2012年高考诗歌鉴赏试题汇编（含答案）卢氏一高 1.（2102全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题８分）落 叶修睦 注雨过闲田地，重重落叶红翻思向春日，肯信有秋风几处随流水，河边乱暮空只应松自立，而不与君同［注］修睦：晚唐诗人１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同时如何体现出来的？这样写有什么作用？答：第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致 （２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析答：以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨2.（2102全国新课标卷）阅读下面这首宋词，完成1～2题思 远 人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨渐写到别来，此情深处，红笺为无色1）这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。
6分）答案：（1）这首词表达了对远方行人的深切思念首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀2）关系是：“就砚旋研墨“暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书原因是：红笺被泪水浸湿由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色3.（北京卷）阅读下面这首诗，完成1、2题柳堤春江水正平，密树听啼莺十里笼睛苑，千条锁故营雨香飞燕促，风暖落花轻更欲劳攀折，年年还自生1、（7分）①下列对本事的赏析，不正确的是（3分）（C）A． 一二句点题，写“春江”暗含江边之“ 堤”，写“密树”点出堤上之“柳”B． 三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂C． 三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动D． “啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是（4分）（DE）A． 花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇 唐•郑谷《阙下春日》）B． 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。
宋•杨朴《莎衣》）C． 几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成宋•刘子翚《海棠花》）D．燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉宋•杨维桢《燕子辞》）E． 映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏明•邱睿《都城春日》）2、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易 《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系不少于150字）（10分）（略）4.（天津卷）阅读下面这首律诗，按要求作答8分）野菊 【宋】杨万里未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光注】①糗粮：干粮首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句 ②政：通“正”（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）（2）请自选角度赏析颈联3分）（3）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）答案（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨，不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁2）修辞：对偶、借代；炼字：“逢”“忙”等；色彩：碧与黄映衬；情感：喜爱之情。
3）采菊东篱下 率性自然，超凡脱俗5.（重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题6分）鹧鸪天 [金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶 [注] ①亭皋：水边的平地②忘机：消除机心机心，巧诈之心③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处4分）（2）作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？（2分）答案：(1)运用比拟写出了山水的变化晓云散去山腰瘦”，写出了晓云散去后山峰的清秀暗含晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；“宿雨来时水面肥”，既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭2)因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说荒弃了旧钓矶6.（广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题7分）余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁朱樱①青豆酒，绿草白鹅村水满船头滑，风轻袖影翻几家蚕事动，寂寂昼门关②注】①朱樱：樱桃的一种②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析3分）（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析4分）答案：（1）色彩渲染、意象叠加2）雨后生机勃勃体现在樱朱、豆青、草绿、水满、蚕动7.（安徽卷）阅读下面这首诗，完成1～2题最爱东山晴后雪①［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间只爱东山晴后雪，软红光里涌银山［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首1.请简要分析这首诗中诗人的形象4分）2．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处4分）答案：（1）诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情从这些动作与心理描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象2）“软”字以触觉写视觉，生动的写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象的描绘出夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象8.（湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目8分）送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥债多凭剑与，官满载书归边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉注】明府：对县令的尊称灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）1） 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析4分）（2） 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析4分） 答案：（1）（4分）诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象2）①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力9.（山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题8分）吴松道中二首（其二）【宋】晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘天寒雁声急，岁晚客程遥鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳孤舟宿何许？霜月系枫桥注：吴松：即吴淞，江名1） 开头两句描写了怎么样的景色？ 营造了怎样的氛围？（3分）（2） 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用5分）答案：（1）描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围。
2）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感10. （江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目8分）江城子秦观 西城杨柳弄春柔动离忧，泪难收犹记多情，曾为系归舟碧野朱桥当日事，人不见，水空流 韶华不为少年留恨悠悠，几时休飞絮落花时候、一登楼便作春江都是泪，流不尽，许多愁[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光②变做：纵使1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感4分）（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同4分）答案：（1）意象内涵：杨柳代指初春季节，暗寓男女离别飞絮代指暮春季节，暗寓青春流逝表达的感情：伤春伤别之愁，久别怀人之情 (2)相同点：1、写出了愁之深广绵长2、比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象不同点：1、愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强2、表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比泪水，再以泪写愁，写法曲折。
11.（湖南卷）阅读下面的唐诗，完成题目8分）度破讷沙①（其二）李益 破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉②上战初归平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣注】①破讷沙：沙漠名②鸊鹈泉：泉水名1）从题材来看，这首诗属于 边塞 诗2分）（2）请从意境营造的角度，赏析全诗6分）答：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀12.（四川卷） 阅读下面这首诗，然后回答问题（8分） 子 规 [元]曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜催归催得谁归去，唯有东郊农事忙注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所有1）本诗第二联中的“空”字极富韵味请结合诗句简要赏析（3分）（2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析5分）答案：（1）答案要点：“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。
3分）（2）答案要点：本诗主要表达了思乡难归的情感意象分析示例：①子规子规啼声凄切，年复一年催人归去，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易②贪夫、远客意指客居他乡之人无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情③锦水春残春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅④楚天月光异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情5分）13.（江苏卷）阅读下面这首词,然后回答问题梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯山月不知心里事，水风空落眼前花 曳碧云斜1) 词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析4分) (3)请简要赏析这首词的结句4分)答案.(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情 (2)主人公满腹哀怨,对月。