《2019-2020学年人教版新课标高中语文必修二讲义：第11课 就任北京大学校长之演说Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年人教版新课标高中语文必修二讲义：第11课 就任北京大学校长之演说Word版含答案（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第11课就任北京大学校长之演说他以先进的教学思想兼容并包，以广博的学识折服学子，以高尚的人格魅力赢得认可和普赞。他始终追求真理，憎恶暴虐，为民族的解放和进步呕心沥血；他虽身居要职，却自始至终两袖清风；他一身正气，道德文章垂范人间。从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。“无恒产而有恒心，惟士为能”“仰之弥高，钻之弥坚”，他正气凛然，他是学界泰斗，他是人世楷模，他是！教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。蔡元培知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培历史这盏瓦数有限的
2、灯只照亮少数人，蔡元培当之无愧地成为了其中之一。基 础 导 学1.文学常识学界泰斗，人世楷模蔡元培(1868年1月11日1940年3月5日)，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县(今浙江绍兴)人，原籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。1912年1月5日，在孙中山先生的再三邀请之下，蔡元培担任首任民国教育总长。1917年至1928年任北京大学校长，开“学术”与“自由”之风，主张：“囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包”；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。他主持制定了中国第一
3、个西方化的新学制，提倡“人格教育”和“用美育代替宗教”的新观念，使中国的。1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。1933年，蔡元培倡议创建国立中央博物院，并亲自兼任第一届理事会理事长。1940年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巅华人公墓。决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！这句话至今依然掷地有声、振聋发聩。“大学者，研究高深学问者也。”“大学生当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯。”北大的发展“为全国文化之中心，立千百年之大计。”至今读来
4、振聋发聩！北京大学虽然在维新变法中成立，却是在蔡元培先生担任校长时才得以真正诞生。2.写作背景1916年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，当时的北京大学以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿，不妨试一试”。蔡元培最终听从的是这少数人的意见。1917年1月9日，蔡元培到校主持开学典礼，发表了这篇著名的演说。那深邃、无畏而又强烈震撼人们心灵深处的声音，驱散了北京上空密布的乌云，它不仅赋予了北京大学一个新的灵魂，而且激励了全国的青年。罗家伦
5、 3.相关知识演讲辞演讲辞俗称演说词、演讲稿、讲话稿，旨在表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。通过它，讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用。演讲辞属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。首先，演讲辞在内容上要有针对性，要注意听众的身份，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有的放矢。其次，因为演讲是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。再次，演讲主要是通过语言表达，听众是听，而不是看，这就要求演讲辞
6、结构层次分明，脉络清晰明了，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。另外，演讲辞要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能哗众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。 自 主 预 习1.给下列加点字注音。提携() 造诣()訾詈()() 相勖()会晤() 弭谤()()敷衍()() 力矫()矩形() 商榷()肄业() 砥砺()()毁誉() 冶游()孜孜求学()答案：xiyz lxwm bngf ynjiojquyd lyyz2给下列多音字注音并组词。稽 裨干 轴载 塞便答案：稽：j旁稽博采q稽首裨：b裨益p裨将干：gn干禄gn干劲
7、轴：zhu压轴zhu轴心载：zi数载zi下载塞：si塞外s塞责便：bin便利pin便宜3为下列形近字组词。 答案：4辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。(1)正轨正规A经过了一周的适应后，他在英国的训练和生活已经逐渐走上，平静地等待出场机会。B虽然这只是业余足球比赛，但是市足协仍然按照比赛的标准对待。(2)敷衍应付A面对身体更为强壮的德国队，波兰人恐怕更难以对方的“暴风雨式攻击”。B虽然过程中，大家并没有看出什么破绽，但是只有自己清楚，我在地完成任务。(3)商榷商量A对“实名制”说NO，这并不出乎人们的意料，但铁道部新闻发言人对此给出的理由，却值得。B办事先问问众人，多和大家，有困难要
