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1、20062010年馆陶县法制宣传教育先进单位呈报审批表单位名称馆陶县实验小学单位职工人数192单位性质事业单位曾获奖励情况20062010连续五年获县教育系统综合治理先进单位主要事迹“五五”普法期间，我校普法工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，突出重点，创新方法，狠抓落实，在全校形成了依法管理学校的新格局，为圆满完成“五五”普法各项目标作出了积极贡献。现将我校普法工作情况简述如下：一、建立健全职能机构，明确依法治校职责认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的“五五”普法领导小组，制定了“五五”普法规划和年度普法工作计
2、划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平。二、加强法律、法规学习，树立法律意识每学期我们都制定法律学习计划和制度，组织教师认真学习教育法、义务教育法、教师法等法律法规，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习小学生守则和规范，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动，教育学生知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。三、规范办学行为，依法管理学校1、建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制，坚持校务公开，凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领
3、导班子集体研究，形成决议后执行。2、健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用班会、集会时间加强对学生进行安全教育，定期进行逃生演练，增强学生的自防自救能力。3、认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时， 认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。4、加强学生思想道德教育、法制教育。以守则、规范为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。学校每年度把九月份定为“普法
4、”宣传活动月 ，集中进行普法宣传教育活动。5、认真落实了上级关于校方责任险的各项规定，每年全校学生都做到了应保尽保。四、开展法律进校园活动，坚持德育教育与法制教育并重1、采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动学生学法的落实。表一主要事迹建立了全面系统的学校法制教育课程体系，制定好法制教育计划，发挥课堂教育提青少年法制教育方面的基础性、主渠道作用。按照上级文件要求使用法制课教材，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”。2、采取灵活多样的教育方式，不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制征文、“学生带法回家”、开办法制手抄报等生
5、动活泼、形式多样的学生法制教育，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。3、结合“平安校园”创建、“安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使学生懂得用法律武器维护自身的合法权益，增强了学生自我保护意识和能力，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性法制副校长在帮助学校开展法制教育中，坚持突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。一是把握重点时期开展针对性的法制教育。每年暑假、寒假是学生容易出现违纪违法的
6、重点时期，因此，每当寒、暑假来临时，要求其认真组织上好法制课。二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。总之，在各级领导的大力支持与指导下，我们发挥学校的特点和优势，营造了良好的普法氛围。今后，我们将更加努力工作，巩固好“五五”普法成果，将普法工作推向新高度。单位意见： （盖章） 年 月 日乡（镇）党委、政府意见： （盖章） 年 月 日县委、县政府意见： （盖章） 年 月 日20062010年馆陶县法制宣传教育先进个人呈报审批表姓名性别年龄民族单位及职务政治面貌曾获奖励情况主要事迹主要事
7、迹一、加强法制学习，依法管理班级 为了能依法管理班级，我在学习德育纲要、班主任工作暂行规定、中小学教师职业道德规范等资料的基础上，又认真学习了关于未成年人保护法、教师法、交通法的相关知识。在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识，为开展普法教育提供了知识的保障。二、在课堂中渗透法制教育，树立法制观念。在教学中，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。比如在组织学生观看“学校法制教育图片展”后进行
