句话。无论哪种形式，我们都需要认真地弄清下面几个问题。 1要明白写的对象：是写人，还是写物，是写景，还是写事。 2要明白写的范围。一般（ban）题目对要写的内容都有个范围限制，我们写作文绝不能超（chao）出。如寒假中的一件事，它就在时间和数量方面给我们划（hu）定了范围。还有的题目像上学路上、校园里，在地点上作了限制。 3要明白写的重点。像一个刻苦学习的人、我喜欢的一篇课文就特别要求我们在写作文时着重写出“刻苦学习”和“喜欢”的一面
2、。 4要明白写的目的。目的明确是为了我们在写作文时能够紧紧围（wn）绕它来写。比如烈士墓前，从题目中我们看出它是暗示我们应写对烈士的崇敬和向先烈学习的决心。有的从题目中看不出目的，这时可以自己定一个明确的目的，并围绕这一目的去写。审题时要逐字逐词地认真分析，尽量由题目的原意想开去，作文写作技巧杨福海老师教你写作文。一个“词”作题目时，有时既要弄清这个词的本来意思，还要明白它的引申意思。像“亲人”一词，本来是指自己家里的人或亲戚，又可引申为对自己十分关心、亲近友好的人。因此，以此为题时，不仅可以写爸爸、妈妈、奶奶、叔叔、表弟.还可以写帮助过自己的那些与自己非亲非故的“警察叔叔”、“老师”等。一个
3、“短语”作题目时，题中“的”字前的词，就是作文中要突出的重点。例如，我们的校园、可爱的小花猫、淘气的小弟弟等。一个“句子”作题目时，你如果抓住表示动作的词来写作文，就抓住了重点。这些题目有：老师笑了、我扫地等。 怎样写人物的动作 写人物的动作，要写得具体、连贯，并注意动词的运用。在一次作文练习里，两个同学写的都是“爬山”活动中同学的互助精神。各摘出一段，请你比较一下哪段“动作”写得好，并说说理由。 1爬到半山腰的时候，我们班的小胖同学落在了后边。他头上淌下了汗水，脚下diediezhungzhung，连步子也走不稳了。我急忙赶过去扶住他，又迅速地从他肩上摘下水h，背在自己身上，说：“没关系，咱俩一块儿爬！”走了一会儿，我看他体力huifu了，就和他手拉手一起跑了起来，不一会儿就赶上了大家。 2爬到半山腰的时候，小胖同学落后了，我跑过去对他说：“是不是累了，让我背着水h吧。”说完我就陪着他一块儿往上爬。就这样，我们俩一边说笑一边爬，不一会就赶上。
