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1、第五章 职业道德,池州学院 陈素平 Email:,第四章 会计职业道德,一、会计职业道德概述 二、会计职业道德的主要内容 三、会计职业道德教育与修养 四、会计职业道德的建设,第一节 会计职业道德概述,一、会计职业道德的概念 1、 会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 2、特征 （1）是手段 （2）相对的稳定性 （3）广泛的社会性,二、会计职业道德功能 1、指导功能 2、评价功能 3、教化功能,三、会计职业道德与会计法律制度,（一）会计职业道德与会计法律制度的关系 1、会计职业道德与会计法律制度的联系（多选题） （1）会计职业道德是
2、会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障； （2）两者有共同的目标、相同的调整对象，承担同样的职责；,2、主要重点 （1）在根本目的上一致 （2）在作用上相互补充； （3）在内容上相互渗透、相互重叠； （4）在地位上相互转化、相互吸收会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是对会计法律制度的重要补充； （5）在实施上相互作用、相互促进,（二）会计职业道德与会计法律制度的区别,1、性质不同：会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。 法他律性 职自律性 2、作用范围
3、不同：法侧重调整会计人员的外在行为和结果的全法化，职业不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在精神世界。 法外在行为 职外在行为、内在精神世界,3、实现形式不同：法是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定；职业出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。 法成文规定 职成文规定，也有不成文的规范 4、实施保障机制不同： 法由国家强制力保障实施， 职既有国家法律相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。,二. 多选题 某企业会计科在讨论会计职业道德和会计法律制
4、度二者关系时提出的下列观点中，正确的有（ ）。 A. 两者在实施过程中相互作用、相互补充 B. 会计法律制度是会计职业道德的最低要求 C. 违反会计法律制度一定违反会计职业道德 D. 违反会计职业道德也一定违反会计法律制度,2. 会计职业道德和会计法律制度两者的区别主要有（ ）。 A. 会计法律制度具有很强的他律性，会计职业道德具有很强的自律性 B. 会计法律制度调整会计人员的外在行为，会计职业道德只调整会计人员内在的精神世界 C. 会计法律制度有成文规定，会计职业道德其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范 D. 违反会计法律制度可能受到法律制裁，违反会计职业道德只会受到道德谴责,三、
5、判断题 1、会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是对会计法律制度的重要补充；,（三）会计行为的法治与德治,|、法治与德治 2、品德教育： 会计 职业信念 职业义务 职业荣誉 职业尊严 职业情操,第二节 会计职业道德规范的主要内容,爱岗敬业、诚实守信、 廉洁自律、客观公正、 坚持准则、提高技能、 参与管理、强化服务。,（一）爱岗敬业,1、地位会计职业道德的基础 2、基本要求 （1）热爱会计工作，敬重会计职业，树立爱岗敬业的精神 （）严肃认真，一丝不苟 （） 忠于职守，尽职尽责,（二）诚实守信,1、地位 最根本道德规范、精髓 2、基本要求 （1）会计人员在工作中要养成实事求是的工作作
6、风，做老实人、说老实话、办老实事 （2）实惠求是，如实反映 （3）保密守信。不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。 （4）执业谨慎，信誉至上,（三）廉洁自律,1、地位会计职业道德的前提 2、基本要求 （）树立正确的人生观和价值观 （）公私分明，不贪不占。 “常在河边走，就是不湿鞋”,（四）客观公正,1、地位追求的理想目标 2、基本要求 （1）依法办事 （2）实事求是，不偏不倚 （3）保持应有的独立性CPA,（五）坚持准则,1、地位会计职业道德的核心 2、所谓坚持准则，要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度， 这里所说的“准则”，泛指有关会计的法律法规和国家统一的会计制度。 3、基
7、本要求 （1） 掌握准则，就是指会计人员应了解和熟练掌握准则，正确领会准则的精神实质，只有这样才能按照准则办事。 （2） 遵循准则，即执行准则不走样。 （3） 坚持准则，,（六）提高技能,1、地位会计人员的义务，也是职业活动中做到客观公正、坚持准则的基础、是参与管理的前提 2、职业技能会计理论水平、会计实务操作能力、职业判断能力、自觉更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力及职业经验 3、基本要求： （1）要有不断不断提高会计专业技能的意识和愿望 （2）具有勤学苦的精神和科学方法,（七）参与管理,1、熟悉服务对象的经营活动和业务流程，本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导
8、决策，积极参与管理。 2、基本要求 （1）钻研会计业务，熟悉财经法规，提高业务技能，为参与和管理打下坚实的基础 （2）熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具有针对性和有效性,（八）强化服务,1、地位强化服务，奉献社会是职业道德的归宿点 2、基本要求 （1） 强化服务意识。 （2）提高服务质量。,一、单选题 1.“常在河边走，就是不湿鞋”，这句话体现的会计职业道德规范内容是（ ）。 A. 参与管理 B. 廉洁自律 C. 提高技能 D. 强化服务 2、（ ）是职业道德的精髓和做人的基本准则。 A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会,3、会计人员对于工作中知悉的商业秘
