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1、2009年扬州市初中英语听力口语自动化考试分析报告根据苏教基（2009）3号文件精神，2009年江苏省初中英语听力口语自动化考试于4月25-26日在全省各市县区同时进行。在省教育厅领导下，通过与各市基教处、招生办、教研室等相关单位的合作，本次自动化考试平稳顺利，扬州市于4月27日上交学生考试数据，29日5万多考生的全部成绩已正式递交到市招生办。为方便全市工作总结，现将此次考试中扬州市的一些基本情况分析报告如下：一、本次考试基本情况分析本次考试，扬州共设考点178个，考场总数为195个；考生报名数为52,437名，实际收、阅卷总数为52,114，缺考数为323，缺考比例0.62%。详细情况统计分
2、析如下：市区县考点数考场数报名数实考数缺考数缺考比宝应县313412,100 11,932 1681.39%高邮市35379,483 9,463 200.21%江都市414410,020 9,988 320.32%市直26307,950 7,903 470.59%仪征市24277,020 6,988 320.46%邗江区21235,864 5,840 240.41%扬州17819552,43752,1143230.62%今年1月10-11日扬州模拟考缺考比例为0.84%，本次缺考比例为0.62%，下降幅度26. 19%，为全省缺考率低于1%的六大市之一。扬州2009年4月中考09年1月模拟考平
3、均分满分人数满分比例平均分满分人数满分比例总分25.329,46618.16%23.566,19611.74%听力17.0714,63928.09%15.7112,19723.12%口语8.2517,09332.80%7.8512,68224.04%上表显示，在模拟考的基础上，各区县抓紧时间改善教学，并组织考生进行相应训练，使本次考试成绩有了显著提高，全市总分、听力和口语单部分的平均得分分别提高了7.47%，8.66%和5.10%；全市满分考生人数更提高了52.78%，听力满分人数提高了20.02%，口语满分人数提高了34.78%。二、本次考试区县情况分析(1) 总分、听力、口语统计：为不给各
4、地造成成绩排队的过大压力，下图以英文字母代替了各区县的名字，成绩排序如下：区县代号总分听力口语A26.41 17.71 8.70 B25.58 17.27 8.31 C25.36 17.02 8.35 D25.23 16.99 8.25 E25.16 17.02 8.14 F24.62 16.70 7.92 全市25.32 17.07 8.25 分差1.79 1.01 0.78 上述四个表格说明：l 各区县之间虽有一些差距，但这些差距并不绝对；如听力部分，第四和第五的排名和总分的排名并不一致；口语部分，第二和第三的排名也与总分排名不完全一致。l 平均分最高和最低区县之间差距为1.79，小于全省
5、平均差距（2.33分），说明扬州初中英语教学发展水平比较均衡。（2）发音分析：为方便各市改善发音质量，我们把全市本次考试的前十位主要发音错误列表如下。同时为了有所比较，我们把全市模拟考发音分析也一起列表进行分析：上两幅图表对比可见：l 全市初中英语发音前十位的错误有7个具有共性，两次考试虽考题不同，但主要的前十位发音问题中7个两次均在列。l 只要能及时发现、并进行有针对性的训练，发音错误是可以纠正的。如，模拟考试发音错误比率最高的/e/，其错误率已由模拟考时的14.15%下降为本次中考时的6.41%，下降幅度高达54.70%。此外，排名前十位的发音错误率的平均值也由模拟考时的8.98%下降到本
6、次中考的5.13%，下降幅度达42.86%。下面为各区县主要发音错误统计：三、本次考试学生情况分析（1）全市优秀考生（A+B档）比例高：等级划分2009年4月中考08/09年模拟考人数百分比人数百分比A(26-30)32,83363.00%25,76448.83%B(21-25)10,58820.32%12,52623.74%C(16-20)5,1829.94%7,84114.86%D(11-15)2,7105.20%5,0979.66%E(0-10)8011.54%1,5352.91%阅卷学生数52,11452,763优等生(A+B)43,42183.3238,29072.57%本次考试，扬
7、州优等生的总人数较模拟考提高了13.40%，也高于全省本次优等生81.54%的比例，这从一个侧面说明扬州进一步改善和提高英语教学水平是有潜力的。代号A(26-30)B(21-25)C(16-20)D(11-15)E(0-10)人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例A589872.73%119114.69%5767.10%3504.32%941.16%B366865.10%110719.65%5189.19%2744.86%671.19%C444263.57%131618.83%6829.76%4085.84%1402.00%D595362.91%200121.15%9259.77%4464.
8、71%1381.46%E621762.24%204620.48%9949.95%5425.43%1891.89%F665555.77%292724.53%148712.46%6905.78%1731.45%全市3283363.00%1058820.32%51829.94%27105.20%8011.54%（2）男女生差距：性别人数总分听力口语男生27,20324.2716.477.80女生24,91126.4717.738.74全部52,11425.3217.078.25分差2.201.260.94本次考试全省男女生总分分差为2.03，听力口语分别为1.12和0.90，扬州这三项均略高于全省；
9、这是未来提高全市英语教学水平可努力的一个方面。（3）语速分布集中：97.55% 考生语速达到90 词/分钟四、部分学校情况分析（1）全市成绩前10名学校情况分析：排名人数总分听力口语178529.6719.759.92264129.5619.669.90335629.3319.609.73428029.1719.449.74553128.8319.339.50659428.6919.219.48781528.5919.239.36836128.5319.249.29923828.4818.979.5110118728.4219.099.32分差1.250.660.60这十所学校得分情况表明：l
10、 这些学校的考生整体水平优秀，无论听力还是口语，基本处于接近满分状态；l 这些学校规模有大有小，但考生学习水平很均匀，才能使总平均得分非常接近。（2）成绩排名后10位的学校情况分析：排名人数总分听力口语11115.5511.004.5522416.5411.425.1335919.8013.786.0244720.7414.266.49512321.1614.316.85622521.2714.486.79731821.3014.576.72811221.3814.436.96915721.6314.627.011015521.6814.816.88总数1231上述这些学校有一个基本的共同点：规模不大，尤其是成绩末四位的学校，考生数不足100人/校。这些学校需要加强教学管理和平时训练，提高教学效果。相信只要找到问题形成的真实原因，方法得当、措施及时，经过一段时间的努力，这些学校完全可以后来居上。江苏省中小学教学教研室2009年9月观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。7
