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1、新教育实验工作计划洛宁县城关镇西街小学2017年1月新教育实验工作计划一、指导思想以新教育实验基本理念和实践要求为指导，全面贯彻县教育局新教育实验要求，借鉴先进兄弟学校新教育实验经验，并结合我校实际，以“六大具体目标”为参照，以师生过一种幸福完整的教育生活为目的，实现教师专业发展和改变学校发展模式，全面启动新教育实验。二、主要实验项目1、推进每月一事2、营造书香校园3、缔造完美教室4、推进社团建设三、工作重点1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色。2、成立学校新教育实验领导小组，组建新教育实验团队。3、做好新教育实验培训（教师、学生、家长）工作，便于教师自学。让新教育理念根植人心，明
2、白什么是新教育，以及其基本理念和实践要求等。4、按固定时间上好晨诵课、阅读指导课。四、具体工作及措施 (一)、推进每月一事，努力建构“立德树人”新型机制和内容体系。、紧扣2016新教育年会主题。在“交给学生一生有用的习惯”理念引领下，紧扣2016年新教育年会“推进每月一事”的主题，全面启动“推进每月一事”实验行动。、与“书香班级建设”紧密结合。把“每月一事”主题阅读与“书香班级建设”相结合，开发低、中、高三个年段的主题阅读内容。把主题阅读内容渗透到“晨诵、午读”中。主题阅读内容要参照新教育推荐儿童阅读书目，切合儿童特点。、精心设计主题活动内容我们确立“每月一事”的主题活动内容：二月份围绕“礼仪
3、”主题；开展“学交通规则和交通标识，开主题班会”的活动；三月份围绕“种树”主题，结合植树节可开展“种一棵树，写一篇文，做一件好事”系列活动；四月份围绕“踏青”的主题，开展“扫墓、春游”系列活动，让孩子放飞同心，超越自我；五月份围绕“阅读”的主题，开展“书香校园建设”的系列活动，巩固书香校园建设成果；六月份在“艺术”的主题中开展“校园小歌手”等比赛活动。（二）营造书香校园1、丰富书香校园文化，营造浓厚宣传氛围。在原有基础上增添新教育内容，并使新教育理念走进办公室、教室，如：在办公室、教室醒目位置书写“过幸福完整的教育生活”“付出，就有收获；坚持，才有奇迹”“一个人的阅读史就是他的精神发育史”等标
4、语口号。2、加大投入，改善读书条件订购适合学生阅读的图书，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满足学生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。重视阅览室建设，深化开架阅览，创设自然和谐的读书环境。班级图书角上水平上档次。年级、班级积极开展捐书活动，实行统一编号，集体存放，个人所有，实现资源共享。3、学生读书活动（1）晨诵。按照教研室下发的“经典诵读”书目，由各年级语文教师指导学生进行经典诵读，做到有计划、有目标、有效率。晨诵时，需要教师与学生一起共读共同感受，要求学生背诵的古诗，教师要先背诵；要求学生阅读的书籍，教师要和学生共同阅读。学校、老师、学生在经
5、典诗词的洗礼中、在与崇高精神的对话中开启一个个新的黎明。每个学生要有专门的晨诵本，将每次晨诵的诗词歌赋收集、整理在这个本子上。教师要定期评比并将优秀晨诵作业通过文字或照片展示给大家。诵读时间安排：早读：7:307:50；（2）午读：每天下午第一节上课后10分钟为午读时间。语文实验教师要利用阅读课教给学生读书的方法，通过设计读、写、表演、体验、反思、升华等丰富多彩、妙趣横生的形式，师生共同感受诗词的温暖和气息，触摸诗词背后一颗颗伟大的灵魂。并指导学生写好读书随笔，各年级段还要有梯度地指导学生写周记和随笔。每位学生建立个人读书笔记，由语文教师定期批阅、整理、存档。（3）暮省：通过学生日记，教师教育
6、随笔（暮省）卡，师生共同成长。4、教师读书活动（1）专业阅读站在大师肩膀上前行。全体教师要认真读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学理论，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。本学期学校将向老师们赠送12本新教育项目用书，每位教师每人每学期至少读1本教育专著，阅读经典，与教育家对话，增长教育智慧和教育情感，是教师成长的基本条件。（2）专业写作站在自己肩膀上攀升。实验教师要坚持每天写教育感悟、教育叙事或教育教学案例、师生共写随笔等，让阅读、思考、写作成为自己日常的生活方式。并定期开展交流活动，为读书学习交流提供方便，促进自身专业发展。因自己的成长发展影响着学生的成长发
