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1、知识点总结1. Java的三大平台：JavaSE（J2SE）、JavaEE、JavaME2. Java如何配置环境变量：安装-右键我的电脑-高级-环境变量-path=C:Program FilesJavajdk1.7.0bin3. Java的三步走：编写源代码（.java）-编译成字节码(.class)-运行4. Java的优势：跨平台以及安全5. 主程序入口：main方法 public static void main(Stringargs)程序体a) 一个类中只能有一个主程序入口b) 主程序入口也叫主线程（起始线程）c) 一般在一个工程中只有一个main6. 变量的三要素：类型 名称(变量
2、名)=值;7. 类型可分为2大类：原始数据类型+引用数据类型8. 原始数据类型有8个：boolean、byte、short、int、long、char、double和floata) boolean 只有两个值：true、falseb) char 存放一个字符，也可以使用ask码表示c) double和float之间的区别：一个是单精度,一个是双精度，在Java中小数默认为double 例如：float a=9.9;错误 需要使用一个标志 float b=9.9f;9. 变量的命名规则：第一位：字母/$/_ 非第一位：字母/$/_/数字，不能使用java中的关键字和保留字10. 变量的命名规范：
3、首字母小写，尽量使用名词11. 变量之间的自动类型转换：a) 类型之间兼容b) 由小类型转换到大类型c) int-float-double12. 变量之间的强制类型转换：a) float-int int b=(int)9.9f;b) double-float float b=(float)9.9d;c) double-int int b=(int)9.9d;d) float、double、int-String i. 只需要+“”就好；例如 String b=9+“”；ii. String.valueOf(待转换内容);e) String类型转换成int、double、floati. Strin
4、g-int Integer.parseInt(待转换内容)ii. String-double Double.parseDouble(待转换内容)iii. String-float Float.parseFloat(待转换内容)iv. String-char charAt(int a);v. 注意事项：前3中 必须保证 String的内容正确，最后一个必须保证a的值在String长度范围内13. 原始数据类型的封装类：a) int-Integerb) double-Doublec) float-Float14. Java中的分支结构a) if(条件)程序体b) if(条件)程序体1else程序体
5、2c) if(条件)程序体1else if(条件)程序体2.else程序体nd) switch case结构int a=9;switch(a)case 1:程序体;Break;case 2:程序体;break;case 3:程序体;break;. default:程序体;break;e) 注意事项：i. 条件可以有多个，但是最终的值只能为true或者falseii. Switch-case结构 小括号中只能为整型或者char类型的变量 case后边只能跟整型或者char类型的常量iii. 多重if结构和switch结构都处理多分支，区别在于switch结构只能处理等值情形，而多重if可以处理区
6、间的情形iv. switch结构中break不要省略，如果省略，那么程序流程将继续执行下去，例如：int a =1;switch(a)case 1:System.out.print(“a”);case 2:System.out.print(“b”);case 3:System.out.print(“c”);如果没有break，那么将输出a,b,c15. Java 中的运算符a) 赋值运算符 = 作用是将=右边的值赋予=左边的b) 算术运算符 + - * / %c) 比较运算符 = = = != 通过比较运算符得到的是一个boolean类型的值d) 逻辑运算符 & | ! 通过逻辑运算符链接的为
7、条件 最终将得到一个boolean值循环操作 循环条件 真假16. Java中的循环结构a) while结构i. 语法：while(条件)操作ii. 流程图：循环操作 循环条件 真假iii. 特点：先判断，在执行b) do-while结构i. 语法：do操作while(条件);ii. 流程图：iii. 特点：先执行，在判断c) for结构i. 语法：for(初始化;条件;改变（迭代）)操作ii. 流程图：同whileiii. 特点：for循环需要知道循环次数d) 注意事项：i. 循环结构2要素：操作和条件，拿到类似题时，先找出条件，然后罗列出需要遍历的内容ii. while和do-while循
