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1、一年级新生入学常规训练方案一、目的:通过入学教育课,刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为此,德育处根据课程和学生的年龄特点,本着近、小、实的原则,从学生生活常规和日常行为几方面入手,让学生从感性上了解什么是学校、班集体、学校人与人之间的关系怎么称呼、学校一日生活常规等,以使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。二、时间:8月31日9月3日,9月3日下午进行展示汇报三、任课教师各班依次分配如下:四、要求:1、全体教师要认真协助班主任做好为期四天的新生常规训练工作,各负其责,齐心协力,做好沟通
2、,要保证新生安全及训练质量。2、班主任在日常生活中要有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育,以保证活动的实效性。3、每天当班的领导和班主任上下午要提前15分钟入校接待并安排学生,晚上放学要确保全体师生已安全离校,方可离校。五、训练内容:(一)、迎接新生1、带学生入班、入座,并指导学生放好书包、水壶等用具。2、认识校名、年级、班级,知道学校的名称和自己是第三小学一年级*班的学生,树立班级的概念。3、师生互相介绍,要求学生学会倾听(老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。),学会鼓掌,学会说。老师自我介绍,要求说出姓名及性格特点,表达自己对学生的喜爱之情。学生要求大胆说出并写出姓名,说出年龄,家
3、住哪儿,家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部,让学生学会自理。4、理顺班级管理体制(排座位、分小组、编序号等),要学生知道要保持座椅的整齐,要把自己的课桌抽屉整理好,不乱扔垃圾,看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方,饭前便后要洗手。5、教师示范、训练学生进校门时如何行礼、问好。6、熟悉学校铃声,让学生明白铃声的作用。(二)、整队训练1、分排路队的整队训练。提出站放学路队和放学要求:(1)背好书包分排路队。 (2)按高矮调整队行。要求记住前后的同学。(3)训练排队。向学生提出排队要求:静、齐、快,不拥挤,不吵闹,到规定地点散队,家长要在指定接送点接送。2、升旗仪式、课间操、集会队列训练的整队训练
4、,提出要求:(1)要求记住前后的同学。训练排队。(2)向学生提出升旗仪式、课间操的要求和注意点。(在操场上听到国歌要原地立正,向国旗敬个礼;走廊及楼梯上要靠右侧排队行走,讲秩序,重礼让,轻声慢步。)(三)、早读训练早读阶段可细分为几个环节:“进校进教室拿书读书”。老师在讲清每个细节的做法的基础上,进行实际演练。老师要讲清“排推走坐放拿读”6个动作。即进入学校要排队缓步慢行,按规定楼梯上楼,进教室要轻轻地推开门,静静地走到座位,坐下,取下书包放下,迅速掏出书,打开书朗读。然后老师进行示范演示,最后让学生一个一个地过关。(四)、课堂常规训练1、指导演练:坐(坐端正,手放平)、立(站要直,头要正)、
5、看(仔细看)、听(认真听老师和同学的发言)、说(小声议,大声说,要发言,先举手,一句一句讲清楚)、读(把书拿起来,眼睛离书本一尺远)、写(身体坐正,书本放平,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳)等,使学生养成良好的学习习惯。2、模拟训练上下课的行为表演。3、指导学生训练举手、读书、起立等各种姿势。4、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。5、指导传接本子的动作,做到快、静又不损坏本子。建议开展作业本传递比赛,6、学会削铅笔。训练削铅笔的方法,做到笔削得好,垃圾放到指定的垃圾点。建议开展削铅笔比赛。(五)、上下课的训练1、上课要求(1)铃声响尽快进教室,安静坐端正等老师上课。(2)迟到要
6、叫“报告”,得到老师允许才可以进教室。(3)上课时要坐端正(复习坐的姿势)。(4)不做小动作,不想其他事,要专心听讲(眼睛看老师,耳朵听老师),要积极举手发言(复习举手的姿势)。有问题要大胆问,初步养成发言声音响亮的习惯。2、下课要求(1)等老师宣布下课后才可以下课。(2)把上节课的学习用品整理起来,准备好下节课的用品。(3)上厕所(上厕所要有秩序,讲卫生,大小便要入池,便后冲水)。(4)活动场地范围的规定。(不到办公楼、不上五楼、升旗台、西侧教学楼及两楼连廊处玩耍。)(5)下课注意点:课间活动文明活动,不在教室和楼内高声喧哗,不在楼道内猛跑、打闹、滑行,遵守楼内秩序,要做到“三个轻轻:走路轻