7、展。（3）专业发展共同体站在集体肩膀上飞翔。实验教师就是一个发展共同体，要起引领和榜样作用。各成员间要形成对话交流机制，如共同阅读、相互评议教育作品、相互听课议课等。借助共同体的发展，提升自己的专业化水平，进而因共同体的发展而改变学校的发展。5、加强家校联系，深化“双休日大阅读”，把诵读经典与双休日大阅读有机结合起来，让家长明确落实诵读经典的意义，取得家长的关心、支持。（三）缔造完美教室1、本学期将全力打造书香班级建设，缔造完美教室。各班级精心设计班级文化，包括班名、班级精神、班级愿景、班级博客、班级书屋、班级图腾、班级公约等，形成自己的班级风格。2、丰富板报、墙壁文化和走廊文化，形成特色，展
8、示个性。3、成立班级学生读书会，人数可根据各班级人数灵活确定。读书会成员负责班级图书的管理，带头读书，协助教师开展晨诵以及班内读书系列活动。4、丰富班级图书角，让教室成为学生读书学习的精神家园。就像新教育总干事许新海所说“教室是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室；是操作间，是展览室；是信息资源库，是教师的办公室；是习惯养成地，是人格成长室；是共同生活所，是生命栖居室。”守住我们的教室，让教室成为学生最喜欢的地方，是我们教师每个人必须做到的。(四)社团建设工作1、健全制度（1）、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动
9、内容；五定辅导老师；六定活动地点。（2）、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。（3）、加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。2、活动实施措施： （1）、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名，填写申请表。辅导老师选出社长、社员，并颁发证书，健全社团组织。 （2）、教导处统一制订“社团活动安排表”，做到定时、定点，有计划地开展活动。
10、（3）、辅导教师指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场。开放的范围自己拟定，可以分年段、分期举行。 （4）、各辅导老师要组织社员做好宣传工作，各班主任要配合社团加强宣传力度。社团的活动可以通过海报、校园广播站、社员进班级等方式进行通知并报道，激发学生的积极性。 （5）、每周或每阶段都有活动的主题，开展丰富多彩的活动，让学生充分展示自己的才华和能力，并及时做好评价考核，让学生获得成功的喜悦和满足。在各种展示活动中表现特别突出的学生，其相关的获奖证书、活动照片、感想等指导学生装进学生成长档案袋。 （6）、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团
11、活动。 (7)、学校值日领导做好巡查、服务工作，并做好记录。期末，组织各种形式的成果汇报活动，学校将对社团进行评比。期间注意收集、保存图片。 五、成立新教育实验领导小组为保障新教育实验工作顺利开展，接受县教育局“新教育实验区领导小组”的指导，学校成立新教育实验领导小组，组建实验教师团队。（一）新教育实验领导小组组 长：牛国防副组长：李方涛 高少锋 成 员：云彩霞 马东东 张鹏飞 各班主任（二）实验教师团队：1.“营造书香校园”实验教师团队(晨诵、午读、暮省)组长：云彩霞成员：西街小学全体教师2、“缔造完美教室”实验教师团队组长：高少锋成员：西街小学全体班主任3、“社团建设”实验教师团队组长：牛国防成员：李方涛（一、二、三年级社团管理责任人）马东东（四、五、六年级社团管理责任人）4、后勤保障：张鹏飞总之，新教育人需要具有一种教育理想、一种教育激情、一种教育诗意，更需要深入现场的田野精神、执着坚守的理想主义，需要教师对教育的痴迷以及对工作的疯狂投入。新教育不仅仅是一种理念，更是一种行动！只要付出，就有收获；只有坚持，才有奇迹！让我们共同努力，创出特色，共享幸福完整的教育生活。为提高统计人员的工作效率，专门为统计人员配备计算机，实行报账、学籍、学校国有固定资产联网，为确保数据的准确性，我们为统计人员配备U盘，对原始数据进行保存，减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
