《9校刊-五心教育39-48页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9校刊-五心教育39-48页（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小河苑五心教育 2012年第2期（总第2期）初中五心教育教学初探羊街二中 成忠庆教学是一门艺术，正所谓“教无定法、贵在得法”，五心教育作为威宁的地方课程，对于广大教师来说，还是一个新事物，对五心教育的教育教学方法，广大同仁还在探索之中，虽然说“杀鸡杀鸭、各有各的杀法”，但是通过此次全县初中五心教育优质课评比活动，本人对怎样上好一堂五心教育课又有了进一步的认识和提高，特此总结如下，以供各位同仁参考借鉴：一、找准一个点常言道：“良好的开端等于成功的一半”，因此，在课堂教学中必须找准新课导入的切入点，只有这样，才能充分激发学生的学习兴趣，有效调动学生积极参与，从而达到牵一发而动全身的最佳教学效果。导
2、入要巧，一位同仁在教学七年级五心教育“诚信做人、诚心待人”一节内容时，采用了故事导入法，给学生讲述了“曾参杀猪教子”的故事，顿时“一石激起千层浪”一下子便把全班同学的学习积极性调动了起来，从而为后面的教学创设了轻松、活跃的学习氛围、收到了较好的效果。导入要妙，同样是教学“诚信做人、诚心待人”一节内容，另一位同仁使用了歌曲导入法，也收到了事半功倍的教学效果。因为是下午第二节，学生比较疲倦，这位同仁便因时制宜，使用播放器播放歌曲诚信中国并带领学生自由跟唱，那强烈的节奏，动人的旋律，精炼的歌词深深地震撼着学生的心，一曲未完，学生便睡意全无，个个精神抖擞，进入了最佳的学习状态，既创设了情景，又活跃了气
3、氛，还促进了音乐与五心教育之间的学科渗透，可谓是一举多得。导入要新，一位姓熊的同仁在教学“诚信做人、诚心待人”一节内容时打破常规，采用介绍法导入，师生问好后，这位同仁便向学生进行自我简介：我是来自中学的熊老师，大熊猫的“熊”，听到这句话，全班同学顿时为这种出乎意料的自嘲感到好笑和惊奇，一下子便来了兴趣，接着，这位同仁又说：“说实话，我也想当英雄的雄”。这种以退为进，幽默风趣，别开生面的导入一下子激起了学生的好奇心，拉近了师生的距离，收到了较好的效果。二、做到两个结合课堂育人和实践育人相结合。注重实践和行动是学习五心教育的出发点和归宿。因此必须把课堂育人和实践育人结合起来，让学生自觉地把所学所思
4、的知识内化为道德行动并在行动和实践中不断发现和解决新的道德问题，从而实现知行统一。德育教育与法制教育相结合。在五心教育教学中，我们不仅要重视德育教育，还要重视法制教育。例入在教学“诚信做人、诚心待人”一节时有位同仁便很好地渗透了中华人民共和国保密法，另一位同仁则随机渗透了消费者权益保护法，均收到了较好的教学效果。三、达到三个有胸中有教材，教师必须熟练地把握和运用教材，我们是用教材来教，而不是教教材，既要能熟练地运用课本进行教学，还要联系实际对生活中的实践素材加以灵活运用。眼中有学生，教师必须重视与学生的眼神交流，关注每个学生的一举一动，只有这样，才能很好地驾驭课堂，全面调动学生参与。手中有习题
5、，教师必须精心设计一系列的习题：抢答题、思考题、讨论题、延伸题、拓展题等，并注重习题的层次性和科学性，只有这样，才能步步设疑，环环相扣，从而很好地发挥启动式教学和参与式教学的优势，从而收到事半功倍的最佳教学效果。四、把握四个度教学目标的难易程度。目标定得过高，就会完不成教学任务，导致拖堂；目标过于简单，又达不到要求，所以教学目标的难易程度一定要适中。课堂气氛的热度。在教学中一定要创设轻松、民主、和谐的课堂气氛，这样才利于打造优质课堂。学生的参与程度。在教学中，一定要积极有效地引导学生全员参与，而不能只关注少部分优生。教学时间的进度。在课堂教学中，教学环节时间的分配要合理，例入有位同仁在教学“感