7、轻、说话轻轻、举止轻轻”,上下楼梯、在楼道内行走靠右行;要爱护公物,爱护花草树木,不乱拿别人的东西,不吃零食,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑等杂物,看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方,不从楼上往下扔东西、吐口水。(6)要在教室喝奶,把包装袋放在指定的位置。(六)、认识校园,熟悉学习的环境。1、领着学生熟悉学校环境 ,让学生了解学校各项设施及功用,可以边看边讲,如校门、校园围墙(不摸、不画、不划)、操场、草坪(不进、不踩踏、不采摘)、升旗台(学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候,我们要立正脱帽敬礼”两句话,课间不上去玩耍)、教学楼、教师办公室、卫生室、功能室、办公楼等,特别要告诉学生厕所与
8、垃圾筒的位置,同时告诉学生哪些地方能去,哪些地方不能去,那些地方能玩,那些地方不能玩。2、引导学生爱护校园的一草一木(校园内不能喝饮料、乱扔垃圾,走廊的墙壁要爱惜、教室的桌椅要保护等) (七)、发新书1、发新书并认识新书。2、怎样爱护新书(八)、文明礼仪教育1、上学不迟到,迟到要叫“报告”,得到老师允许才可以进教室;进出办公室也要喊“报告”,得到同意才进办公室。2、见到老师、同学问好,放学时与老师同学说再见。有事有病要先请假。(九)、安全教育1、下课时的安全:课间活动有秩序,不奔跑打闹,不做危险举动,走廊上和上下楼梯不拥挤、有秩序,靠右行,不随意离开学校。2、放学时的安全:在指定地点等候家长,
9、不随便跟别人离校。遵守交通规则,不横穿马路、放学不在操场逗留,按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点、(十)、劳动训练1、认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。2、学习扫地、上下座位、装垃圾、套垃圾袋等并稍加练习。3、学会使用各种清洁工具,通过操作明白如何搞好卫生的顺序。4、进行值日生安排及训练。(十一)、学习自理能力培养1、认识课程表,知道每天带些什么书和学习用具。2、练习整理书包 3、提醒学生每天自己带水、带纸巾,要求衣着整洁,每周剪指甲、不带玩具入校等,(要求老师每天进行晨检。)按时到校不迟到。德育处2010.8附:各年级六项常规训练要求:1、一种“设计”。课间让学生
10、做好下一节课的一切准备。预备铃响立刻进课堂唱歌或朗读,做好上课准备,桌面文具摆放应作统一要求,学习用品一律整齐的摆放在课桌的左上角,做到整齐、美观、使用方便;上课后,师生相互行礼问好;预备铃响后,学生回到教室等候老师。2、“两要两不要”。即:要遵守课堂纪律,不要随便下座位、说话、吃东西,积极动脑,争先发言,不“开小差”;(特别注意纠正个别学生的吃零食、做小动作等不良习惯。)课间要做到“三个轻轻:走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”,上下楼梯、在楼道内行走靠右行;无事不要上办公楼、五楼、升旗台,不去西侧教学楼及两楼连廊处玩耍。不从楼上往下扔东西、吐口水3、三种“姿势”。听讲姿势要求:头要正、胸要挺、腰
11、要直、腿要平、看前方、认真听;读书姿势要求:两手拿书立桌上,坐得端正看得清,眼离课本一尺远,读行正确又响亮;写字姿势要求:五指用力各有用,书本身体都要正,一尺一寸一拳头,正确端正又干净。把课堂常规要求编成易记易学的歌谣,小学生很快就能熟练地背诵,教师还可以结合实际进行讲解4、四个“自能”。首先是自已能进行生活服务,包括洗脸、穿衣、刷牙、洗刷碗筷等;其次是自已能完成家庭作业,不要边做边玩;再次是自已能做值日,按照一定的顺序、分工,不怕脏、不怕累;最后是自已能进行个人卫生和简单家务劳动,定期洗澡、理发、剪指甲、换衣服等。5、五种“用语”。当希望别人做某件事时要说“请”;早晨上学见到老师、同学或熟人
12、主动问候“您好!”别人帮助了你,要说,“谢谢!”;不小心伤害了别人要说“对不起”,别人向你道歉时要说“没关系”;上 (放)学时对家长、老师及告别客人时都要说“再见!”。6、六项“注意”。a、注意遵守学校规章制度,不迟到、不早退、不旷课;上学之前要洗脸、刷牙、洗手、梳头,佩戴好红领巾、黄帽;到达校门口要做到主动排队,不围小摊、不买零食、不拥挤、不打闹;进校后主动向值周教师敬礼问好。b、注意爱护公共财物及花草树木,不在课桌凳和墙壁上乱写乱画,不在走廊里打球、跳绳;c、放学要主动排好路队排队期间不随意说话、打闹,到达指定地点再散队,注意交通安全,上、放学要走右边人行道,过马路要走人行横道,等车的同学要按顺序上车,坐车时不要把头伸出车窗外;d、注意维护公共秩序,保持公共卫生,不在公共场合追逐吵闹,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、包装袋等垃圾,看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等;e、注意良好品质的养成,团结同学,助人为乐,不说谎话,拾到东西交公,不拿别人的东西,不欺负小同学;f、注意坚持锻炼身体,全面发展。