《小学四年级下册-美术主体与背景》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级下册-美术主体与背景（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
主体与背景,第 4 课,主 体：小 猫 男 孩,背 景：白 色 黑边框,主体（小猫、男孩）不变，不同背景会给我们怎样的感觉呢？,春天,夏天,以小猫作为主体，用四季分别作为小猫的背景，大家猜猜分别是什么季节？,秋天,冬天,赛跑终点,照全家福,小男孩又在做什么呢？,游乐场,动物园,结论： 一幅作品，总有主次之分,一般以人或物为主体，而背景就成了陪衬。 同一主体在不同背景下会产生不同的效果。反映出不同的意境。,如何处理主体与背景的关系呢？,如何才能突出主体？ 1、利用色彩对比：防止邻近色现象，使主体与背景之间有较大色差。,2、利用构图手段：把主体放在合适的位置，或借助线条来引导观众的视线。,3、利用虚实关系：仔细刻画主体，省略刻画背景。,主体与背景图片欣赏:,作画时注意：,1 避免邻近色现象出现 2 主体放在合适的位置 3 可利用虚实关系,以上节课画的卡通形象为主体，结合这节课所学的画法，为其配上合适的背景。,画 一 画,我是以_为主体，作为背景，表现了的一幅作品。,说 一 说,在的作品中我学到了,不足之处在，改进就更完美了。,