8、环 时，注意更改条件，防止死循环iii. for循环;不能省略，其他内容可以省略，但是会形成死循环iv. 在循环运行过程中，我们可以使用continue和break来终止循环1. continue结束当次循环，继续执行下次循环2. break结束循环。17. 数组的定义和使用a) 概念：一组相同数据类型元素的集合，数组的长度是固定的，当定义好后，不能改变b) 语法：i. 声明：数据类型 数组名; /声明时没有分配空间。ii. 分配空间：数组名=new 数据类型长度; /分配空间就是定义这个数组的容量是多少iii. 赋值：数组名下标=值; /推荐使用循环来赋值c) 常用实例：i. int a;i
9、i. int b=new int10;iii. int c=1,2,3,2,5,6;iv. int d=new int6,4,3,6,4,1;v. a=new int5;vi. a3=6;d) 注意事项：i. 数组长度固定，在分配空间时，格子中都会赋予默认值ii. 数组从0开始，到数组长度-1结束iii. 数组是存放到堆中的18. 类和对象a) 类是对象的抽象，而对象是类的具体实例b) 在一个java文件中 只能有一个公开的类(class),我们希望一个.java文件只能有一个classc) Java中类名必须和文件名相同d) 类名 首字母大写 名词e) 通过new关键字 可以产生一个对象 f
10、) 语法：类名 对象名=new 类名();g) 例如 有一个A这个类 A a=new A(); 产生了一个a的对象h) 对象的特征：属性和动作i. 属性：描述对象ii. 方法：对象的功能19. 方法a) 语法：作用域 返回类型 名字(参数列表)程序体b) 名字：首字母小写，动词c) 返回类型：i. 无返回类型：voidii. 有返回类型：那么必须在程序体的最后一行 return,例如：public int getA() int i=9;return i; d) 参数列表：分为形参和实参，其中形参代表定义，而实参是实实在在提供的值20. 常用类:a) String:这是一个不可变的字符串i. 如
11、何产生String的对象1. String a=”值”;2. String a=new String(“值”);ii. 获取字符串长度：public int length(); 例如int m=a.length()得到字符串的长度，一个整型iii. 比较字符串值：public boolean equals(String n);iv. 通过索引获取字符：public char charAt(int index);v. 查找字符串中是否含有 此字符或字符串,并且返回位置 1. public int indexOf(int ch); 2. public int indexOf(String s);3
12、. 例如：String m=”这里是中国！”;int a=m.indexOf(是);得到是在“这里是中国”里的位置2。vi. 查找字符串中某一个区间的字符串 是什么：1. public String substring(int begin); 2. public String substring(int begin,int end);3. 例如：String m=”这里是中国！”;String k=m.substring(1,3);得到“里是”;vii. 余下方法查找API即可b) StringBuffer:i. 他是一个可变的字符串ii. StringBuffer sb=new String
13、Buffer(“值”);iii. append：追加方法。public StringBuffer append(String a);这个方法不会产生新的内存空间，在大量更改字符串情形下，推荐使用。（类似的2个方式 concat() +）c) Date:i. 这是一个日期类ii. 通过Date d=new Date();得到当前系统时间iii. Date是在java.util下d) SimpleDateFormat:i. 这是一个格式化类ii. 它隶属于java.textiii. SimpleDateFormat sdf=new SimpleDateFormat(“格式化类型”);iv. sdf.format(时间); 按照格式化类型去格式 “时间”v. yyyy 代表年vi. MM 代表月vii. dd 代表天viii. HH 和 hh 代表时 （一个是24小时进制，一个是12小时进制）ix. mm 代表分钟x. ss 代表秒xi. EEE 代表星期xii. a 代表上下午xiii. 可以在格式化类型中去书写汉字和符号将他们隔开在能力与知识结构方面，要求学生应具有扎实的专业和日语语言基础，熟练掌握日语听、说、读、写、译的基本技能；了解日本社会及日本文化等方面的基本知识，熟悉日本国情，具有一定的日本人文知识及运用这些知识与日本人进行交流的能力。
