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1、大班主题教案百数表 活动目标： 1、使学生进一步掌握100以内数的顺序，知道单数、双数的知识，并能找出100以内的单数、双数。 2、使学生通过寻找100以内数目表的排列规律，进一步巩固数的含义、数位、数的读与写等知识。发展幼儿的思维，提高幼儿学习兴趣。 活动准备： 自制电脑课件学习百数表和演示用百数表一个；幼儿用记录卡1份/人。 活动过程： 一、创设情景： 小朋友，我们和100以内的数字宝宝都成了好朋友。今天他们遇到了一点麻烦，没找到自己的座位，你们能帮它们吗?（出示课件：百数表） 二、探究新知： 1、看到这个表，你想说些什么？你会填一行吗？为什么是28呢？ 1)课件闪动98处，问是填几？为什
2、么？ （第十行第8个）十位上是9就在第十行，个位上是8就在第8个 98的左边和右边填几？下面呢？说说你是怎样想的。 2)课件闪动45处，问是填几？为什么？ （第5行第5个）十位上是4就在第5行，个位上是5就在第5个 45的上下左右的数是几？说说你是怎样想的？ 2、出示完整的百数表（实物）： （1）看着这个表，你有什么问题？你能看到哪些有趣的排列？ （2）选一排读一读？（可以选横排；也可以选竖排） （3）横看有什么规律？竖看有什么规律？ 横着看：每一横行的个位都是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 竖着看：每一竖行的个位数都一样，十位上的数是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 （4）55前一个数是多少？后一个数是多少？ （5）第一竖行都是单数，第二竖行是双数。 （6）在1-100的数里，个位上是5的数有哪些，个位上是0的呢？十位上是5的数有哪些？ 3、（出示课件）看表填空 三、巩固提高 1、翻牌游戏； 2、填写记录卡。(附表) 活动结束： 总结全课：小朋友真聪明，发现了这么多的规律，使我们和数字宝宝交上了朋友。老师也很感激你们帮他找到了座位。