9、密应依法保守，不得泄露，这是会计职业道德中（）基本要不的具体体现 A爱岗敬业 B客观公正 C诚实守信 D 廉洁自律 4、会计人员违反职业道德，情节严重的，由财政部门（ ）。 A.禁止参加会计从业资格考试 B.禁止参加会计专业技术资格考试 C.吊销会计从业资格证书 D.处2000元以上10000元以下罚款,4、下列各项中，不属于会计职业道德“提高技能”的要求的是（） A出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术 B会计人员向计算机专家学习操作方法 C会计主管与其他单位财务人员交流隐瞒业务收入的做法 D总会计师通过自学提高会计业务水平,二、多选取题 1.下列各项中，体现会计职业道德“诚实守信“要求的
10、有（）。 A. 言行一致、表里如一 B. 做老实人、说老实话、办老实事 C. 保守商业秘密，不为利益所诱惑 D. 不弄虚作假，信誉至上,2、“坚持准则”是会计职业道德的主要内容之一，这里的“准则”包括（ ）。 A.会计准则 B.会计法律 C.会计制度 D.相关会计法规,3、会计职业道德规范的主要内容包括（ ）。 A.爱岗敬业、诚实守信 B.廉洁自律、客观公正 C.坚持准则、提高技能 D.参与管理、强化服务,4. 下列各项中，体现会计职业道德“客观公正”要求的有（ ）。 A. 公平正直 B. 如实反映 C. 实事求是 D. 不偏不倚,5. 下列各项中，符合会计职业道德“廉洁自律”要求的有（ ）。
11、 A. 树立正确的人生观和价值观 B. 严格划分公私界线，公私分明，不贪不占 C. 遵纪守法、尽职尽责 D. 自觉抑制拜金主义、个人主义,6. 提高技能既是会计职业道德的基本要求，也是会计人员胜任本职工作的重要条件。下列各项中，属于会计技能的内容有（ ）。 会计理论水平 B. 会计实务能力 C. 职业判断能力 D. 沟通交流能力,7. 下列各项中，符合会计职业道德“参与管理”要求的有（ ）。 熟悉财经法规和相关制度 B. 具备较高的业务水平 C. 熟悉本单位经营活动和业务流程 D. 积极主动地提供合理化建议,8坚持准则是会计职业道德规范的一项重要内容。“坚持准则”的具体要求有（ ）。 A熟悉准
12、则 B掌握准则 C遵循准则 D坚持准则,9、下列各项中，不符合会计职业道德“强化服务”要求的有（） A出纳人员在稽核会计生病期间主动提出兼任稽查 B会计人员在采购部门人手不足的情况下，代理采购员办理采购业务 C会计机构负责人在单位负责人苦于无法实现盈利目标时，主动提出虚构销售合同、虚增利润的建议 D总会计师在单位负责人外出开会的情况下，代替单位负责人在财务会计报告上签字,10、下列各项中，符合会计职业道德“提高技能”的要求是（） A、出纳人员向银行工作人员请教判别假钞的技术 B、会计人员向计算机专家学习会计电算化操作方法 C、会计主管与其他单位财务人员交流隐瞒业务收入的做法 D、总会计师通过自
13、学提高会计专业判断，财务分析和政策水平,三、判断 1、会计职业道德中的“坚持准则”就是指会计准则，不包括会计法律、会计行政法规和国家统一的会计制度（） 2、会计职业道德中的“参与管理”是指会计人员直接参与企业的管理活动（）,第三节 会计职业道德教育与修养,一、会计职业道德教育 （一）会计职业道德教育含义 是对会计人员的一种外在的影响和督促，是会计工作的主管部门、会计职业的管理机构等对会计人员进行职业教育的一项基本内容 （二）开展会计职业道德教育的意义P258,（三）会计职业道德教育的内容,1、会计职业道德观念教育 2、会计职业道德规范教育：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高
14、技能、参与管理、强化服务 3、会计职业道德警示教育,3会计职业道德教育的主要内容包括（ ）。 A会计职业技能教育 B会计职业道德观念教育 C会计职业道德规范教育 D会计职业道德警示教育 4、下列各项中，属于会计职业道德教育内容有（） A观念教育 B规范教育 C警示教育 D与会计职业道德相关的教育,（三）会计职业道德教育途径,1、会计学历教育 会计职业情感教育 道德观念教育 是非善恶判断标准教育 2、获取会计从业资格中的职业道德教育财经法规 2、岗位职业道德继续教育 （1）内容：形势教育、专业理论教育、品德教育和法制教育 （2）特点很强的针对性、适应性、灵活性,1、会计职业道德教育的内容包括（
15、）。 A职业道德观念教育 B职业道德规范教育 C职业道德警示教育 D心理素质教育,二、会计职业道德修养,（一）含义自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高 （二）环节 1、形成正确的会计职业道德认知 2、培养高尚的会计职业道德情感 3、树立坚定的会计职业道德信念 4、养成良好的会计职业道德行为,（三）方法 1、不断地进行内省 2、要提倡慎独 3、虚心向先进人物学习,第四节 会计职业道德建设,一、财政部门 县级以上财政部门管理本行政区域内的会计工作 财政部对注册会计师、会计师事务所和注册会计师协会进行监督指导 （一）采用多种形式开展会计职业道德宣传教育 （二）会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合会计人员 违反职业道德，情节严重的。由财政部门吊销其会计从业资格证书 （三）会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合,（四）会计职业道德建设与会计法执法检查相结合 （1）通报、 （2）继续教育 （3）暂停资格 （4）曝光 （五）会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合精神、物质 传活动形式会计演讲、会计论坛、会计知识竞赛、会计有奖征文,二、行业自律会计职业组织 三、各界齐 抓共管 四、单位负责人重视和加强会计职业道德建设,会计职业道德案例分析案例1,案例1：东方电子公司会计张红因工作努力，钻研