8、认真解决，不能空口说白话。(4)刮目相见另眼相看A他自恃是邢夫人陪房，连王夫人尚，何况别个。B他按照自己的计划，对威特进行教育，结果这个被人嫌弃的傻孩子不久就让邻居都了。解析：(1)两词都有“有规律，不紊乱”的意思。“正规”是形容词，指合乎正式规定或正常标准。如：正规军队。“正轨”是名词，指正常的发展道路，正常的秩序。如：生活走上正轨。(2)两词都有“不认真”的意思，但是强调内容和运用范围不同。“敷衍”强调说话、做事的态度不恳切，不认真，对象多是具体的人或事。“应付”强调做事的态度不认真或者能力不自如，对象可以是具体的人或事，也可以是环境、局面等。(3)两者都有“交换意见”的意思。“商榷”，指
9、(就不同意见)进行商量、研讨。多指用书面形式研讨学术问题，就解决较大的、较复杂的问题而言，适用频率较低，一般不带宾语。“商量”指互相讨论和交换意见，多指就口头的方式就一般问题交换意见，适用频率较高，可以带宾语。(4)“刮目相见”比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物，同“刮目相待”。“另眼相看”指用另一种眼光看待，指看待某个人不同一般，也指不被重视的人得到重视。答案：(1)A.正轨B正规(2)A.应付B敷衍(3)A.商榷B商量(4)A.另眼相看B刮目相见课 堂 探 究一、合作探究1文章第一段，作为演讲的开头，具有怎样的特点？答：答案：演讲开篇语言极为简洁，没有虚假的客套，开门见山，直入主
10、题；并且以五年前曾有贡献于同校，拉近了与学生的距离，和蔼可亲，没有校长的架子，使演讲的效果有了保证。2蔡先生在演讲结尾，提出了最近计划要做的两件事，上任伊始，为何只计划这两件“小事”？这说明了什么问题？答：答案：(1)这恰恰反映了蔡元培先生脚踏实地、从小事做起的务实作风，说明他不是好大喜功之人。这两件事都是很迫切、很实用的。改良讲义可以改变学生懒惰的毛病，使那些平时不看书、考试突击讲义的混文凭的学生没有空子可钻。添购书籍和他推行的著名的“思想自由，兼容并包”的治校原则是分不开的，学生可以通过阅读具有先进思想的书籍更新观念，也可以对知识进行深入研究。(2)这两件事情虽小，却是建构一个优秀大学的基
11、本条件，也是广大学子所迫切需要的。作为一个校长，蔡元培为学校、为学生考虑得不可谓不深，不可谓不细。这充分说明了蔡先生求真务实的优秀品质。3蔡元培为何首先要求青年学生抱定宗旨？答：答案：因为当时北大风纪败坏，腐败不堪，多抱做官发财的思想来“混文凭”，专业多以实惠取巧的法科为主，对于教师不以学问的深浅来衡量，而是只问官阶之大小等等。之所以产生这些现象，其深层次原因正在于北大办学宗旨不明，大学日渐急功近利和庸俗化。因此他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的，并指出，大学不是做官发财的跳板，而是“研究高深学问者也”。这一观点在当时可谓一声惊雷，振聋发聩，直指北大多年弊端，接下来他在批判腐败现象的
12、基础上，明确提出，来北大求学的青年学子一定要抱定宗旨，这样才会珍惜大好光阴，孜孜苦读，为今后的发展打下坚实的基础。4蔡元培提出的“敬爱师长”在当时社会有什么现实意义？答：答案：蔡元培向学生提出如此的要求有很强的现实意义。当时的社会处在一个激荡变动的时代，旧的社会伦理道德崩溃了，新的社会规范还没有形成，社会处于混沌状态，尔虞我诈、不守信用、狂漫无礼之风盛行。学生是中华民族的灵魂，是民族的希望，蔡元培旗帜鲜明地提出“敬爱师友”的主张，目的就是培养学生“以诚相待、敬礼有加、开诚布公、道义相勖”的道德准则，培养学生良好道德的素养，以此带动提高中华民族的素养，推动中华民族的发展。5蔡元培教导北大学子如何
13、提高自己的道德修养？答：答案：作者运用道理论证的方式，劝勉学子要有高尚的德行。北京当时的风俗日偷，道德沦丧，政治腐败，社会秩序每况愈下，在如此的社会环境中，只有品德高尚的人，才能不被社会污染。作者告诫学子要束身自爱，明确自己所处的位置和肩负的重任，要以身作则，力矫颓俗，要以正当之娱乐，易不正当之娱乐，树立远大理想，要严格自律，洁身自好，对社会要标榜自己的形象，既要感己，又要励人，通过自己的力量，尽力扭转社会的颓势。6蔡元培当年提出的三点要求至今仍有现实意义。他的三点要求中最触动你心灵的是哪一点？请谈谈你的感想。我的观点：答案：观点一：我感触最深的是第二点“砥砺德行”。蔡元培说当时社会风俗败坏，
14、道德沦丧，“败德毁行之事，触目皆是”，我觉得现在也是物欲横流，拜金主义思潮盛行。现在有些中学生都有拍拖早恋、抽烟酗酒、沉迷游戏、打架斗殴等现象。所以，蔡元培的“砥砺德行”，对我们仍有极为重要的教育意义。希望我们都能像蔡元培所说的，砥砺德行，以正当之娱乐，代替不正当之娱乐，追求无亏于道德而又有益于身体的娱乐方式和业余爱好，做一个健康正派、品行端正的中学生。观点二：我觉得最重要的还是要“抱定宗旨”。当年北大有无心向学、只为升官发财而读书、在学校混文凭的学生，现在也有这样的学生，功利至上，只为升官发财而读书。在学校混日子的就更不用说了，平时无所事事，放荡冶游，考试则开夜车，临时抱佛脚，不问学问之有无
15、，唯争分数之多寡，甚至作弊、抄袭，样样都来。所以无论大学还是中学，所有的学生只要进了学校，都必须首先“抱定宗旨”，认真学习。观点三：我觉得“敬爱师友”这一条很重要。我们这一代人大都是独生子女，在家里是“小公主”“小皇帝”，自小养尊处优惯了，唯我独尊的优越感很强，比较自私，也比较自大，很多人不懂得尊重人，连最基本的礼貌也不会。在学校不懂得尊重老师，也不懂得与人相处，学生之间不要说互相勉励、互相促进，连平等交往、友好相处也不容易。所以“敬爱师友”，是做一个好学生的最基本要求。二、归纳总结图解文章主旨探微蔡元培先生所作的演讲，主要提出了三点要求：一是抱定宗旨，二是砥砺德行，三是敬爱师友。最后提出了今后工