6、恩父母，孝敬为先”一节内容时，光是导入环节就占用了23分钟，时间分配严重不合理。此外，还有的同仁三棒铃才响便进教室上课，而有的同仁则下课了还在讲解，这些行为都占用了学生的准备时间或休息时间，属于教学时间的进度未把握好，不利于打造优质课堂。五、具备五个基本功能写、会说、敢唱、善画、会玩。作为一名优秀的教师，我们不仅要成为专家，而且要做到一专多能，成为“杂家”才能使自己的课堂教学精彩纷呈，从而受到学生的青睐。例如一位同仁在教学“诚信做人、诚心待人”一节内容时，适时地和学生玩了一个“诚信体验”游戏，把课堂气氛推向了高潮，从而收到了意想不到的教学效果。总之，在大力推进素质教育和新课程改革的今天，我们只
7、有不断地更新思想、转变观念、研讨教法、提升教技，才能跟上时代发展的步伐，上好五心教育课，从而在激烈的竞争中立于不败之地，并最终实现自己的人生梦想。威宁县羊街第二中学大课间活动威宁县羊街第二中学 熊勇学校开展大课间体育活动，丰富了校园体育文化生活，营造积极向上的学风，展现出学校“精、气、神”的校园风貌。使学生笑起来、诵起来、唱起了、跳起来、舞起来、美起来的氛围之中健康成长。一、指导思想根据威宁县教育局新课改实施方案，我校坚持以“快乐学习，健康成长”为指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，为学生每天锻炼一小时创造条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法
8、，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生精神面貌，推动校园文化建设。引导和鼓励全体学生积极参加我校大课间活动，让每位学生动起来、乐起来，增强学生体质，激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”的意义。二、大课间体育活动目标1、通过大课间体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。3、通过大课间体育活
9、动，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克服困难的坚强意志。4、通过大课间体育活动，丰富了校园体育文化生活，营造积极向上的学风，展现出我校“精、气、神”的校园风貌。使学生笑起来、诵起来、唱起了、跳起来、舞起来、美起来的氛围之中健康成长。三、活动口号我运动 我快乐 我健康四、活动领导小组组长：吉学勤（副校长主持工作）副 组 长：成忠庆（副校长） 王艳艳（校长助理）现场指挥：熊勇（政教主任） 顾光陶（团委书记） 唐仕贵（信息负责） 成员：团委、各班主任、全体体育教师、全体音乐教师具体分工：政教处、团委：整体活动方案制定及落实校长室、政教处、值周组
10、：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核总务处：大课间活动器材的购置与维修团 委、体育组、艺术教师：大课间活动的设计与指导广播室：大课间活动音乐选择与更换班主任：负责本班大课间活动安全教育与管理五、实施措施1、大课间活动时间（星期一至星期五课间操）每天40分钟。2、选择设置丰富的活动内容，制订详细的活动流程，让各个班级每天所需的活动器材准备充分。使大课间活动的开展，在条件上得到有力的保障。3、政教处、团委协调学校各部门、各办公室、各班级学生参与到大课间活动中去，使大课间活动的开展，在师资配备、组织管理、安全后勤以及班级自由活动技术指导上得到有力的保障。4、活动内容：活动内容注重突出“强体
