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1、2016年小学生田径运动会入场式解说词女：尊敬的各位领导、老师、各位观众，男：尊敬的运动员、裁判员，合：大家上午好！女：五月，是花开的季节，火红的季节，男：五月，是感恩的季节，劳动的季节。女：在这繁花似锦，绿荫如海，男：在这热情洋溢，生机盎然的季节里。女：我们迎来了xxx小学2016年田径运动会的顺利召开。男：让我们共同祝愿本次运动会，合：赛出风格、赛出水平，圆满成功。女：观众朋友们，走在最前面的是我们的五星红旗，她是我们共和国的象征。红色象征革命，五星象征在中国共产党领导下，各族人民大团结。合：让我们为国旗添彩，为国旗增辉，让五星红旗永远飘扬在我们心中。男：现在经过主席台的是本次运动会的会徽
2、。图案以运动中跳跃的小学生为主体，象征健康活泼，积极向上。红色代表太阳，绿色代表草地，蓝色代表天空，蕴意着孩子们在蓝天碧草，温暖的阳光下强身健体，茁壮成长。女：现在经过主席台的是鼓号队，这支鼓号队由xx小学精选29名同学组成。他们朝气蓬勃，积极向上，为本次运动会擂响了战鼓，吹响了进军号。男：看，彩旗方阵正向主席台走来，五颜六色的彩旗，象征着丰富多彩的校园生活，希望我们的运动会也像这迎风飘扬的彩旗一样，五彩斑斓，充满生机。女：现在经过主席台的是鲜花队，他们手捧着五彩缤纷的花束，向运动会献礼，向在场的每一位领导、老师、运动健儿们致意。男：现在向我们走来的是裁判员队伍，他们将在本次运动会上秉承公平、
3、公正的原则，认真负责地做好每一项裁判工作。女：现在向主席台走来的是，xx小学三年级代表队，他们将在本次运动会上努力拼搏，争创佳绩!男：紧接着向主席台走来的是xx小学四年级代表队，他们决心在本次运动会上，为班级争光，为学校添彩。女：现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是xx小学五年级代表队。xx小学五年级代表队,祝你们好运！男：迎面向主席台走来的是xx小学六年级代表队，他们将在本次运动会上以努力拼搏的精神，挑战自我，勇争第一。女：现在经过主席台的是xx小学三年级代表队，他们的口号是：团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。男：现在迈着整齐步伐向我们走来的是xx小学四年级代表队，他们的口
4、号是：强身健体、立志成才。女：现在经过主席台的是xx小学五年级代表队，他们将发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，在赛场上奋力拼搏，争创佳绩。男：现在向我们走来的是xx小学六年级代表队，他们将在本次运动会上，展示他们的风采。女：现在向主席台走来的是xx小学一年级（1）班的运动健儿们，他们将在本次运动会上像雏鹰展翅，凌空翱翔。男：现在向主席台走来的是xx小学一年级（2）班代表队，让我们共同祝愿他们在运动会上取得优异成绩。女：现在经过主席台的是xx小学一年级（3）班代表队，让我们期待他们在运动场上出色的表现吧！男：现在迎面走来的是xx小学二年级（1）班的代表队，他们的口号是：在竞赛中显风采。女：
5、现在看到的是xx小学二年级（2）班的运动健儿们，让我们为他们加油助威吧！男：伴随着激情的运动员进行曲，xx小学二年级（3）班的运动员们向我们走来了，我们期待着这群充满希望的雏鹰在运动会上展翅高飞吧！女：现在迈着轻盈的步伐向我们走来的是xx小学三年级（1）班的代表队。让我们期待他们在运动会上出色的表现吧！男：现在向主席台走来的是xx小学三年级（2）班的代表队，让我们共同祝愿他们，在运动会上取得优异的成绩。女：下面向主席台走来的是xx小学三年级（3）班的代表队。让我们为三（3）班加油吧！男: 现在向我们走来的是，xx小学四年级（1）班的代表队，祝愿他们在本次运动会上取得优异成绩。女：现在向主席台走
6、来的是xx小学四年级（2）班的代表队，相信在今天的运动会上，他们一定会赛出风格，赛出水平！男：紧接着向我们走来的是xx小学四年级（3）班的代表队，加油！四（3）班的运动员们。女：现在向我们走来的是xx小学五年级（1）班的代表队，他们将在各项比赛中顽强拼搏，奋勇争先。男：现在向主席台走来的是xxx小学五年级（2）班的代表队，奋力拼搏吧，胜利的旗帜在向你们招手。女：下面向我们走来的是xxx小学五年级（3）班的代表队。 我们期待他们的好成绩。男： xx小学六年级（1）班的代表队向我们走来了。他们一定会努力拼搏、超越自我，发挥出最高水平！女：迎面走来的是xx小学六年级（2）班的代表队！拼搏吧！六（2）六（2），独一无二！男：最后向主席台走来的是xx小学六年级（3）班的代表队，在六年的小学生活中，他们学会求知、学会做人、学会奉献。在即将毕业的时候，他们将会尽自己最大的努力，在本次运动会上取得优异的成绩，为母校留下美好的回忆。女：下面请欣赏由花束队、彩旗队给我们带来精彩表演，掌声有请。为提高统计人员的工作效率，专门为统计人员配备计算机，实行报账、学籍、学校国有固定资产联网，为确保数据的准确性，我们为统计人员配备U盘，对原始数据进行保存，减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。5
