《2017届高三生物二轮复习专题四-遗传、变异和进化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届高三生物二轮复习专题四-遗传、变异和进化（100页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四遗传、变异和进化第7讲遗传的分子基础考纲热度1.人类对遗传物质的探索过程(5年5考)2.DNA分子结构的主要特点(5年5考)3基因的概念(5年1考) 4.DNA分子的复制(5年3考)5遗传信息的转录和翻译(5年19考) 6.基因与性状的关系(5年0考)诊断知识盲点1加热杀死的S型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌是R型和S型细菌。()2格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上的实验没有证明哪一种物质是遗传物质。()3肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质。()4豌豆细胞内既有DNA，也有RNA，但只有DNA是豌豆的遗传物质。()5噬菌体侵染细菌的实验
2、中分别用32P和35S标记不同的噬菌体。()6用35S标记的噬菌体侵染细菌后，上清液中放射性很高，沉淀物中放射性很低。()7每个DNA分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数。()8DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”间接相连。()9含有G、C碱基对比较多的DNA分子对热比较稳定。()10DNA分子复制n次，不含亲代链的子代DNA分子数为2n2个。()11转录过程需要RNA聚合酶的参与。()12DNA解旋后每一条链都可以当作转录的模板。()13决定氨基酸的密码子有64种，反密码子位于tRNA上，也有64种。()14原核生物中转录和翻译能同时进行，真核生物细胞核中转录和翻译不能同时进
3、行。()15一种tRNA只能运输一种氨基酸。()16基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。()17基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。()18一个性状可以由多个基因控制。()19真核细胞通过转录合成RNA，原核细胞和某些病毒通过逆转录合成DNA。()20细胞核中DNA的复制、转录消耗能量，因此，细胞核能合成ATP。() 考点一探究遗传物质的本质高考领航1(2016高考江苏卷)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是()A格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌
4、体的DNA是用32P直接标记的D赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质解析：选D。格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A项错误；格里菲思实验证明了S型肺炎双球菌中含有转化因子，艾弗里实验仅证明了DNA是遗传物质，B项错误；赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是利用大肠杆菌中含32P的脱氧核苷酸标记的，该实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，C项错误，D项正确。2(2013高考新课标全国卷)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验ABC D解析：
5、选C。孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律。摩尔根通过果蝇杂交实验说明了基因位于染色体上。DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的发现提供了重要依据。肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是遗传物质。核心探究1肺炎双球菌体外转化实验(1)过程：S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质、脂质、DNA、经DNA酶处理后的水解物(分别加入)R型细菌观察菌落特征。(2)结论：DNA是遗传物质，而蛋白质等不是。2噬菌体侵染细菌的实验(1)用35S标记蛋白质的噬菌体细菌搅拌、离心上清液放射性高，沉淀物放射性低。(2)用32P标记DNA的噬菌体细菌搅拌、离心上清液放射性低
6、，沉淀物放射性高。(3)结论：(1)(2)DNA是遗传物质(不能证明蛋白质不是遗传物质)。3生物的遗传物质的判别生物所含核酸所含核苷酸含氮碱基遗传物质细胞生物(原核、真核生物)2种8种：四种核糖核苷酸；四种脱氧核苷酸5种：A、T、C、G、U均为DNA病毒DNA病毒1种，为DNA4种脱氧核苷酸4种：A、T、C、GDNARNA病毒1种，为RNA4种核糖核苷酸4种：A、U、C、GRNA有关遗传物质经典实验的三大失分点1肺炎双球菌转化的实质和影响因素(1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但不要认为其DNA也变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。(2)转
7、化的实质并不是基因发生突变，而是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。(3)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌，而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。2噬菌体侵染细菌实验中的标记误区(1)该实验不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素，否则无法将DNA和蛋白质区分开。(2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。3噬菌体侵染细菌实验与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的方法不同(1)前者采用放射性同位素标记法。(2)后者则采用直接分离法。题点突破题点一肺炎双