11、、益智、养德、健美”原则，分为集体活动和班级自由活动两大类，集体活动为：英雄少年武术体操、兔子舞、跑步操、手语“感恩的心”、全体学生宣誓。班级自由活动：扇子舞、秧歌舞、腰鼓舞、苗族舞、阿西里西舞、竹竿舞、广场舞、健美操、五步拳、华尔兹、三大步伐、拔河比赛、诗朗诵、唱红歌、跳绳等。5、活动机构：整个活动过程都是在音乐旋律下进行，历时四十分钟。九个环节组成，分为进场、英雄少年武术体操、兔子舞、跑步操、班级自由活动、收场、手语“感恩的心”、 集体唱歌“最美的歌唱给妈妈” 、全体学生宣誓。第1环节：进场音乐运动员进行曲（6分钟）。第2环节：英雄少年武术体操（5分钟），展现中华武术精神。第3环节：兔子舞
12、（2分钟），兔子舞是一个整体配合协调的集体舞蹈，要求学生在统一的指令下整体和个人互相配合，培养学生的配合能力和协调能力。第4环节：跑步操（6分钟），伴随跑步音乐学生进行跑步，在学生发出口令“1、2、3、4”时，展现羊街二中“精、气、神”的校园风貌。第5环节：班级自由活动（9分钟），班级按大课间活动安排分散有组织的进行活动，班主任组织本班学生到指定地点进行活动。活动项目有：扇子舞、秧歌舞、腰鼓舞、苗族舞、阿西里西舞、竹竿舞、广场舞、健美操、五步拳、华尔兹、三大步伐、拔河比赛、诗朗诵、唱红歌、跳绳等。培养学生各种兴趣。第6环节：收场（3分钟），班级自由活动10分钟听跑步操音乐把学生组织带到操场进行
13、下环节。第7环节：手语“感恩的心”（3分钟），让学生进行手语“感恩的心”，同时要求每位学生在做手语跟着音乐唱起了，培养学生学会感恩社会。第8环节：集体唱歌“最美的歌唱给妈妈”（3分钟），感恩党和人民的教育，感恩妈妈的养育。第9环节：全体学生宣誓（3分钟），由学生带领全体学生进行宣誓，宣誓有关“五心教育”内容。六、活动说明1、全校师生应高度重视，各班级必须严格认真地按此方案落实大课间活动。确保师生共同参与，保证活动的时间与活动质量。2、各班原则上必须按规定内容活动，如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与、易于进行的简单、安全、文
14、明、健康的活动内容进行补充活动。3、有关活动所需器材，各班每天第二节课下课班主任要组织学生把有关活动所需器材放到班级自由活动地点。4、各班在活动中，若在活动方法，运动技术上需要指导时，可以要求负责本班指导教师给予辅导。各班在活动中应加强安全教育，若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天行政值日人员，在排除安全隐患后才能进行活动。5、各班级一律不准占用大课间活动时间做其他事情。6、行政值日进行检查，未进行以上活动及活动不整齐的班级给予扣班级管理分。7、班主任职责对本班参与大课间的学生进行必要的分组安排，做好常用器材的分配及游戏安排。班主任老师全面负责本班级学生在参加大课间期间的安全工作。班
15、主任要经常性地在班级内开展大课间活动的安全教育、组织纪律教育，强化大课间活动期间的管理。大课间期间，班主任老师要跟班到位，密切关注学生的安全状况。遇学生意外受伤事件应积极开展紧急救护，需要到医院治疗的，应随同去医院并通知学生家长，协同学校相关部门作好事件善后处理。班主任要充分利用大课间活动的时间与空间，挖掘大课间活动的教育内涵，强化学生的集体荣誉感、语言和行为规范意识，增加学生的团体合作意识，促进学生间的人际交往。父 亲羊街二中八（3）班 严国书不知什么时候我的眼泪已经夺眶而出，慢慢的浸湿了我的心，因为儿时的调皮我曾经流过多少的眼泪，但却没有一次像这样的伤感过。友情会忘记，誓言会遗忘，可亲情永远在人间。什么都可以改变可骨肉亲情是改变不了的。曾有许许多多的人问过我“世界上什么爱最伟大”，我想无论是谁都会想起是母爱，其实在母亲温暖的爱的背后还有一个人一直默默的付出着。我曾经为孤独的老人流过泪，也为街上要饭为生的人流过泪，还为了失去孩子的父母或是失去父母的孩子流过泪，但是，我却从来没为我那像牛一样拉车的父亲流过一滴眼泪。父亲历来严肃古板，两条浓黑的眉毛让人看上去的不寒而栗，再加上那粗犷的声音我只能在模糊黑夜的灯光里想像父亲的温柔。一双长满老茧的手担起了家庭的责任。小的时候过于顽皮，有一次去爬树从树上摔了下
