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1、20XX年乡镇文化工作总结篇一：20XX年文化工作总结镇20XX年文化工作总结今年以来，我镇以“印象家园，美在园林”为主要内容，着力打造特色文化名镇，按照“抓阵地、强管理，抓机制重服务，抓活动、促提升”的工作思路，强化文化基础设施建设和文化队伍建设，狠抓群众性文体活动和非物质文化保护工作，使文化服务体系不断完善，群众文化活动的质量不断提升，公共文化服务能力不断增强。一、主要做法及工作成效（一）抓投入、强设施，实现硬件建设标准化。基础设施是建设是文化工作的载体，近年来在部门的支持下，累计投入万元建设文化基础设施：一是投资万元，建成6层54间文化综合楼，总建筑面积m2，布置有图书室、民俗博物馆、棋
2、牌室、鼓乐室、开心活动室、综合培训中心、资源共享室等；二是投资万元建成了文化广场，更加丰富了群众的室外生活和文化活动。（二）抓活动、促提升、推动文体活动常态化。一是节日文化活动系列化。利用重大节庆日，策划我镇区内传统的民俗文化艺术表演队，在、的竞技演出，取得了骄人的成绩和群众良好的口碑，为发掘我镇文化潜力做出了极大的贡献。二是群众文化活动常态化。利用农闲季节，群众自发组织起来，开展扭秧歌、说快书、广场舞等小型文艺表演活动，在镇文化站这个大舞台上一展风姿，调动广大群众参与文化娱乐活动的积极性；三是文化交流活动经常化。镇文化站多次迎接中省市和兄弟县乡领导的参观交流，不断提升我镇文化工作水平。四是体
3、育健身活动全民化。我镇以各村文体广场为活动载体，组织群众开展体育锻炼健身活动，增强人民体质的目的。（三）抓挖掘、重保护、促进非物质文化遗产保护规范化。我们坚持把非物质文化遗产保护作为文化工作的重点来抓。一是健全保护机制。针对我镇秧歌、面花、剪纸等非物质文化遗产丰富的实际，成立了艺术协会，现有会员名；二是保护传承载体。建立民俗文化博物馆，共收集整理馆藏展品余件。成为我镇历史文化的有效传承载体。（四）抓队伍、提素质、促进文化管理服务职能化。一是建队伍。落实名领导主管文化工作，文化站由五人组成，其中站长人，专职干事人，兼职干事人，负责文化站管理及活动开展工作，为群众提供书报刊阅览、广播影视、宣传教育
4、、文艺演出、体育健身、科技推广、科普培训等多种文化服务职能。二是建制度。严格管理制度、档案制度、岗位责任及学习考核等制度，规范文化站的工作。三是抓培训。利用先进的文化教学设备，组织党员群众在农闲、阴雨天、晚上等时间，学习党和国家在农村的各项政策、果树管理技术，农村实用技术等，为群众搭建了获取知识、传送信息的桥梁。二、存在问题及今后工作建议（一）存在问题：一是文化经费不足。组织如春节秧歌调演等大型文艺活动存在出丑问题；二是文化专业人才匮乏。缺乏文艺活动组织策划等专业性人才；三是村级文化活动设施还远不能满足群众文化活动的需求。（二）今后工作建议：进一步加大文化经费投入，加强以图书阅览室等重点村级文
5、化设施建设，充实基层文化专业队伍，传承保护弘扬以秧歌、剪纸为重点的非物质文化遗产，弘扬社会主义核心价值观。篇二：镇文化站年终工作总结镇文化站年终工作总结镇文化站年终工作总结*年，*文化站在市文广新局和镇委的正确领导下，认真贯彻落实党的十八届三中全会关于农村文化工作的指示精神，坚持“贴近实际，贴近生活，贴近群众”的原则，充分发挥镇文化站的综合指导作用，围绕培养农村业余文化队伍，丰富广大农民群众文化生活，提高人民群众幸福指数，积极组织开展主题突出，特色鲜明，健康向上，丰富多彩的文化活动，为打造文化强市营造了良好的氛围。一、进一步加强了村（居）广场舞队伍建设把群众广场舞队伍建设作为戒除陋习，树立新风
