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1、 *中学开展“学雷锋精神、做四德新人”活动实施意见孜孜以学、严于律己、无私奉献的雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步、健康成长，崇高的雷锋精神历久弥新、永不磨灭，是我国人民宝贵的精神财富。在我校深入开展“四德工程”建设，全面推进“道德建设推进年”之际，为进一步提高全校师生的道德素质，宏扬和深化雷锋精神，根据区教体局的统一安排和我校本学期德育工作重点和思路，特制定学雷锋活动意见如下。一、活动主题 “学雷锋精神、做四德新人”二、活动内容（一）动员教育、宣传发动。3月4日召开“学雷锋精神、做四德新人”动员大会，向全校师生发出向雷锋同志学习、开展学雷锋活动的倡议。（二）开展自查自纠活动。各班
2、级结合学校常规教育月活动，对照雷锋精神在班级内深入开展一次自查自纠活动，引导、教育学生注重个人仪容仪表仪容仪表符合中学生形象要求，注重互帮互助，尊敬老师，团结同学，规范言行，自觉遵规守纪。（三）组织主题班会、讨论会，弘扬雷锋精神。各班级由班主任组织，召开由全体任课教师参加的“雷锋精神伴我行”主题班会。学习和讨论雷锋精神在现时代的作用和意义。进一步形成全体师生工作上爱岗敬业、忘我劳动，学习上严格要求、刻苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人为乐的优良班风。各班可通过阅读书报、演讲、辩论等形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行深入的讨论和学习。（四）开展主题黑板报、手抄报评比活动。各
3、班出一期“雷锋精神伴我行”的主题黑板报、手抄报。要求主题鲜明，内容符合实际，大力宣传班中的好人好事，学校团委组织评比。（五）开展“爱心五奉献”系列活动。各级部以班级为单位组织开展“学雷锋，献爱心”实践行动。一是将爱心献给校园活动1.爱心认领卫生区活动。以班级为单位认领一片卫生区。开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园的活动。自觉抵制乱扔垃圾、在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为。人人争做爱校、护校的文明学生。2.爱心认领“树木”、“绿地”活动。倡导组织全校学生以个人或班级名义挂牌认领一株树木、一片绿地或一处公共设施，利用休息日、节假日进行义务养护、管理。二是爱心献给老师活动
4、通过评选我最喜爱的老师和庆祝第二十八个教师节教师节等活动，营造全校学生人人理解支持老师、感恩尊敬老师的良好氛围。人人严格执行课堂教学常规，杜绝迟到、旷课等不遵守课堂常规的行为。协助老师的工作，做老师的得力助手。人人主动向师长或来校来访友人问好，讲文明话、做文明事。三是爱心献给同学活动倡导班级中组织不同形式的学生互帮互助小组，达到共同提高的效果。鼓励成绩突出、有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩；鼓励品质好、日常行为优秀的学生与有不良行为习惯的同学组成“健康成长互助组”，提醒、帮助他们改进不足；学习雷锋的勤俭精神，杜绝乱花钱现象，设立班级爱心基金
5、，资助身边有困难的同学。四是将爱心献给父母活动以“妇女节”、“母亲节”、“父亲节”为契机，开展“给妈妈、爸爸写一封信”、“做一张贺卡”、“我为父母尽孝心”等活动。五是将爱心献给社会活动由校团委组织青年志愿者到敬老院进行慰问演出、义务劳动等。由班主任带队或在家长的带领下，参加街道卫生清扫和植树节活动。开展“小手拉大手”活动，在广大学生中开展学唱“四德歌”、践行“四德事”活动，使每名学生都会唱“四德歌”，自觉践行四德行为，并将学唱、践行活动扩展到每个学生的家庭，发挥好学校教育的辐射带动作用。（六）开展“怀感恩心，做诚信人”活动。通过举办感恩报告会、继续实施“诚信考场”等活动，唤起学生的感恩意识，以
6、感恩之心回报父母的养育、师长的培养、同学的关爱；诚信做事，诚信做人，扩大诚信考场的范围，强化学生的诚信意识。（七）在教师中开展课堂教学全员达标评优活动。全体教职工要以雷锋同志为榜样，自觉加强职业道德修养，认真学习雷锋同志热爱本职工作，干一行、爱一行、专一行的主人翁精神，进一步增强教书育人、服务育人、管理育人的责任感和使命感，勇于投身教育教学改革实践，走专业化发展道路，提高教育教学水平，积极促进每一位学生全面发展，把学生培养成“志向高远、品学兼优”的合格人才。三、保障措施及活动要求（一）加强组织领导，落实责任分工。成立实施“学雷锋精神、做四德新人”活动领导小组，根据区教体局统一要求，结合学校实际
7、，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“学雷锋精神、做四德新人”活动典型事迹，倡树先进典型。年内各级部推选出“学雷锋精神、做四德新人”活动典型上报学校领导小组，通过领导小组评审确定全校典型，在学校宣传栏进行表彰宣传，并逐级向上推报。 （三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“学雷锋精神、做四德新人”宣传活动，充分利用校园网开设德育专栏，最大限度地扩大覆盖面和影响力，努力提高全校师生的“学雷锋精神、做四德新人”意识。加大典型宣传力度，教育引导广大师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行雷锋精神成为大家的自觉行动。
8、 （四）强化监督考核，务求活动实效。将“学雷锋精神、做四德新人”活动纳入年终综合考评指标，严格考核奖惩，考评结果作为年终师生评先树优的重要依据。 级部、班级做好学雷锋活动的总结工作，于3月15日前、学期末和年终三次分别将阶段活动过程材料交学校团委。1.班级学生学雷锋做好事情况“好人好事记录表”，内容包括做好事的时间、学生姓名、事件及证明人签名及所做好事内容。2.班级“学雷锋标兵”名单。级部“学雷锋标兵”名单。3.班主任撰写“2012年学雷锋活动月情况总结”，对本班活动亮点要有详细记录，并附上相关图片。形成书面文字材料上交。4.级部活动总结及有关过程性资料（活动记录、相关图片等）5.在班级、级部评选的基础上，学校将结合各班级活动开展情况和所报材料评选“*学雷锋先进集体”、“ *学雷锋标兵”，并进行表彰。此项评比列入班级和学生量化考核。（五）构建“学雷锋”长效机制深入推进“四德工程”建设。在活动开展过程中不断探索适合自身实际的“学雷锋”长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造“成人成才，品德为先”的德育品牌提供良好的思想道德环境。 二一二年三月四日观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。5
