高中数学 第二章 平面向量 课时作业21 2.2.3 向量数乘运算及其几何意义 新人教a版必修4

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1、课时作业(二十一) 2.2.3 向量数乘运算及其几何意1若3x2(xa)0,则向量x等于()A2aB2aC25a D25a答案B解析由题知3x2x2a0,x2a.2已知向量a、b不共线,ckab(kR),dab,如果cd,那么()Ak1且c与d同向 Bk1且d与c反向Ck1且c与d同向 Dk1且d与c反向答案D解析由cd,得cd,kab(ab)即即cab且cd.3在四边形ABCD中,a2b,4ab,5a3b,其中a,b不共线,则四边形ABCD为()A梯形 B平行四边形C菱形 D矩形答案A解析a2b,5a3b,因为a与b不共线,所以与不共线,所以AB与CD不平行又8a2b,显然2,所以ADBC,

2、所以四边形ABCD为梯形,故应选A.4设e是与向量共线的单位向量,3e,又向量5e,若,则()A. B.C D答案C解析3e5e2e,由得3e(2)e,.5在ABC中,已知D是AB边上一点,若2,则()A. B.C D答案A解析22()22,32.,故选A.6设a是任一向量,e是单位向量,且ae,则下列表示形式中正确的是()Ae Ba|a|eCa|a|e Da|a|e答案D解析对于A,当a0时,没有意义,错误对于B、C、D当a0时,选项B、C、D都对;当a0时,由ae可知,a与e同向或反向,选D.7平面上点P与不共线三点A、B、C满足关系:,则下列结论正确的是()AP在CA上,且2BP在AB上

3、,且2CP在BC上,且2DP点为ABC的重心答案A解析,.,2.P在CA上,且2,故选A.8已知O是ABC所在平面内一点,D为BC边中点,且20,那么()A. B.2C.3 D2答案A解析延长OD至E,使|,2,2220.0.,故选A.9点C在线段AB上,且,则_,_.答案10在ABCD中,a,b,3,M为BC的中点,则_(用a,b表示)答案ba11若ABCD的中心为O,P为该平面上一点,a,则_答案4a解析()()()()44a.12在平行四边形ABCD中,E和F分别是边CD和BC的中点,若,其中,R,则_答案解析设a,b,则ab,ba,ab,所以(ba)(ba)()b()aab.又a,b不

4、共线,所以解得,所以,故填.13设e1,e2是两个不共线的向量,已知2e1ke2,e13e2,2e1e2,若三点A、B、D共线,求k的值解析(2e1e2)(e13e2)e14e2,因为A、B、D共线,所以存在R,使,即2e1ke2(e14e2)所以所以k8.重点班选做题14.如图所示,已知AOB中,点C与点B关于点A对称,2,DC和OA交于点E,设a,b.(1)用a和b表示向量,;(2)若,求实数的值解析(1)由题意,A是BC的中点,且,由平行四边形法则,2.22ab,(2ab)b2ab.(2).又(2ab)a(2)ab,2ab,.15如图所示,平行四边形ABCD中,点M是AB的中点,点N在B

5、D上,且BNBD.利用向量法证明M、N、C三点共线分析转化为证明.证明设a,b,则a(ab)ab,ab,3.又它们有公共点M,M、N、C三点共线1已知向量ab,且|a|b|0,则向量ab的方向()A与向量a方向相同 B与向量a方向相反C与向量b方向相同 D与向量b方向相反答案A解析ab且|a|b|0,所以当a、b同向时,ab的方向与a相同,当a、b反向时,|a|b|,ab的方向仍与a相同2已知四边形ABCD是一菱形,则下列等式中成立的是()A. B.C. D.答案C解析对于A,;对于B,;对于C,又,;对于D,.3在边长为1的正三角形ABC中,|的值为()A1 B2C. D.答案D解析作菱形A

6、BCD,则|.4已知a0,R,下列叙述正确的是()aa;a与a方向相同;是单位向量;若|a|a|,则1.A BC D答案B解析a0,必有aa,而是与a同向的单位向量,故、正确;对于,当0时,a与a同向,而|a|a|a|11或1,故、错误5O是平面上一定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足,0,),则点P的轨迹一定通过ABC的()A外心 B内心C重心 D垂心答案B解析表示向量上以A为始点的单位向量,记为e1;表示向量上以A为始点的单位向量,记为e2,由平行四边形法则可知,当0,)时,(e1e2)即为BAC的内角平分线上以A为始点的向量,作出图形可知,应选B.6化简:()()_答案0解

7、析解析1:()()()()0.解析2:()()()()0.7若菱形ABCD的边长为2,则|_答案2解析菱形ABCD的边长为2,|2.8设e1、e2是两个不共线向量,be1e2(R),a2e1e2,若a、b共线,则_答案解析由向量共线定理知,存在实数k,满足bka,即e1e22ke1ke2,9已知非零向量e1、e2不共线,若e1e2,2e18e2,3(e1e2)求证:A、B、D三点共线分析证明三点A、B、D共线等价于,由向量的加减法则以及平行向量基本定理,即可寻求出它们的关系解析2e18e23e13e25e15e25(e1e2)5,即存在实数5使得,因此向量与共线,又因为它们有公共点B.A、B、D三点共线10.如图所示,在正八边形ABCDEFGH中,a,b,c,d,e:(1)试用已知向量表示;(2)试用已知向量表示.解析(1)由图可知,(bcde);(2)由图可知,cdecdecdeb.11.如图所示,已知正方形ABCD的边长等于1,a,b,c,试作出下列向量,并分别求出其长度:(1)abc;(2)abc.解析(1)由已知得ab,又c,延长AC到E,使|.则abc,且|2.|abc|2.(2)作,连接CF,则,而aab,abc且|2.|abc|2.7

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