6、，促进全民健康，展现时代风彩的重要平台，认真加以组织引导。今年以来，采取大村独建，小村联建的办法，以村水泥晒场为活动场所，新组建农民广场舞队伍10支，经常性参与人员稳定在1200人以上，实现了“有阵地，有牵头人，有活动纪律，有展演计划”的四有管理，为今年7月份全镇广场舞比赛和参加市“文化力量，民间精彩”群众广场舞展演打下了坚实基础。其中，市广场舞比赛荣获三等奖，歌手比赛荣获全市一等奖。二、进一步加强了对“农家书屋”的指导和管理在做好基础性、日常性工作的前提下，加强了对专题活动的组织开展力度。今年全年配合镇宣传、妇联、文办、农委、卫生等部门，以“农家书屋”为阵地，组织开展了“留守儿童与农家书屋阅
7、读活动”、“妇女儿童健康卫生”专题阅读活动、“脱贫有门，致富有路”辅导学习活动，极大提高了农家书屋服务社会的整体功能，全年参加活动人数达1万多人。在全市征文比赛中荣获一等奖，全市书画比赛中荣获优秀奖，全市“向上向善”活动中，书画比赛荣获优秀奖。三、进一步加强了对非物质文化遗产的弘扬一是加强了对花鼓戏、皮影戏民间艺术人才的管理，对两类人才进行了认真登记。组织召开了交流沟通会议，就剧目合作等工作进行了讨论，形成了花鼓、皮影要在演出优秀传统戏的基础上推陈出新，利用现代艺术手法创作出更多时代感强，现实教育意义深刻的现代小戏，让群众在喜闻乐见中受到社会主义核心价值观的教育。二是加强了对民间十字绣、摄影、
8、剪纸等艺术人才的挖掘和保护，走廊小曲传唱老人、盲人36人，整理地区民间小曲20多首。三是加强了对“仙女山”所在地的巡察，就加强文物保护，防止盗墓等事宜与寺庙主持进行沟通。在全市组织“向上向善”活动中，我镇选送的道情节目农村风尚唱变化获三等奖，摄影百岁新发荣获三等奖。以上是我站*年全年的工作，虽取得了一琮的成绩，但与兄弟乡镇相比，还有很大差距。在新的一年里，本人一定更加努力，将我镇的文化事业再上新台阶。篇三：乡镇文化工作汇报*镇文化工作汇报我镇地处*市市郊，属于典型的城乡结合部，镇辖6个村、1个居委会、1个管委会，农业人口*人，农民文化活动室*个，文化大院*个，农家书屋*个。我镇文化工作在区文体
9、局的指导下，在镇委的领导下，从乡风文明、文化包容的高度出发，抓建设、提素质、谋发展，使我镇农村文化工作水平有了较大的提高。现将我镇农村文化工作开展情况汇报如下：一、我镇农村文化工作开展情况（一）农民文化生活日益丰富。随着改革开放的进一步深入，农村经济建设取得了显著成效，农民增收，农业增效。特别是社会主义新农村建设，政府投入力度进一步加大，农民文化生活得到显著改善。富裕起来的农民文化生活日益丰富。文化活动形式由以前的东北二人转、大秧歌等扩充到了以广播电视为主，报刊杂志、网络传播为补充，形成日益现代化、多样化的趋势，将我镇广大农民朋友从自家的炕头带到了文化活动室，从打麻将、喝小酒变成了现在的下棋、
