《写出人物的个性》7

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1、抓住特征 展现个性,写出人物的个性作文指导,班级：高一（3）班 教师： 鲁 冬 时间： 04. 4. 6,学习目标：,知识目标：学习人物描写的方法（肖像、 语言、事件等）。 能力目标：领会人物描写的技巧，提高学 生进行人物描写的能力。 德育目标：培养学生从生活中汲取营养， 珍爱生活的情感。,刻画人物的方法：,正面描写：侧面描写： 肖像描写 对比 语言描写 环境 行动描写 事件 等 心理描写 细节描写等,个性特征： 指的是一个人的思想、品质、行为等方面的特征。 这些特征都是在特定的社会环境和生活经历中形 成的。 由于人们的生活经历和所处的社会环境各 不相同， 所以个性的差异是普遍存在的。,概念：

2、指描写人物的外形，包括 容貌、体态、 表情、服饰等。,？肖像描写：(天底下没有一片叶子是相同的),*注意：肖像描写必须形象具体、生动逼真、 以形传神。,c、他，黑脸短毛，长嘴 大耳，圆身肥肚，穿一身青不 青、蓝不蓝的梭布衣，提一柄 九尺钉耙,例：a、（他）即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋， 带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。,别里科夫,b、他身材高大：青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕：一 部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破， 似乎是多年没有补，也没有洗。,孔乙己,片断练习： 运用肖像描写的手法，口述班级里 的一个同学（外貌，神态，绰号等）， 要求描述出他（她）的个性来。 大家一起猜

3、他（她）是谁？,语言描写： （言为心声） 人物自己要说的话， 是表现人物性格的重要方面， 写好富有个性的语言描写是非常重要的。,*注意： 要让人物说他自己会说、该说的话， 切忌用作者的语言。 由于各个人的身份，地位，性情，经历不同， 因而说出来的话也就不相同， 语言描写应符合对话者的这些特点。,C、他总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好。可是千万别闹出什么乱子。”,b、(他）自己摇摇头说：“不多不多，多乎 哉？不多也。”,别里科夫,例： a、“我真傻，真的，”“我单知道雪天时 野兽在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春 天也会有。 ”,祥林嫂,孔乙己,片断练习： 语言描写写作练习

4、，描述班级的任课教师 和同学. 抓住人物的独特性的语言，符合人物的身 份，性格和场合等. 结合肖像等其他人物描写方法。,例： 鲁提辖拳打镇关西：鲁提辖的侠义，豪爽的 性格，在故事情节的不断展开中得以深刻的体现。 变色龙：作品运用个性化的语言表现人物性 格，并用对话来构成完整的故事情节。从警官奥 楚蔑洛夫处理小猎狗咬人的事件，刻画了他媚上 欺下、狡诈多变、趋炎附势的卑劣形象。 祝福：作品通过一系列的典型事件，刻画了 祥林嫂从一个典型的集中国劳动妇女美德于一身 的普通农妇，最终沦为乞丐，被旧社会所吞噬的 鲜活的人物形象。,“它（文学作品）往往只有一个主人公， 一条线索； 往往只写几个小时或几天之内

5、集中发生的事， 但却使读者读了以后可以联想到更远更多的事。” 茅盾,以事叙人： 从错综复杂的矛盾冲突和形形色色的生活 事件中，选取最能展示人 物性格的事件，经过 提炼的加工改造的功夫，构成富有表现力的情 节。这种提炼出来的典型事件， 才能把人物刻 画得出神入化。,细节描写： 人物的个性特征需要通过真实的细节描写 体现出来。在刻画人物过程中，细节描 写对人 物的个性化具有头等重要的意义。真实的典的 细节首先是行动方面的，也可以是语言方面的， 或者是心理活动方面的，以及其它方面的。,综合性片断作文练习： 通过典型事件来刻画人物， 运用多种描写手法展现人物的个性。 学生互评互改，组内评选，各组评比。

6、,父 亲 的 爱 （美）EBombeck 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的 是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过 的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说 是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我 只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的， 是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是 留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？ 旅游车？” 在我的生日会上，爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹 汽球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的， 是我妈

7、。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？” 天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照 片，多得不可胜数。,1、平面人物的选材：选取二三事表现一个人某个方 面的个性和本质，其他与所选取的个性特征不吻 合的一律剔除。,2、立体人物的选材：从不同侧面来表现人物的某些 重要的个性特点，选材时就要选取几件事来表现 一个人物的几方面的个性本质和特点，把握人物 的整体风貌，从多方面，多角度去表现人物。,3、运用多种人物描写手法，肖像，语言，行动，心 理描写等，写出富有个性特点的人物。,4、微处动情：借助细节描写来表现人物，选取典型， 真实的细节描写来刻画人物。,方法指导：,以“

8、我的”为题，写一篇作文， 要求从几个方面（几件事）来描写人 物，有真实生动的细节，抓住特征， 表现个性，800字以上。,作业：,谢谢观看 敬请指导,1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单

9、。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受

10、得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏

11、别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而

12、务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消

13、极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。,