8、球菌转化实验的分析1艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表。据表可知()实验组号接种菌型加入S型细菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型A.不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子B说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性C和说明S型细菌的DNA是转化因子D说明DNA是主要的遗传物质解析：选C。由组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子，A错误、C正确；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质，D错误。2如
9、图为肺炎双球菌转化实验的基本步骤，下列有关说法正确的是()A过程和格里菲思的体内实验中的转化组相同B本实验的因变量是有无表面粗糙的S型菌落出现C是艾弗里体外转化实验的操作过程D本实验能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要遗传物质解析：选D。格里菲思的体内转化实验中，发生转化的一组是将加热杀死的S型菌与活R型菌混合培养，观察小鼠的存活情况，图中的无论是操作方法还是观察的指标都与格里菲思的不同，A错误。从图中可以看出，该实验的因变量是是否出现了S型菌落，但S型菌落是光滑的而不是粗糙的，B错误。艾弗里的体外转化实验是将S型菌的各种成分分别加入到R型活菌中，而不是将各种成分混合加入到R型活菌中，
10、C错误。无论是细菌转化实验还是噬菌体侵染细菌实验，都仅能证明DNA是遗传物质，而不能证明DNA是主要的遗传物质，D正确。肺炎双球菌体内转化实验的曲线解读1bc段中R型菌数量减少的原因是小鼠体内形成大量的对抗R型菌的抗体，致使R型菌数量减少。2cd段R型菌数量增多的原因是c之前，已有少量R型菌转化为S型菌，S型菌能降低小鼠的免疫能力，造成R型菌大量繁殖。题点二噬菌体侵染细菌的实验分析1下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是()A在含有35S或32P的培养基中直接培养噬菌体，可以将噬菌体进行标记B将被35S和32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养，可以通过观察放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还
11、是DNAC用含32P的噬菌体侵染大肠杆菌，如果保温时间过长或过短，则上清液中放射性降低D用含35S的噬菌体侵染大肠杆菌，如果没有搅拌直接离心，则沉淀物中的放射性增高解析：选D。由于噬菌体无细胞结构，所以在培养基中无法培养噬菌体，也不能将噬菌体进行标记，A错误。该实验分两个小组，不同之处是噬菌体被标记的情况，一组用35S标记，另一组用32P标记，不能将一个噬菌体同时用35S和32P进行标记，B错误。用含32P标记的一组中，正常情况下的实验结果是沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低，如果保温时间过长或过短，则会出现上清液中放射性较高，C错误。用35S标记的一组中，如果没有搅拌，则部分含35S的噬
12、菌体会随着大肠杆菌进入沉淀物中，所以会导致沉淀物中的放射性增高，D正确。2赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三次，下列叙述正确的是()A用32P和35S标记同一噬菌体的DNA和蛋白质B噬菌体侵染细菌时，只将35S注入细菌细胞中C在子代噬菌体中，含32P的噬菌体占总数的1/4D该实验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质解析：选C。为了能分开观察DNA和蛋白质在遗传中的作用，应用32P和35S分别标记不同的噬菌体。噬菌体侵染细菌的过程中，进入细胞内部的是噬菌体的DNA(含P)，蛋白质(含S)外壳留在外部。由于DNA的复制
13、是半保留复制，复制三代，含有32P的子代噬菌体占全部噬菌体的比例为2/81/4。噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质。噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法考点二DNA的结构与复制高考领航1(2013高考新课标全国卷)关于DNA和RNA的叙述，正确的是()ADNA有氢键，RNA没有氢键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，也有RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析：选C。DNA一般为双链结构，其碱基对间为氢键，RNA虽然一般为单链，但tRNA形成的“三叶草”结构中，也存在碱基配对现象，也存在氢键；DNA病毒只含DNA，RNA病
14、毒只含RNA，一种病毒不可能同时含有DNA和RNA；原核细胞与真核细胞一样，既有DNA，也有RNA；叶绿体和线粒体均含有DNA和RNA，而核糖体只含有RNA。2(2016高考全国甲卷)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是()A随后细胞中的DNA复制发生障碍B随后细胞中的RNA转录发生障碍C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用解析：选C。在DNA分子的复制过程中，DNA分子需要先经过解旋，即DNA双链解开，加入该物质后DNA分子双链不能解开，故细胞中DNA的复制会发生障碍，A项正确。DNA分子转录产生RNA的过程中，DNA分子也需要在RNA聚合酶作用下先将双链解开，再以DNA的一条链为模板进行转录，加入该物质后DNA分子双链不能解开，故细胞中的RNA转录会发生障碍，B项正确。因DNA复制发生在细胞分裂间期，故该物质阻断的是分裂间期DNA分子的复制过程，从而将细胞周期阻断在分裂间期，C项错误。癌细胞的增殖方式是有丝分裂，其分裂过程中可发生DNA复制和转录，加入该物质会阻碍这两个过程，从而抑制癌细胞的增殖，D项正确。3(
