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1、2010 年教师资格证教育学模拟试题 试卷一 一、单项选择题（每题2 分，15 道题，共30 分） 1、初等义务教育普遍实施于（ ）。 A古代 B文艺复兴后的欧洲 C近代 D现代 2、“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。 A教育与政治的关系 B教育与经济的关系 C教育与文化的关系 D教育与科技的关系 3、“对症下药”反映了人的发展的（ ）。 A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D个别差异性 4、教育目的体现了人们的（ ）。 A教育理想 B教育追求 C教育期待 D政治理想 5、以下不属于教师职业角色的是（ ）。 A管理者角色 B父母和朋友的角色 C研究者的角色 D指挥者的角色 6、在个体社会化
2、过程中教化任务的是（ ）。 A教师 B家长 C祖辈 D重要他人 7、教科书编写的依据是（ ）。 A教育目的 B课程计划 C教学大纲 D教学计划 8、注重学生基础学力的培养的课程叫（ ）。 A基础型课程 B拓展型课程 C研究型课程 D潜隐课程 9、进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是（ ）。 A教育 B教学 C德育 D智育 10、学生认识的主要任务是( )。 A学习直接经验 B学习间接经验 C亲自获得经验 D智育 11、下例哪一句不是关于启发式教学的？（ ）。 A“不愤不启，不悱不发” B“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” C教学相长 D产婆术 12、班级授课的特殊形式是（ ）。 A个
3、别教学 B分组教学 C设计教学法 D复式教学 13、在德育中，使人能排除各种干扰和障碍，决定采取的行为是否坚持下去的要素是 （ ）。 A知 B情 C意 D行 14、思想品德课与其他学科教学是学校进行德育工作的（ ）。 A基本途径 B重要途径 C基本环节 D主要环节 15、班主任工作的基础和前提是（ ）。 A了解学生 B组织和培养班集体 C个别教育 D协调各种教育力量 二、多项选择题（每题3 分，10 道题，共30 分） 1、四书的具体内容是（ ）。 A大学 B春秋 C中庸 D孟子 2、人力资本投资包括（ ）。 A学校教育 B职业训练 C卫生保健 D信息搜寻 3、外铄轮的代表人物有（ ）。 A荀
4、子 B洛克 C华生 D格赛尔 4、教育目的的作用有（ ）。 A期待作用 B导向作用 C激励作用 D评价作用 5、教师优良的个性品质有（ ）。 A仁慈友善 B公平客观 C有幽默感 D善于交际 6、课程目标的规定性有（ ）。 A时限性 B预测性C准则性 D灵活性 7、教学作为学校进行全面发展教育的一个基本途径，具有（ ）等多种形式。 A课内 B课外 C小组 D个别化 8、课的类型根据教学的任务可分为（ ）。 A演示课 B新授课 C技能课 D检查课 9、德育过程由（ ）等要素构成。 A教育者 B教育方式 C教育对象 D教育方法10、班主任的领导影响力表现在（ ）。 A领导才能 B权威 C个性条件 D
5、情感感染力 三、是非判断题（每题 1 分，15 道题，共 15 分） 1、现代生产力的各要素中都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说教育是生产力。 （ ） 2、人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（ ） 3、“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。（ ） 4、因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。（ ） 5、班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（ ） 6、道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（ ） 7、教学的根本目的是培养全面发展的人。（ ） 8、义务教育就是大众教育。（ ） 9、夸美纽斯的大教学论被人们视作教育学形成独立学科的开始。（ ）
6、10、上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（ ） 11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ） 12、教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。 （ ） 13、中国近代第一个正式实施的学制是壬寅学制。（ ） 14、最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是学记。（ ） 15、成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。 （ ） 四、情景分析题（第一题12 分，第二题 13 分，共25 分） 1、开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不 是批评而是肯定和鼓励，一次，陈老师找
7、他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可 能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你 了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕 业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处，像雷锋一样乐于助人，到哪里都 先考虑别人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵 同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了 微笑。 （1）你认同案例中陈老师的教育方法吗？( ) A认同 B不认同 （2）陈老师在教育过程中运用了哪些德育原则?( ) A导向性原则 B疏导原则 C尊重
8、学生与严格要求学生相结合的原则 D教育的一致性与连贯性原则 E因材施教原则 （3）陈老师在教育过程中运用了哪些德育方法?( ) A说服法 B榜样法 C锻炼法 D陶冶法 E表扬奖励与批评处分 2、人的智慧80决定于遗传，17决定于训练，3决定于偶然因素。 （1）这句话正确吗？( ) A正确 B错误 （2）这句话表达了以下哪个观点？( ) A遗传决定论 B环境决定论 C多因素相互作用论 D能动论 E训练作用论 （3）影响个体身心发展的因素有 ( ) A遗传 B环境 C成熟 D学校教育 E个体主观能动性 试卷一参考答案 一、单项选择题（每题2 分，15 道题，共30 分） CADAD ACABB C
9、DCAA 二、多项选择题（每题3 分，10 道题，共30 分） 1、ACD 2、ABCD 3、ABC 4、BCD 5、ABCD 6、AB 7、ABCD 8、BCD 9、ACD 10、BC 三、是非判断题（每题 1 分，15 道题，共 15 分） ；。 四、情景分析题（第一题12 分，第二题 13 分，共25 分） 1、（1）A；(2）ABCE；(3)ABE （每空四分） 2、（1）B；(2）A；(3)ABCDE （前面两空4 分，后面一空5 分） 试卷二一、单项选择题（每题 2 分，15 道题，共 30 分） 1、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。 A赫尔巴特 B卢梭 C洛克 D杜威 2、人力资本理论说明了（ ）。 A教育对经济发展的促进作用 B经济发展水平对教育的制约作用 C政治对教育的制约作用 D教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。 A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。