10、打球、读书看报，极大的改善了我镇农村生活的文化氛围。特别是07年，在区文体局的大力支持下，我镇积极开展文化下乡活动，举办了农民运动会、农村电影节等一些列文化活动，受到了广大农民朋友的热烈欢迎。（二）农村文化基础设施进一步完善。目前*镇共有8个村级单位，每个单位都设立了宣传栏、政务公开栏和阅报栏。农村文化基础设施建设在不断改善。20XX年和20XX年各村相继建立和完善了*个文化活动室、*个文化大院和*个农家书屋，并由区政府拨款*余万元为各村文化活动室乒乓球桌、扑克桌、麻将桌、椅子及户外健身器等设施，累计各类图书*万余册，书架*个。其中镇中心地带文化设施配套比较齐全，有大型的群众娱乐广场，老年活动
11、中心，户外健身场地，个别村还有独具特色的文化娱乐团体，比如*的书画小组、*的秧歌队、*的农民乐队等。（三）农民文化生活消费逐年增长。随着农村各项改革的深入，农村经济日益发展壮大，农民收入持续增长，农民的生活消费水平和消费质量不断提高，农民用于文教娱乐用品及服务方面的支出快速增长，精神生活不断得到改善和提高。截至现在，电视覆盖率达98%，有线电视利用率已经达到85%以上，广播覆盖率达到100%。互联网利用率也在以每年5%的速度增加。农民对子女的文化教育投资的重视程度明显提高，科学文化技术广泛应用对农业生产的巨大推动作用，加大了农民文化消费的力度二、农村文化工作出现的问题（一）基础设施仍需要进一步
12、完善。村级单位是农村文化服务的主体，担负着服务农村文化的职能，但由于个别地方还存在着意识偏差，出现了重发展经济，轻文化建设、重物质利益，轻精神文明效益等现象，财政投入还不够充分,不能保障基础设施的全方位配备。（二）城乡居民文化层次差距仍然明显。由于各方面的原因，目前，农村教育普及程度仅满足于九年义务教育，很多青少年接受高层次教育机会相对过少，具统计，农村青少年初中毕业后，仅有40%升入上级学府，绝大部分选择就业；而城市青少年初中毕业，至少有90%以上接受继续教育，不同的文化程度，必定阻碍文化消费的投入，长时间累计，形成了文化层次差异。（三）文化建设经费不足。我镇各文化活动室的日常维护和人员等费
13、用均有各村自行负责，每年的维护费用大约在*万元，平均每村的维护费用*万元，这对各村来说也是一笔不小的开支，不富裕的村承担起来也相当吃力，还请上级领导予以考虑解决。三、下步打算（一）加强对农村文化建设的组织领导。镇、村两级别政府本着高度负责的态度，心中想着农村，视野聚焦农村、精力投向农村，把农村文化建设纳入经济和社会发展规划，纳入财政支出预算，通过政府牵头，实现组织保障，确保农村文化建设不停滞，文化阵地不“荒芜”。成立以政府主要领导负责的文化建设组织机构，抓长期、抓坚持，提高重视程度。（二）加大政府财政投入力度，解决现实问题。我镇将以村为重点，以农户为对象，进一步完善村文化设施和文化活动场所建设
14、。大力推进主流思想进乡村教育，实现文化信息资源畅通，满足农民群众多层次、多方面的精神文化需求。镇委镇政府将定时、定期拨付专项资金，用于文化建设投入。同时，还要努力发展农村基础教育、农村卫生保健等社会事业，逐步覆盖全镇各村。（三）深入开展文化下乡工作。我镇将深入开展丰富多彩的文化下乡活动，将“文化下乡”和新农村建设紧密结合起来，把工作重点放在农村文化骨干的培育和构建镇、村、户三级公共文化服务网络上，使文化真正融入农民群众的生活之中。在能力与知识结构方面，要求学生应具有扎实的专业和日语语言基础，熟练掌握日语听、说、读、写、译的基本技能；了解日本社会及日本文化等方面的基本知识，熟悉日本国情，具有一定的日本人文知识及运用这些知识与日本人进行交流的能力。
