《北师大版七年级数学下册第二章平行线的特征课前、课堂、课后练习题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版七年级数学下册第二章平行线的特征课前、课堂、课后练习题及答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版七年级数学下册第二章平行线的特征课前、课堂、课后练习题及答案一、课前预习 (5分钟训练)1.两条直线平行的特征:两条平行直线被第三条直线所截,同位角_,内错角_,同旁内角_.简单地说就是:两直线平行,同位角_;两直线平行,内错角_;两直线平行,同旁内角_.2.如图5-3-1,ACBD,A=70,C=50,则1=_,2=_,3=_. 图5-3-1 图5-3-2 图5-3-33.如图5-3-2,已知ABCD，直线l分别交AB、CD于点E、F,EG平分BEF,若EFG=40,则EGF的度数是( )A.60 B.70 C.80 D.904.在同位角,内错角,同旁内角;三类角中的角的平分线互相平
2、行的是( )A. B. C. D.5.如图5-3-3，DEBC，那么( )A.EAC=B B.FAE=C C.DAC+C=180 D.DAB=EAC二、课中强化(10分钟训练)1.如图5-3-4,如果ADBC,则有A+B=180;B+C=180;C+D=180.上述结论中正确的是( )A.只有 B.只有 C.只有 D.只有和 图5-3-4 图5-3-5 图5-3-62.如图5-3-5所示,已知1=100,2=80,3=50,4=130,则直线a与c的关系是( )A.相交 B.平行 C.垂直 D.异面3.如图5-3-6，ABDE，BCEF，2-1=90，则1与2的度数分别为( )A.20,110
3、 B.45,135 C.60,120 D.30,1504.如图5-3-7所示,已知ABCD,EF分别交AB、CD于E、F,EG平分AEF,FH平分EFD,求证:EGFH.图5-3-7证明:ABCD(已知),AEF=EFD(_).EG平分AEF,FH平分EFD(_),_=AEF,_=EFD(角平分线定义)._=_.EGFH(_).5.如图5-3-8,已知BEDF,B=D,试说明:ADBC. 图5-3-86.如图5-3-9,已知ABCD,求ABE+BED+EDC的度数. 图5-3-97.如图5-3-10，已知ABDE，3=E，且AE平分BAD，试判断AD与BC的关系？请说明理由. 图5-3-10三
4、、课后巩固(30分钟训练)1.如图5-3-11,下面推理中正确的是( )A.1=2，ABCD B.ABC+BCD=180，ADBCC.ADBC，3=4 D.ABC+DAB=180，ADBC 图5-3-11 图5-3-12 图5-3-132.如图5-3-12,l1l2,是的2倍,则等于( )A.120 B.60 C.90 D.1503.如图5-3-13,BCDE,DFAC,在图中与C相等的角有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.一个人从A点出发向北偏东60方向走到B点,再从B点出发向南偏东15方向走到C点,那么ABC等于( )A.30 B.35 C.40 D.755.如图5-3-14
5、，已知ABCD，EF分别交AB、CD于E、F，1=60，则2=_. 图5-3-14 图5-3-15 图5-3-166.如图5-3-15，ABCD，直线EF分别交AB、CD于E、F，EG平分BEF，如果1=72，则2=_.7.如图5-3-16，ABCD，若ABE=120，DCE=35，则有BEC=_.8.如图5-3-17,ACB=ABC,BD平分ABC，CE平分ACB,DBF=F,问CE与DF的关系怎样?并说明理由.图5-3-179.如图5-3-18所示,在AFD和BEC中,点A、E、F、C在同一直线上,有下面三个判断: (1)ADBC;(2)BEDF;(3)B=D;请用其中两个作为已知条件,余
6、下一个作为结论,编一道数学问题,并写出解答过程. 图5-3-1810.巡逻在海上的缉私艇正在向东航行，在A处发现在它的东偏南37的方向B处有一走私船,缉私艇马上调转船的方向、直逼走私船,并一举截获.这时从雷达上看出港口就在船的正西方，于是船长下令将船头顺时针调转143直接返港,运用所学知识分析船长所下返航命令的方向是否正确.11.如图5-3-20，一条公路修到湖边时，需要拐弯绕湖而过，如果第一次拐的A是120，第二次拐的B是150，如果第三次拐的是C，这时的道路恰好和第一次拐弯前的道路平行，问C是多少度？请说明理由. 图5-3-19参考答案一、课前预习 (5分钟训练)1.两条直线平行的特征:两
7、条平行直线被第三条直线所截,同位角_,内错角_,同旁内角_.简单地说就是:两直线平行,同位角_;两直线平行,内错角_;两直线平行,同旁内角_.解析:平行线的特征:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.答案:相等 相等 互补 相等 相等 互补2.如图5-3-1,ACBD,A=70,C=50,则1=_,2=_,3=_. 图5-3-1 图5-3-2解析:因为ACBD,所以1=A=70(两直线平行,同位角相等).所以2=C=50(两直线平行,内错角相等).所以3=180-1-2=180-70-50=60.答案:70 50 603.如图5-3-2,已知ABCD，直线l
8、分别交AB、CD于点E、F,EG平分BEF,若EFG=40,则EGF的度数是( )A.60 B.70 C.80 D.90解析:已知ABCD,所以EFG+BEF=180.又因为EFG=40,EG平分BEF,所以BEG=70.又因为ABCD,EGF=BEG=70,故选B.答案:B4.在同位角,内错角,同旁内角;三类角中的角的平分线互相平行的是( )A. B. C. D.解析:如图所示，同位角、内错角的角平分线互相平行；同旁内角的角的平分线互相垂直.答案:B5.如图5-3-3，DEBC，那么( )图5-3-3A.EAC=B B.FAE=C C.DAC+C=180 D.DAB=EAC解析:首先搞清各选
9、项中两个角的位置关系，再根据平行线的性质作出判断.选项A、B、D中的两个角不是同位角,不是内错角,也不是同旁内角，它们不一定成立；选项C中两角是同旁内角，根据“两直线平行，同旁内角互补”得选项C成立.答案:C二、课中强化(10分钟训练)1.如图5-3-4,如果ADBC,则有A+B=180;B+C=180;C+D=180.上述结论中正确的是( )A.只有 B.只有 C.只有 D.只有和 图5-3-4 图5-3-5 图5-3-6解析:注意分清所得的“三线八角”,由A+B=180,得ADBC;由B+C=180,得ABCD;由C+D=180,得ADBC.故选D.答案:D2.如图5-3-5所示,已知1=
10、100,2=80,3=50,4=130,则直线a与c的关系是( )A.相交 B.平行 C.垂直 D.异面解析:因为1=100,2=80,所以1+2=180(已知).所以ab(同旁内角互补,两直线平行).同理cb.所以ac(平行于同一条直线的两条直线平行).答案:B3.如图5-3-6，ABDE，BCEF，2-1=90，则1与2的度数分别为( )A.20,110 B.45,135 C.60,120 D.30,150解析:ABDE，1=DGC.2+DGC=180，1+2=180.又2-1=90，1=45，2=135.答案:B4.如图5-3-7所示,已知ABCD,EF分别交AB、CD于E、F,EG平分AEF,FH平分EFD,求证:EGFH.
