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1、 2018高考英语书面表达预测及范文（一）考点预测预测一 话题与考生的生活实际、社会热点内容密切相关。书面表达提供的写作情景比较真实，写作的话题与考生的校园生活、成长经历、社会热点及科技动态等内容密切相关，关注考生的情感、态度和价值观，能够充分考查考生的独立思考能力和创新精神。预测二 书面表达的词数仍将保持100词左右。虽然部分地区的高考试卷要求考生写一篇120词左右的英语作文，考生要在文章的结构、段落的衔接和过渡等方面花费更多的心思和笔墨。预测三 写作的开放度可能加大。高考英语书面表达写作要求也呈现了开放的趋势，这使考生的写作内容受到的限制减少，并为考生提供了一个更加自由和开放的写作空间。（
2、二）考点定位+答题技巧高考英语书面表达命题目的就是要测试学生运用所学的英语知识和掌握的技能来表达思想和进行交流的能力。可以说这种题型最能检验出学生综合运用英语语言能力的高低。l 考点1 提纲作文命题特点1命题常以短文提示、要点提示和表格提示三种形式呈现。2写作内容被以提纲的形式分割成独立的信息块，所给的提纲既体现了文章的层次，又规定了各段的大体内容，为考生提供了写作思路。3考查形式以电子邮件、报道、通知、日记等为主，内容贴近学生的生活实际。写作策略一、写作步骤和技巧1写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。2每一个提纲可以作为
3、文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。3提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。还需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句，然后围绕主题句进行扩展。4收集材料支持主题句。材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”，也要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。【典例】假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文：
4、1参加英语角的益处；2坚持写英语日记的作用；3英文阅读网站(Enjoy Reading)对你的帮助。注意：1词数：120150；2可适当增加细节，以使行文连贯。【审题和构思】1本文是一篇提纲式作文。写好此文，需注意以下几点：一是时态把握要准确。文章基本时态为一般现在时，同时兼顾其他的时态。二是要点要齐全，且详略得当。题目已对要点作出了明确的规定，这些要点不能有遗漏。三是切忌照译，要适当地增加细节，恰当地使用连接词、过渡词，使行文连贯流畅。2通过审题，归纳出本文内容要点如下：(1)参加英语角的益处：结识朋友，提高英语口语；(2)坚持写英语日记的作用：有助于英语的学习；(3)英文阅读网站的帮助：读
5、到经典文章，学到学习技巧。以上三点是基本要点，缺一不可，除此之外，在文章开头应点明主题，结尾作出总结，开头和结尾应略写。3围绕要点联想所需词汇参加英语角：take part in English corner结识许多朋友：meet many friends提高我的英语口语：my oral English improved写英语日记：keep English diaries做是有用的/帮助的：It is useful/helpful to do sth.经典的：classic在上起重要作用：play an important part in.得到回报：pay off4连词成句(1)为了学好英语，
6、除了英语课之外，我还参加英语角和其他课外英语活动，这对我很有益。In order to learn English well, apart from English class，I took an active part in English corner and other afterschool English activities, which benefit me a lot.To learn English well, I took part in English corner and other afterschool English activities besides Engl
7、ish class, benefiting me a lot.(2)在英语角上，我遇到许多朋友，他们与我兴趣相同。In the English corner, I meet many friends，who share the same interest with me.Attending the English corner, I meet many friends sharing the same interest with me.(3)我觉得记英语日记很有用。I find it useful to keep English diaries.I find (that) it is usef
8、ul for me to keep English diaries.(4)谚语说得好，“熟能生巧”。There is a famous saying, which says “Practice makes perfect”As a famous saying goes, practice makes perfect.【答案】参考范文As a high school student, I consider English as a very important subject. In order to learn it well, apart from English class, I took
9、 an active part in English corner and other after-class English activities, which benefit me a lot. In the English corner, I meet many friends, who share the same interest with me. Besides, sometimes, some foreigners are glad to join us. By talking with them, my oral English improved a lot. I also f
10、ind it useful to keep English diaries. I keep on doing it these years and it is helpful to my English. As a saying goes, practice makes perfect. Only by practice will we make more progress. Finally, some good English reading websites contribute a lot to my improvement. Through these websites, I can
11、read some classic English passages, poems and stories. Whats more, I can learn some learning skills, which play an important part in my study process.All in all, every road leads to Rome, but I believe hard work pays off. l 考点2 图画作文命题特点1形象，直观，内容具体，素材接近生活。图画类的写作提供的情景有单幅图画、双幅图画或连环图画，大多配有简洁的文字以说明图画或图片的
12、主题及试题的写作要求。情景一般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性，体现高考写作“生活化”的特点，为学生提供了充分发挥自由想像的空间，突出了对创新意识和发散思维能力的考查。2文体形式多样。图画式写作的体裁比较广泛，可以是记叙文，将图画中所表达的信息完整地记录下来；也可以是说明文，根据图画从时间、过程、步骤等方面对之加以解释、说明；还可以是议论文，针对图画中所表现出来的一般现象，加以议论，得出结论，提出解决问题的办法。写作策略一、写作步骤和技巧1针对此类题型，应首先仔细阅读图画以及文字说明，确定文章体裁。此类文章一般都会给出关键词、文章的开头或规定场景，写作时要注意画面体现的主题以及
13、各画面之间的联系。体裁一般以记叙文或说明文为主。2确定人称。若以日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；若以讲故事的形式来写，一般采用第三人称。3确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章要使用的时态。介绍人物或叙述某事件的发展过程，通常用一般过去时；揭示或反映某个社会现象则用一般现在时。4发挥联想要合理、适度。这类文章一般要求进行适度合理的联想和发挥，以便使上下文能更好地连贯起来，要注意每幅图画之间过渡性词语的选择。5虚实结合，详略得当。对于图画中的内容，要注意详略得当。如图画中所出现的时间、数字或言论要一词不漏地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略。【典例】假设你是红星中学高三(
14、1)班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。注意：1日记的开头已为你写好。2词数不少于60。Saturday，June 2FineThis morning，【审题和构思】1首先要认真审题，确定人称和时态。本题通过四幅图介绍李华在路上做的好事，文章要求用日记的形式叙述，因此应写成以过去时态为主的记叙文。2挖掘材料，整理需要表达的内容，列出要点和提纲。通过认真观察每幅图画，结合图中所给的文字信息(如数字、问号、天安门的图示等)，我们可以知道四幅图主要是讲述了李华偶遇路人并向路人提供帮助的事情，是生活中熟悉的
15、话题。写作时，应把时间、地点、人物、事件过程写得具体而详实，最后应对此事发表一些感悟。可以归纳出以下四个要点：发现两名游客(see two travelers)；询问情况(ask what happened)；告诉路线(tell how)；挥手告别(wave goodbye to)。3围绕要点联想所需词汇：看上去困惑：look puzzled迷路：be/get lost过去询问他们：go up to them and ask天坛：the Temple of Heaven领某人去：lead sb. to.乘坐20路公交车：take Bus No. 20彼此挥手告别：wave goodbye to each other4连点成句：(1)今天上午，我正走在街上，看到两名游客在看地图，看起来很迷惑。This morning, when I was walking on the street, I saw that two travelers were reading a map, looking puzzled.This mo