8、“法制教育大家谈”活动，让学生说见闻，谈感受，受教育。为了培养学生“法律神圣而不可侵犯”的意识，让学生从小知法、守法、用法，远离犯罪，做守法小公民。三、利用班会的形式对学生进行法制教育班会是班主任教育学生的主阵地，我们利用班会的通过事例向小学生传授一些简单的法律知识，使小学生从小养成遵纪守法的良好习惯。小学生形象思维好，模仿能力强，通过身边发生的一些事情对他们进行法律知识的传授，往往能取到事半功倍的效果。比如我们可以告诉他们：你们能够在这里接受教育，是义务教育法的规定，老师不能体罚学生，这是未成年人保护法的规定的，父母必须抚养他们，他们长大以后必须赡养父母，这是婚姻法规定的，偷东西、杀人要被判
9、刑，把人打伤要赔钱，这分别是刑法、民法通则规定的等等，使他们能从身边的一些事而了解一些法律知识，并能够按照这些要求去做。另外，组织学生观看“禁毒教育电视片世纪之患”等录像，发挥音像教材的直观教育作用。利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。内容主要包括“什么叫五五普法”、“五五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”、远离毒品宣传画等。通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。举行“普法知识测试”。单位意见：（盖章） 年 月 日县委、县政府意见：（盖章） 年 月 日20062010年馆陶县法制宣传教育先进个人呈报审批表姓名性别年龄民族单位及职务政治面貌曾获奖励情况2007年获县教育体育局
10、综合治理先进个人2008年获县教育体育局法制教育先进个人主要事迹主要事迹作为“五五”普法领导小组副组长，几年来，积极投身于普法工作，结合全校工作实际，以提高全校教师的法律素质和教师依法行政，依法治校，依法管理，依法决策的意识和能力，全面加强教师学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入做出了积极的贡献，使我校逐步形成了依法管理、依法决策和依法施教的良好风气，较好地促进了各项工作顺利开展。一、制定普法规划，明确工作思路自觉学习有关“五五”普法工作文件，领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。精心起草了学校“五五”普法规划，带领相关工作
11、人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。每年年初和“124”法制宣传日活动到来之际，我就带领有关人员，利用多种形式和途径在全校开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法，坚持依法治校与治理乱收费相结合、依法治校与学生守则的贯彻相结合、依法治校与学生文明养成教育相结合。把学习法律知识，提高法制意识作为提高师生综合素质的重要内容之一，并把校园文化建设纳入普法之中，使学生让“五五”普法真正植根到广大师生的思想观念中，使学生做到既文明又懂法。二、结合工作实际，突出普法重点作为学校分
12、管法制安全教育的副校长，我坚持做好以下四个层面的普法工作一是要求领导干部带头学法用法。建立健全学法制度、法律培训制度、重大事项决策前的法律咨询制度等，提高学校领导班子的法制理论素养，提高依法治教的能力与水平。二是坚持做好教师的法制教育。要将教师学法用法纳入教师继续教育的培训内容，结合师德师风建设和教育教学业务学习有关法律法规，引导教师学高为师、身正为范，当好“人类灵魂的工程师”。 三是加强青少年学生的法制教育。根据小学生的生理、心理特点和认知能力，因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展丰富多彩、生动活泼法制教育，继续推进法制教育进课堂工作。使学生懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。
13、四是加强了建章立制工作，健全教代会制度、校务公开制度、财务管理制度等各项制度，使学校管理有法可依、有章可循，提升了办学水平和管理水平。 三、创新工作形式，注重普法实效。用“爱”作铺垫，用“法”筑基石，以和谐校园建设为契机，本着为师生服务的工作精神，倾心营造一个和谐的法制校园，为此我积极探索做好“五五”普法工作的新举措、新方法，努力使普法工作更好地体现学校特色，合情合理合法，入耳入脑入心。要充分利用重要纪念日、宣传周、宣传日等重要节点，开展文艺演出、法律知识竞赛、宣传栏制作等多种形式，广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，充分利用墙刊、板报、橱窗、广播、国旗下
14、的讲话、主题班会、安全法制课，深入开展安全法规、安全防范、自救自护常识、伤害事故预防常识的宣传教育，增强师生的防范意识和自我保护能力。定期邀请公安、消防、司法等部门专业人员进行辅导讲座，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。结合我校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、 “家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。以告家长书和家长会的途径向家长广泛宣传法律法规，建立了学校、家庭、社会三位一体的依法治校工作运行机制。四、爱心彰显师德，细节突显普法作为一名副校长，我深知“育人”比“教书”更为重要，如何培养学生以一颗质朴的爱心去对待自己的学习、生活及他人，是我在学生心灵建构方面经常
